2018安徽省两会特别策划 | 代表声音专访录 —— 何光明
安徽省人大代表何光明：
提高农村幼师待遇
留住“想从教 能从教”的幼儿教师
“政府工作报告中显示，今年计划投入1067亿元，继续实施33项民生工程，其中新增学前教育、农村环境“三大革命”等工程，要精准实施、精细管控，让人民群众得到更多实惠。” 听完报告后，倍感振奋，安徽省人大代表、宿州逸夫师范学校副校长何光明表示，农村乡镇中心幼儿园存在规模小、条件差、师资奇缺等现状。因此，他建议，要充分发挥乡镇幼儿园的辐射引领作用，推动学前教育事业发展。
“由于受资金和师资的影响，目前许多农村乡镇幼儿园，办园规模小，许多幼儿园缺乏起码的教具设施。”何光明说，加上原有的专业教师数量不足且老龄化，相当一部分教师是原小学教师转岗后到幼儿园任教。“他们没有经过专门的幼教训练，组织幼儿园活动的基本技能缺乏，且年龄较大，观念相对滞后。”
由于现行编制体制的影响，乡镇幼儿园和小学教师的编制混杂在一起，往往是乡镇区域内教师富余，而幼儿园教师却奇缺。
针对这一现状，何光明建议，继续加大乡镇公办幼儿园的建设力度，改善办园物质条件，提高设施水平，打好硬件基础。要充分发挥乡镇中心园的辐射和引领作用，利用村小废旧校舍或新建村级园舍，建设村级幼儿园或幼教点，实现公立幼儿园村镇一体化，形成本乡镇区域内的公立幼教网络或联合体。
“可以考虑从乡镇或城市小学富余教师中挑选优秀青年教师到幼儿师范学校参加培训，着重强化基本技能和职业理念训练，培训合格，分派到乡镇中心幼儿园或中心园分园任教。”何光明说，同时采取集中培训，免费辅导等形式，帮助他们获取幼儿园教师资格证书。
为让农村幼师都有幸福感、成就感和满足感。他建议，针对农村幼儿园教师出台单独政策，在教师住房、工资待遇、交通工具等方面给予倾斜，大幅提高他们的地位和待遇，增强农村幼儿园的吸引力。
“在农村这块天地里，留住那些‘想从教 能从教’的幼儿教师们。同时吸引更多的青年人报考幼儿教师资格，以保证农村幼儿园教师后继有人。”何光明说。（王鹤）
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