买许多“大奖绘本”孩子不喜欢看怎么破？！
安安妈妈，恺摩特邀专栏作者，法学硕士，六岁女宝的妈妈
我的女儿安安今年6岁，1岁3个月开始亲子阅读，至今已经坚持了4年半，阅读了上千本绘本。“读万卷书、行万里路”，我们一直在践行中。在这个过程中，我们走过弯路，也总结了一些经验，希望我的分享能对大家有所启发和帮助。
在现在这个对亲子阅读无比重视，相关“权威文章”满天飞，中外绘本铺天盖地的时代，您是否会紧张，担心孩子开始亲子阅读的时间太晚，阅读的量不够呢？
一、关于开始亲子阅读的时间点
如今这个时代，父母既担心孩子输在起跑线上，又认为父母就是孩子的起跑线，进而担心自己做得不够好，父母和孩子背负的压力都非常大。所以，父母在心理上一定要给自己、给孩子减压。我认为“不要让孩子输在起跑线上”本身就是一个伪命题，人生是一段很长的旅程，就象跑马拉松，夺冠的并不是起跑最快的。
尽早开始亲子阅读当然是好事，但如果开始的晚，也不要着急。只要有决心有毅力，什么时候都不会太迟。
就像我小时候，哪里有绘本呢？父母哪有时间开展亲子阅读？一直到小学订阅《儿童文学》才开始阅读，一样养成了很好的阅读习惯，陪伴我一直走到今天。
现在有些文章宣称3岁还没养成阅读习惯就已太晚，实在是过于夸大了。只是年龄越大，习惯养成所需花的时间和心血可能更多，但只要坚持，就没问题。
因为我自己很喜欢阅读，所以在孕期就看了很多育儿的书。鉴于很多书上都说阅读开始得越早越好，所以我也一直在尝试和摸索。在安安出生以后，我们基本每天会给她听音乐，放故事给她听的时候，发现她好像并没有兴趣，就没有坚持。
到宝宝6个月的时候，开始尝试给宝宝看一些特别简单的有单个字词的图画，宝宝完全没兴趣；9个月时，用布艺书再试，依然如此，1岁再试，加上了立体书，宝宝会用手去撕，读给她听的话，仍然不屑一顾。
一直到宝宝1岁3个月，抱着她读《小熊宝宝绘本》（佐佐木洋子 文/图，蒲蒲兰 译），发现她会很专注地瞪着眼睛看，会用手反复去指，算是正式拉开了亲子阅读的序幕，并一发不可收拾。
但是，每个孩子敏感期到来的时间是不尽一致的，有早有晚，也不会只有一次的敏感期。及时捕捉到孩子对阅读的敏感期，开始亲子阅读，可以轻松很多，事半功倍。
很多书上都说，睡前固定半小时和孩子开展亲子阅读，更有助于孩子养成阅读习惯。个人认为，对年龄比较大才开始亲子阅读的孩子，阅读时间相对固定或许是个好办法。但对于小小年纪就开始亲子阅读的孩子，其实不必拘泥于在固定的时间阅读。我们给安安阅读，是只要有时间、她又愿意阅读的时候，家长就会把安安抱在腿上，读书给她听。如果安安不愿意，就不读。这一点也没有妨碍她爱上阅读。
二、关于绘本的选择
我参考的第一本关于绘本选择的书，是彭懿先生的《图画书阅读与经典》。彭懿先生的这本书图文并茂，介绍的图画书也非常经典，是建议认可亲子阅读的家长们人手一本的好书。
于是我就按书索骥，开始在当当网购买这本书上介绍过的图画书，也就是绘本。结果发现，虽然该书介绍的图画书都非常经典，但宝宝并不全部买帐。
最喜欢的是《鳄鱼怕怕牙医怕怕》、《月亮的味道》、《逃家小兔》、《小蓝和小黄》、《我的兔子朋友》、《快乐的鼠小弟》系列。这些书都重复读了无数遍。
接下来，我又参考了吉姆.崔利斯的《朗读手册》、汪培珽的《喂故事书长大的孩子》、松居直《幸福的种子》给孩子买书。再根据这些书来挑书，在这些还不能满足的情况下，又订阅了《父母必读》，根据书中的推荐，还有当当网上的推荐和评价来选书。
而走的弯路也就在这，有的书，书评是大力推荐的，也获得了凯迪克大奖或者国际安徒生奖等大奖，可是宝宝却不买账，读了一遍就不肯再读第二遍。
有些并不怎么出名的书，宝宝却可能要求读了一遍又一遍，乐此不疲。例如《糊涂的蝙蝠》、《小草怪》系列、《虎皮毯子》、《小章鱼遇到大麻烦》等等。
每个孩子的年龄不一、兴趣点不同，父母在给孩子买书的时候要结合孩子的喜好来买书（特别是对还没有养成阅读习惯的孩子，开始一定要先投其所好），而不是根据父母的喜好来买书，对于一些百科、科普类的书籍，父母觉得应该让孩子阅读的，要设法因势利导，引诱孩子爱上它，一定不能强迫。
建议：给年幼的孩子买图画书，最好的方法，是带着孩子去实体书店，让孩子自己挑选（为省钱考虑，可以在书店挑好后，再在网上购买），让孩子拥有自主选书的权利。因为孩子年幼时，对喜欢的书是重复阅读的，买一批可以读很长时间。
选择绘本不要先入为主，拘泥于孩子的性别，女孩子就选择公主，男孩子就选择车什么的，因为每个孩子都是那么的不同。安安虽然是女孩，对公主却没啥兴趣，反而对恐龙、昆虫等一往情深，宫西达也的恐龙系列、《斯凯瑞金色童书·第一辑》、《狐狸村传奇（全八册）》都是她百看不厌的。
三、关于绘本的阅读方式
关于绘本应该如何读给孩子听，我所看过的书上，法则有两条：（一）尽量用平静的语气给孩子阅读，不要声情并茂。当孩子习惯了声情并茂，会抵制平淡的阅读。
（二）阅读应与提问、启发孩子思考、回答问题相结合，这样才能达到最佳的阅读效果。
当我看到第一点法则的时候，当时已经给宝宝阅读了很长时间，基本都是尽己可能地声情并茂，孩子也学着声情并茂了，所以没有刻意去变得平淡。而且宝宝已经爱上书，爱上阅读，即便是外婆磕磕绊绊的阅读，她也愿意听，所以这点我觉得未必有道理。
至于第二点法则，在看到前，我都是照本宣科地给宝宝读，宝宝要求读几遍就几遍，宝宝要求读哪就读哪，宝宝自己提问，会鼓励她先找答案，或者一起找答案，自己倒是很少主动提问宝宝。
看到法则后，我认为有道理，于是就开始实践，在阅读时，会刻意结合书中内容向宝宝提问题。可是宝宝的参与意愿不强，常常是答了1-2个问题就不肯再答，要么就催着往下读，要么就表示，再提问就不读了，于是我们又回归了原有的阅读模式，结果相读甚欢。
而宝宝并不会因此就忽略了书中的细节，对内容的理解也很到位。或许对于一些深层的含义她还不能完全领会，但这些本身就需要生活的历练，需要慢慢来的，即便现在灌输给她，效果也未必理想啊。古人云“书读百遍其义自见”，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”是很有道理的。
四、核心的四点经验
说了那么多，核心的经验就是：
1、捕捉孩子开始对绘本感兴趣的时间点，然后长期地坚持。
尽量坚持每天阅读，偶尔中断一两天也没关系。阅读时间点无需绝对固定，可以利用碎片化的时间，例如搭地铁，坐飞机、外出吃饭、乘机等待的时间等等。除了读，还可以培养孩子听，可以自己降耗录下来给孩子听，也可以放音频给孩子听。
2、在绘本的选择、阅读方式上充分尊重孩子的意愿。
家长可以进行适当地引导，但不能强迫，相信水到渠成。读什么、怎么读，在孩子有要求时要尽量予以满足。孩子可以要求一本书读数百遍，也可以要求只读一遍；可以现在对一本书毫无兴趣，也可以过段时间后对同一本书爱不释手。
3、父母在购书上要舍得投入，提供足够的书给孩子读。
给宝宝买书是我最不犹豫的行动。古人云“书非借不能读也”，个人认为，这句话更适用于不是特别爱读书的人，爱阅读的孩子对阅读就像吃饭一样自然，拿到书自然就会翻开。
4、父母不要着急，不要太功利，一定要慢慢来，切记不与别的孩子攀比。
同一本绘本，每个孩子吸收的营养可能完全不一样，有的孩子或许读了很多书，暂时可能还不及少读书的孩子那么伶牙俐齿。但请相信，阅读是一个厚积薄发的过程，潜移默化，终身受益。还有，要提醒的是，家长们不要太功利，例如希望通过阅读让孩子提前认识很多字，让孩子因为阅读变得安静、守规矩。
就拿安安来说，她读了那么多的书，包括现在很多文字的书例如儿童版的《西游记》、《三国演义》、《绿野仙踪》、《海底两万里》等等，可是她至今认识的字并不多，而且她不看书、不下棋的时候，还很好动，但爱阅读的孩子一定不会是坏孩子，请安心。
当我们变得功利的时候，就会忘记初心，孩子也会因此而反感。其实，我们培养孩子阅读，只是希望阅读成为他一生的习惯，“开卷有益”，希望他透过书本，更好地去了解世界、体验人生，在他遇到人生低谷的时候，他可以从书本中汲取力量，不至沉沦。
例如韩国总统朴槿惠在人生的最低谷，是冯友兰的《中国哲学简史》让她重新站起来。每个孩子都是如此的不同，父母只要做好自己该做的事，尊重孩子、满足孩子的阅读需求、坚持不懈地给孩子阅读，相信您的孩子也一定能做好自己该做的事，爱阅读、会阅读，这才是真正的“王道”。
五、结语
最后，转彭懿老师的一段文字，送给所有读书给孩子听的你......
图画书，是孩子人生的第一本书。
图画书，是我们大人和孩子一起来读的书。那么，我们应该采取怎样一种姿势来阅读图画书呢？
当你的孩子还是一个襁褓婴儿时，请你把他或她抱在怀里。
当你的孩子长大了，请你坐在孩子的身边，紧紧地依偎在一起，一边握着孩子的手，一边来读图画书。
请把一本图画书平摊在你和孩子的面前。不要太近，也不要太远。太近，看不见整个画面，太远，看不清局部的细节。
然后，请你慢慢地打开图画书——
轻声地读吧，请你用带着感情的声音，去读图画书中的那些文字吧。请记住，即使是孩子认识几个字了，也切忌不要让孩子一个字一个字地去读图画书中的那些文字。图画书不是识字书，不是让孩子自己看的书，是大人读给孩子听的书。
千万不要急着翻页，让孩子仔仔细细地去看图画书中的那些图画。孩子看图画书时和我们大人不同，孩子是透过看图画来理解故事的。
大人读故事，孩子一边用眼睛看图画，一边用耳朵听大人的声音，这就是图画书最正确的读法。
其实，这也是最能拉近亲子关系的温馨一刻。
每天花上十五分钟到半个小时，握着孩子的手，来一起共读一本图画书吧。
妈妈和爸爸带着情感朗读的声音，在孩子的记忆里是永远不会消失的。
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