关于做好 2021-2022 学年第一学期延期返校期间本科教学相关工作的通知
为积极应对新冠疫情防控风险，保障师生员工生命安全、身体健康，根据上级相关部署及学校《关于2021年秋季学期开学安排的通知》（南艺党办字〔2021〕28号）要求，我校 2021-2022 学年第一（秋季）学期开学返校、新生报到时间延期至9月15日之后（具体返校报到时间另行通知），延期返校期间的本科教学工作按原定教学计划于8月30日开始以线上方式开展，为确保本科教学工作的平稳有序开展，落实好“延期返校不停学”，现就相关工作通知如下：
一、工作安排
1. 各教学单位应立即成立由学院领导、系（教研室）主任、教务秘书、辅导员等组成的专门工作小组，统筹安排延期返校期间相关在线教学工作，引导师生正确面对疫情，客观面对网课，组织教师和学生有序开展教学活动。同时，应选派在线教学经验丰富的教师，为新入职教师提供指导和帮扶。
2. 8月22日前，各教学单位要做好本单位在线教学条件摸排工作，及时了解条件有限、不能正常参加在线学习的学生情况，制定和完善“一人一策”预案，尽最大可能帮助学生完成学习任务；对新转入专业学生做好选课及学习前指导帮扶工作，引导学生顺利进入新专业学习；若教师因疫情防控不能按时授课，应安排接替教师承担教学任务。
3. 8月25日前，各教学单位应根据课表梳理和汇总好在线教学期间各类开课课程的完整信息，包括课程在线教学平台、在线教学方式、班级群、课程加入方式等信息，并通知相关教师及学生，同时报教务处、教学质量监测与评估中心备案。
4. 8月29日前，各教学单位及任课教师应完成在线教学各项准备和检查工作，包括课程资源上传、学生信息导入等，确保线上教学稳定、有序。
5. 8月30日正式启动在线教学工作。各课程集中辅导环节安排在课表排定时间内进行，以免课程之间发生冲突。任课教师要及时跟踪学生的学习进度，关注学生学习反馈，指导学生自主学习，定期组织学生开展在线研讨、辅导答疑。
6. 8月30日-9月5日，各教学单位完成学生课程补选、退选工作，并尽可能多渠道、多方式和学生取得联系，指导学生通过班级群完成课程修读确认工作，确保不落下一个学生、不遗漏一门课程。
二、工作要求
1. 各教学单位应根据疫情防控形势和学校教学工作安排，主动谋划并制定本单位本科教学工作预案，在切实保障师生健康安全的前提下，压实各项工作责任，切实做到教学秩序有规范、教学质量有保障，确保线上、线下教学同质等效。
2. 在学生正式返校前，所有本科生课程采用在线教学方式进行授课，所有课程教学严格按照既定课表执行。确因条件受限或其他特殊原因无法开展在线教学的，由任课教师本人申请、开课单位审批、教务处同意后，可对课程教学进行适当的调整。有外出教学环节的实践课程取消一切外出计划，经学校审核批准后可安排在学生返校后进行。
3. 任课教师要提前做好在线教学的准备，选定在线教学平台，更新在线教学资源，做好在线教学设计，积极采用混合教学新手段。在保证教学质量的原则下自行选择适合的网络平台及教学方式进行在线教学，采用直播方式教学的，原则上选用具有录像回看功能的在线教学平台。
4．任课教师应结合在线教学特点与规律，增强线上互动交流，适当增加课程的作业考评及辅导答疑等环节，应做好学生的课外学习辅导。特别是对不能参加在线学习的学生，教师要对其制定补课计划。教学过程中教师不得发表不当言论或作出不当行为。
5. 任课教师在做好线上教学的同时，须统筹考虑线上教学与线下教学的有效衔接，保证学生返校后线下教学的顺利开展。
6.教学质量监测与评估中心和各教学单位将对教师在线教学情况进行检查，及时发现问题、改进问题，确保在线教学质量与线下课堂教学质量实质等效。
7. 根据上级有关文件要求，本学期前4周有教学任务的教师必须做好线上教学准备，建议前8周有教学任务的教师也都提前做好线上、线下两手准备。学校将根据疫情发展形势和有关文件要求，及时调整教学安排。
8．学生正式返校前，申请办理学籍异动、在籍证明、成绩证明、成绩复核等业务，均可通过教务处网上教务服务邮箱（jwfw@nua.edu.cn）完成。
9. 未尽事宜，如 2021 级新生报到注册、教学安排等，另行通知。
三、在线教学指导手册
为确保本科教学工作的平稳有序开展，在这里，我们提供一份在线教学指导手册，供亲爱的老师和同学们参考，让我们共同努力。感谢大家的支持和辛苦付出！
总体要求
落实“延期返校不停教，延期返校不停学”的总体要求，遵循“学校好管理、教师好操作、学生好完成”的实施原则，认真做好在线教学的组织实施工作，保障学生延期返校期间能够有序、有效地开展在线学习，切实做到教学秩序有规范、教学质量有保障，确保线上、线下教学实质等效。
广大教师应自觉维护党和国家大政方针，遵守教师职业道德，开展教学活动和上传教学资源均不得违背国家安全、社会稳定、公序良俗。同时应主动学习、提升现代教育技术，提前准备教学素材，充分做好教学预案，确保教学质量。
教学方式
我校在线教学主要采取“线上教学+线上指导”的方式，利用各类在线教学平台（中国大学MOOC、超星尔雅、智慧树等）、智慧教学工具（雨课堂、学习通等）、社交通讯工具（微信、QQ、EMAIL等）实施在线教学和指导。任课教师在线讲授、布置作业、讨论答疑，学生在线阅读课程资料、观看视频、参与讨论、完成作业、测验等。
教学平台选择
目前我校推荐用于线上教学的课程资源平台包括爱课程（中国大学MOOC）、超星、智慧树等，优先采用现有的国家级、省级精品在线开放课程以及本校精品MOOC等在线教学资源开展线上教学。任课教师也可以根据自身实际，选择合适的方法进行教学视频录制，上传到教学平台或发给学生进行学习。
课堂管理工具
学校推荐使用的课堂管理工具为慕课堂、学习通等。慕课堂是爱课程（中国大学MOOC）的课堂管理工具，学习通是超星平台的课堂管理工具。为避免因网络拥堵影响在线教学，所有课程必须建立QQ群或微信群，用来开展教学研讨、辅导答疑等教学辅助工作。
教学流程
平台准备
1、选用在线教学平台，开通并实名绑定账号。
2、建立在线教学课程班级，上传课程基本信息：包含课程简介、课程团队、课程目标、课程大纲、课程教学进度安排、课程教材、考核方式、在线学习的成绩构成等。
3、导入学生名单并检查学生入班情况。
课前准备及授课工作（每周循环）
5、学生自主学习，学生根据平台发布的公告要求完成各项学习任务，完成作业和测试。
6、上课当天课前准备：
7、师生在规定时间互动
8、每周课后
线上资源选用
鼓励教师利用优质在线教学资源，开展混合式教学。任课教师可在教育部遴选推荐面向全国高校免费开放的37家在线课程平台和技术平台的3.4万门优质在线课程与虚拟仿真实验教学资源中优中选优，首选国家级、省级精品在线开放课程以及本校精品MOOC等整合在线教学资源。
具体详见：
1、在线课程平台在疫情防控期间支持高校在线教学服务方案信息汇总表（截至2020年2月2日）
http://www.moe.gov.cn/srcsite/A08/s7056/202002/W020200205310372338231.xlsx
2、第二批在新冠肺炎疫情防控期间支持高校在线教学的课程资源平台和技术平台名单
http://www.moe.gov.cn/s78/A08/tongzhi/202002/W020200220565660763033.xlsx
以下列举部分
爱课程（中国大学MOOC）
平台地址：www.icourse163.org
超星尔雅网络通识课平台
平台地址：erya.mooc.chaoxing.com
智慧树网
平台地址：www.zhihuishu.com
学银在线
平台地址：xueyinonline.com
学堂在线
平台地址：www.xuetangx.com
优课联盟
平台地址：www.uooc.net.cn
华文慕课
平台地址：www.chinesemooc.org
高校邦
平台地址：https://imooc.gaoxiaobang.com/
优学院平台地址：www.ulearning.cn
"高校一体化教学平台"
平台地址：http://chinaacc.edu.chinaacc.com/
建课方式
一、利用平台教学资源建课
教师选用平台上其他教师任教的、已经结课的课程资源建设异步SPOC，或者选用其他教师任教的、正在进行的课程资源建设同步SPOC，合理完善自己任课课程的章节内容，做好教学进度安排，根据教学进度布置作业、批改作业、组织讨论、单元测验及在线答疑。
二、录制教学视频建课
教学团队将录制完毕的在线教学视频及相关教学资料、教案等上传爱课程（中国大学MOOC）等平台制作课程，开展MOOC和SPOC教学。教师在平台发布学习任务、学习要求、布置作业、批改作业、组织讨论、单元测验及在线答疑。
三、制作速课
教师可选择“教学课件ppt+录音”，将所需讲的内容录制成为速课，添加在线上课程的相应章节或者转发给学生进行学习。根据教学进度布置作业、批改作业、组织讨论、单元测验及在线答疑。速课录制完成，相当于做好了简单的线上课程资源。这是比较方便、快捷、课堂还原度最高的视频资源制作形式，可以帮助老师开展在线教学。
直播课堂
任课教师可使用超星学习通、雨课堂、芯象直播助手（安卓手机适用）、腾讯课堂、视频推流（苹果手机适用）等教学平台和工具软件，开展线上直播教学。为避免时间冲突，采用直播课堂的授课方式，教师需在课表原定的时间、选择合适的地点，进行直播授课。
此前教学过程中已使用过此类APP的教师，可以通过自己熟悉的工具软件进行线上直播教学；此前未接触过相关教学工具软件的老师，建议使用超星学习通平台，在线辅导、答疑。
对于有多人视频交流需要的在线辅导、答疑，可以采用微信群、QQ群、企业微信、腾讯会议、钉钉等辅助工具进行有效的补充，让师生教学沟通交流更紧密。
实践教学环节
一、 对于需要在实验室才能完成的实验，采用线上虚拟仿真实验平台教学，登录http://www.ilab-x.com网站，如能选择到合适本课程的实验教学项目，可替代现有课程的部分实验;
二、对于学生可以自行在课后完成的实验，编制实验指导手册，制定详细的实验要求，指导学生线下完成；
使用手册及技术支持
使用手册（识别相应二维码进行阅读下载）
教师端：
学生端：