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步履不停,只为看一眼这世界依然清澈高远 | 去旅行

去远足的品牌小培 培德书院 2022-10-14

▲太阳家节气桌艺术创作


世界上不会有无缘无故的远行

但凡是远足

一定带着任务和秘密

张骞的远行开拓了丝绸之路

麦哲伦完成了人类首次环球航行

莱夫•埃里克松发现了北美洲

哥伦布开辟新航路

每一次远涉重洋 不仅为开发新大陆

更会找寻新物种

新物种必然产生新的生活方式

人生不也正是在这样的跌宕起伏中不断摸索

慢慢前进的过程




听说西班牙是个热情的国家,听说西班牙的冬天很温暖。今天培德号列车继续行驶在欧洲大陆,第四站我们跟随太阳家的孩子们一起遇到了热情似火的西班牙


▲太阳家主题海报艺术创作


缅怀曾经光芒四射的大航海时代,崇拜如今风靡世界的皇马巴萨,徒步神奇的圣地亚哥朝圣之路,享受直布罗陀的阳光和海滩,膜拜随处可见的宏伟而精美的教堂。还原塞万提斯笔下堂吉诃德在脑海里的模糊模样。


▲太阳家响板手工创作


西班牙这座城市,精致又聒噪,文艺又感性,高雅而世俗,古典且现代。家家户户的阳台几乎都摆放着可以聊天喝下午茶的桌椅,阳台上玩音乐的人们聚在一起如同太阳家的孩子们一样,用西班牙民间特色打击乐器响板来一段即兴歌舞表演。


▲太阳家主题艺术创作


从伊比利亚半岛的东部到西部,观摩世界顶级大师们如天才高迪的风格迥异的建筑。高迪幻想的上帝之城巴塞罗那到波特酒微醺的杜罗河畔,西班牙昔日的辉煌与荣耀,自由、浪漫、复古与时尚并存,让人不禁要跌进这温柔梦境。


▲太阳家美食土豆饼创作


亲临惊心动魄的斗牛,欣赏热情如火的Flamenco,品味西班牙传统风味的土豆饼。对美食和音乐的热爱散布于城市的每一个角落,没有一种颜色可以代表西班牙,因为它就是色彩本身。





Ria

Ria现任于培德书院幼儿园太阳家外教,儿童基础教育学位及获得国际ESL教育认证。

Ria的家乡也来自于充满神话故事的,她极赋予表现力和活力,深得孩子们的喜欢。她在培德工作了三年,是培德家长和孩子们深爱的老师之一。


王皎

王皎老师现任于培德书院幼儿园太阳家。获得过学前教育学学位及国家心理咨询师认证。

工作中王皎老师专注于儿童心理学和教育学,热爱生活的她非常注重培养孩子们对待生活的热情,并让这种热情引领他们学习与成长体验。至今已在培德工作三年的时间。





第五站我们跟随蝴蝶家的小朋友来到了亚洲大陆上的欧洲国家俄罗斯。在清澈又神秘的贝加尔湖看过蓝冰,在远东的海参崴走过世界的尽头,在童话世界寻找洋葱头教堂。就一定会爱上这个横跨北极圈的“冰雪王国”。


▲蝴蝶家主题海报艺术创作


圣彼得堡是俄文化精粹,童话般的“北国之城”。这座“养育”了普希金、高尔基等众多俄国诗人的城市拥有着许多颇具艺术特色的宫殿与怀旧风格的俄式古建。赏尽博物馆、品味各式宫殿,独特的俄式建筑融汇在这浓浓的风光之中,用圣彼得堡最美的景致为你讲述一个俄罗斯的“童话故事”。


▲蝴蝶家主题下午茶环节


俄罗斯是世界上最早入秋的国家,在九月的夏末早秋时节,俄罗斯早已是一片金黄之景。金黄色的落叶洒满整条街道,浓浓的秋意是这个时节的缩影。顺着涅瓦河,漫步于这座油画般的北国之城。


▲蝴蝶家主题下午茶环节


怀旧的俄式古建配上色彩缤纷的落叶,绝对是自然界赐予人类的一副画卷。用发出明亮、跳跃的色彩借由阳光将光影的绚烂发挥到极致。


▲蝴蝶家节气桌艺术创作


俄罗斯是世界上面积最大的国家,绵延的海岸线从北冰洋一直伸展到北太平洋,还包括了内陆海黑海和里海,涵盖广泛的地理环境,拥有世界最大的森林储备和含有约世界四分之一淡水的湖泊,自然资源极其丰富,地貌景观多种多样,再加上大量的历史文化古迹、人文城市景观和特殊的北国风光。


▲蝴蝶家主题手工创作


地下艺术宫殿重温曾经强大辉煌的红色帝国

穿行涅瓦河边 

感受巴洛克式的华贵气魄

马林斯基剧院里欣赏古典芭蕾的高雅艺术

莫斯科郊外度过静谧惬意的夜晚

北冰洋边邂逅一场分不清梦境现实的绚烂极光

摩尔曼斯克的雪

银白覆满大地

似烟非烟 似雾非雾

模糊了边界 模糊了天地

零落又重生

永无止境的辗转经年



Abbie

Abbie来自有“日不落帝国”之称的国家英国,她在两年前进入培德书院时就已经获得了英国颁发的ESL教学认证证书。

目前她在培德照顾最小年纪的班级蝴蝶家。由于这个年龄阶段的孩子特别喜欢听故事,所以作为一个音乐和戏剧爱好者的她,发挥出了她独特的讲述事的能力,为了能给孩子们带来更好的体验,每个故事她都会非常的认真的提前花费数小时进行创作。她自己非常喜爱教学,她说当她回到英国后,依然会继续从事教育职业,因为这个事业非常有使命感。


王爽老师

王爽老师现任于培德书院幼儿园蝴蝶家,她来自于沈阳师范大学学前教育专业,毕业后获得学前教育学士学位。

工作后她专注于艺术教育和儿童心理学,她致力于在教学一线提升自己专业能力,在她的教学过程中,非常重视孩子对美的感受与表达,同时也十分注重和孩子们之间亲密的情感联结,她大学毕业之后直接来到培德工作,至今已经在培德工作了两年。




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