夏，正是万物生长之时，孩子如同一颗嫩芽，汲取着外界的养分，培德书院特设两大类夏令营活动，邀请您与孩子共赴一场盛夏之旅。每天都与自然亲密接触，在最美的草坪上撒欢儿打滚、挖沙钻洞、看悠闲的大鹅闲庭信步，让孩子度过一个难忘又充实的暑期。大暑，大者乃炎热之极也。这是一年当中最热的一天，时间来到这一刻仿佛一切都变得热烈起来。盛夏来的灿烂，和这季节一般盛放的花便以荷花为最。这个时节，无论是公园湖边还是寺庙旁，都可见得一番大珠小珠落玉盘的景象。荷花除了能赏，更能细尝，全身皆宝，你知道有哪些呢？让老师们带你走入荷花的世界，感受《荷花仙子》故事中温暖又神奇的力量；做一只寄托着美好希望、漂亮的荷花灯，再轻轻地嗅一嗅香薰荷包的味道，体验“暑”带给我们的乐趣。焚香、点茶、插花、挂画在宋代被称为生活四艺。夏季，万物生长，大部分花草植物都呈现出了她们最美的样子，用陶泥捏一个花器，借由大暑盛放的荷花为主花，配以菖蒲等植物打造景色深远的意境，与老师共同寻找生活之美，体验从无到有的朴实获得。大暑过后，便是立秋。这意味着炎热的夏天即将过去，秋天即将来临。立秋是中国重要的岁时节日，早在3000年前，古人就有立秋之日迎秋于西郊的仪式，且习俗众多。时至今日中国民间仍有在立秋这天贴秋膘、咬秋、喝立秋水、吃西瓜等。初秋的季节，天气依然闷热，光照十足。我们在阳光下能看到很多动植物的影子，不同的时间、不同的地点下，大自然会带给我们哪些惊喜？让我们来到户外，共同探索湖畔旁光影的魅力。在炎热的季节，今天的我们如何避暑？古人又是如何降温的呢？亲手造花草纸，做一把纸扇；制作一只小风扇、小冰箱，感受科技带给我们的阵阵清凉；在炎热的季节里小朋友们喜欢吃什么呢？动动小手，一起来制作夏日美食——西瓜饮料、冰粉、绿豆汤吧！招生对象：3-6岁儿童
招生咨询：130 7119 8213（微信同电话）
费用：8800元（10天）
（包含两点两餐餐费和材料费）
第1期：07/19-07/30
第2期：08/02-08/13
早鸟价：7月5日前享9折
6人开营，12人满营
从事学前教育8年，熟知托小中大各年龄段孩子发展特点，用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界，走近孩子和他们共同生活、游戏，从而和孩子成为好朋友。从事幼教工作10年，家有5岁女儿一枚。喜欢观察、喜欢分享、喜欢和小朋友玩，如果你是一个安静的人，那我可以和你一样安静，如果你是一个活泼的人，我也可以和你一样活泼。师范大学教育专业出身，从事幼儿艺术教育四年，熟悉幼儿不同年龄阶段绘画心理。希望能够通过美育，陶冶幼儿情操，滋养孩子的心灵，打开孩子内心的眼睛，去发现生活中无处不在的美。从事国际化儿童综合艺术教育8年，家有4岁萌宝一枚。曾任国际双语学校IB美术课程老师、尤伦斯儿童艺术课特邀老师，热爱并擅长艺术跨界多种学科综合性艺术课程的研发和讲授，醉心于和各个年龄段儿童在艺术的世界里探索、创造，期待与神奇的小朋友共度艺术的美好时光。一个长期和2-6岁的小朋友在一起的大朋友，喜欢陪着孩子们共同成长，可以见证孩子一个又一个的重要阶段。在培德，我们跟着节气过生活，感受自然的变化，体验节气习俗的趣味，每一天都无比珍贵。如果你喜欢我们的活动非常欢迎来参加哦！
国际幼儿园任教10年，家有4岁男娃一枚。相较于书本的知识学习，更喜欢带着孩子们去体验和感受，在雨天踩水，趴在地上看蚂蚁，去捡拾起秋天的落叶，在冬天的暖阳下哈气观察水雾。孩童时期的体验和感受会深刻影响到孩子未来的学习态度，希望带给孩子们各种可能性和尝试的勇气，这将使他们毫不羞怯的问出为什么，未来不随波逐流，不迷信权威，在快速变化的时代中保持悸动的心。
摄取适合孩子兴趣点的故事情节，把几千年前的动人文化讲述给孩子们听。培德工坊教育一直相信手、脑、心、眼的结合是开发潜能和创造的最好方式。今年夏令营将强健其体魄、文明其精神相互结合，打造一个文武兼修的综合性营队课程。课程中我们融合传统武术、文化故事、博物馆教育、木工、染织、陶艺等传统手工艺，让孩子们通过学习知识达到思辨、广识的能力，通过身体力行达到强身、知行合一的作用。招生对象：7-12岁少儿
招生咨询：15600127900
田老师（微信同电话）
费用：5600元/人
（包含一餐两点餐费和材料费）
第1期：08/02-08/06
第2期：08/09-08/13
早鸟价：7月5日前享9折
4人开营，8人满营
从事武术教学工作三十余年。自幼习武，致力于传统武术精神的传播。李派太极拳（武当金蟾派太极功）第五代传人，毕业于武汉体育学院武术专业。培德书院教育馆馆长。拥有近十年的教育从业经验，倡导把东方的哲学、美学变成孩子成长养分的生命教育理念。着力研究教育学、心理学、东方哲学、美学教育等相关知识，并在实际的教学活动中进行反复的印证和实践。从事美学教育六年以上，毕业于中央美术学院。专注于美育教学、美育培训、美育课程研发设计等教育工作。对美学知识及素质养成有独特认识和经验。通过艺术与设计的融合方式，立足于学生对自然、社会、传统工艺、人文等知识的储备，集创造性思维养成和自我全面发展为一体，为培养新一代多元型人才而努力。