数据丨2018年IB全球统考出分！南外VS附中谁是王者？

南京北美留学生 2018-08-05

文章字数：2875

阅读时间：8分钟

IB即是国际文凭组织IBO（International Baccalaureate Organisation)为全球学生开设的高中课程，同时也是大学预科课程，学制两年，授课语言为英语，主要目的是让学生接受国际教育，为将来在世界著名大学深造打下基础。

近日，IBO公布2018年5月IB全球统考成绩相关数据，让我们来看看南京本地和全球的IB考情吧~

南外IB考情分析

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2018年IB国际文凭课程全球统考分数于7月5日揭晓。南京外国语学校2018届高三IB文凭课程班学生通过三年的刻苦学习取得辉煌成就。

今年共有55名学生参加IB全球全文凭考试，100%获得IB全文凭。考试均分高达36.2分。今年获得37分以上高分段成绩的学生多达30人，其中获得40分以上高分的有14位同学，占比25%，是去年同分数段人数的2倍。

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南师附中IB考情分析

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随着鼠标的轻轻敲击，南师附中IB项目部51名高三毕业生交出了自己的答卷：徐昊冉同学考获43分（满分45分），周泽元同学获得42分，赵雪煜、严学伟、王史纪、周宏怡41分，江一涵、张心怡、孙文琪、雍和、薛皓元40分…共11位同学考获40分以上，创造了附中IB的最高人数记录！

另外还有6位同学获得38分及以上，一半以上的同学在36分以上，最终报考全文凭的学生均分36.12分，远超世界平均水平！全文凭通过率96%。

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全球IB考试情况

全球状况如何呢？数据显示，今年有来自全球143个国家的2799所学校进行了IB全球统考，16万多考生参加统考。

▲2018年中国及全球IB统考成绩

2018年全球学生平均文凭成绩为29.78分，相比2017年（29.775）有所增长，但幅度不大。共186名学生获得满分，相比2017年（220名）减少了34名。考生数量在不断增加，由2017年（3701）到2018年4011人，IBDP的合格率和满分率在保持稳定的情况下有小幅度的上升。

根据此前对IB课程的了解和研究，将此次成绩的具体数据结果，从以下几方面进行了分析：

▼IB全球观

北美地区IB考生数仍居首位，全球IB学校总数和考生人数稳步增长。

数据来源：IBO 制图：新学说

从地域分布看，2018的IB考生中，来自北美地区的考生人数最多，人数甚至远超其他三个地区总数之和。这证明了IB课程在北美地区影响之广泛。

从总体来看，IB在全球的影响力仍在逐年上升。在看了2011-2018年的IB学校相关数据，数据显示，近几年来全球IB学校和学生数量呈平稳增长趋势。

▼IB在亚太地区发展潜力巨大

IBAP：亚太地区 IBAEM：非洲，欧洲及中东 IBLA：拉丁美洲 IBNA：北美洲

尽管北美地区目前仍是IB考试人数最多的地区，但是从考生人数增长来看，亚太地区的潜力不容小觑。

从数据来看，与2017年相比，全球各个IB考试地区参考学生人数增长率差异较大，亚太地区以7.45%的增长率领跑排行榜；非洲，欧洲和中东地区增长率为6.62%，位列第二；考生人数最多的北美地区增长率为2.53%，位列第三；而拉丁美洲地区出现负增长，考生人数较2017年减少2.10%。

由亚太地区人口总量与参考学生人数形成的巨大反差以及数据所显示的高增速可以预测，未来亚太地区将是IB发展的重要区域。

▼中国IB现状分析

DP优势显著，CP发展缓慢。

数据来源：IBO 制图：新学说

从全球DP及CP考试报名人数来看，中国占全球人数的2.45%，占亚太地区的21.34%，在亚太地区，优势相对显著。而中国的CP考试报名人数为0，说明CP项目在中国的发展较为缓慢，截止目前并未有CP毕业生。

2014年，IBO新增加了项目Career-related Programme职业规划项目，中国还未有毕业生申请CP考试。截至2018年7月，中国开设CP课程的学校共有2所，分别是上海新加坡外籍人员子女学校（Shanghai Singapore International School）与上海西华国际学校（Western International School of Shanghai）。

数据来源：IBO 制图：新学说

从IB考试通过率来看，中国学生DP通过率达到93.78，高于整个亚太地区通过率，优势十分显著。我们发现，中国学生的平均分及通过率都高于亚太地区以及全球，中国IB课程实力在亚太地区，甚至全球都占有巨大优势，这体现出中国IB学校的实力在不断提高，学生的成绩表现相对其他国家和地区要显著一些。

数据来源：IBO 制图：新学说

值得一提的是，在2017年2964名报名人数中，只有8名学生拿到满分的成绩，只占到亚太地区满分人数的8%。但在2018年3119名报名人数中，有17名学生拿到满分的成绩，约占到亚太地区满分人数的16.7%，优于去年。

中国IB课程发展史

相比其他国家和地区，IB课程进入中国的时间并不算长。

据新学说观察，国内自1991年产生第一所IB学校——北京顺义国际学校（IBDP），IB学校增长数量在多年内一直保持缓慢增长，直至2007年开始才开始增速见涨。主要原因在于此前受限经济和国际教育发展水平，且IBO组织自身对于申请授权资格的学校审查较为严格，获授权学校的数量增长有限但有序。随着我国市场需求增长和国际教育高速发展，国际学校增长提速明显，而极具竞争力和学术高度的IB课程，被越来越多的国内学校和办学者认可，使用IB课程的中国学校数量亦逐年攀升。

数据来源：IBO 制图：新学说

从2016年迄今，取得IB授权的学校已增加到目前的134所。从新学说统计的近三年数据来看，中国IB学校数量增长显著，每年均增加10所以上。从各阶段课程来看，DP课程学校数量最多，PYP和MYP次之，CP最少。PYP和DP发展较快，每年均有相应增加。相对而言，CP项目进展缓慢，至今仍只有2所通过IBCP认证的学校。

声明：文章整合自南京外国语学校、南师附中学校官网、新学说传媒。

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