带孩子去旅行就是最好的素质教育
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我喜欢拖儿带女地到处旅行。最牛的记录是，老三只有三个多月大，我们全家就开车十来个小时，爬雪山穿戈壁，到拉斯维加斯玩了一圈。
一些人劝告我：“孩子那么小，带出门什么都不懂，浪费钱还浪费精力，又何苦？”
但我完全不能同意，我一直认为旅行对孩子很有意义，但是究竟有多重要，我一直也说不好。
直到前几天，我看见7岁的老大和5岁的老二趴在地上窃窃私语，走近一看，他们居然在写书！
他们写了什么书呢？是关于两星期前的一次旅行。
两个星期前，老公突然跑过来告诉我，美国国庆日，加上双休日，他们公司连着放了4天假。
我一听乐坏了，半个晚上没睡觉，做攻略定宾馆，和俩娃一起收拾行李，第二天一早，我们全家来了一次说走就走的旅行。
说实话，这次旅行并没给我留下特别深刻的印象，因为
旅行的目的地并不远，5小时车程之外的太浩湖，之前我们已经去过了；
美国的节假日，著名风景点也像祖国景点一样，哪哪儿都是人，湖边游客的密集度堪比下饺子；
因为人多嘛，都没订到湖边小屋，而是在距离湖滨足有40分钟车程的小城市找了家宾馆，按我妈的话说，是“去杭州玩，然后住在了温州。”
总之，在我眼里，这并不是一次有趣的旅行，可是，在孩子们眼里，显然并不是这样的。
比如，这是我女儿画的旅行画
她画出了沿途高大的红松林，画出了喜气洋洋的我们一家人，画出了我们的旅行车，还画出了我们居住的宾馆。
她说：“宾馆看上去很小，是因为我们离它有点远。”
嗬！连透视原理都顺便学会了啊。
女儿的另一张图画是关于湖滩的。
节日的湖滩真是拥挤啊，真实的湖滩是这样的——
可是在女儿的眼里，它却是这样的——
熙熙攘攘的湖滩，孩子能玩出旁若无人的感觉来，这是什么样的境界！
这么多细节，难为她记得那么清楚！
还有一个亮点，我们去年花25美金买了个限坐两人的小小的橡皮艇，太超值了，今年这货又给我们全家带来了无边的乐趣——孩子爸划着橡皮艇轮流带两个娃到湖面上去泛舟，像这样——
于是，女儿的画里就出现了自己和爸爸快快乐乐划船的情景。和平时忙碌着天天上班，就算下班也经常需要捧个电脑的老爸一起划船，看画就知道，小妞幸福得都要飞起来了。
至于我儿子，他是个超级地理迷，最近去图书馆，他借的书都是这种style——
所以，他画出来的画完全也是另外一种风格
有公路、有湖泊、有山脉。
地理位置绝对准确。
太浩湖里有个小小的湖湾，叫做“Emerald Bay”（绿宝石湾），他也细心地画出来了。
图片右下角一坨一坨的圆蛋蛋是什么呢？儿子解释说：“是石头啊，太浩湖位于加利福尼亚州和内华达州的交界处，太浩湖加州部分多沙滩，内华达部分多石滩。”
啊哦，这都被他发现了！
翻张太浩湖全景图和石滩图，给大家看看小伙子画得像不像！
全景图
石滩图
孩子们的书小小地震撼了我，于是我提醒他们，可以给书配上文字啊。
于是，5岁的女儿写了这样一个故事，翻译成中文是这样的——
有一天，我们去了太浩湖，我们去了森林；
我们看到了宾馆，它看上去很小，是因为它离我们很远。
旅行很有趣，于是我们去了湖滩；
一个大浪打过来，“喔！”小鱼说。
接下来，我们去了希尔顿花园酒店，然后我们就去睡觉了。
第二天早上，我们出门玩，游泳池太冷了，我就没有去游泳。
然后，我们就回家睡觉了，完。
（流水账，汗）
最后，以爸爸和她一起划船的美妙场景作为全书的封底。
7岁的儿子表示他不能满足于描写“事实”，而要写一些自己的“观点”，他写道——
太浩湖是加州和内华达州边界上最清澈的湖泊（为了表示两州交界，他还特意创造了一个新词CaliNeva，汗）。
它不是很深，差不多100个英尺吧（这是他自己编的）。
孩子们的文字让我发现——写作水平果断不行啊！特别是儿子，像爹，典型的理科生大脑，做起数学题蛮high的，写个东西憋半天。
所以，我决定循循善诱一下，就向孩子提出了三个问题：
第一个问题是：你从这次旅行中学到了什么东西？
儿子:
我从这次旅行中学到了：
1、太浩湖水很冷（因为是雪山融水积聚的高山湖嘛）；
2、它最深处有600英尺深（哦，怪不得你一路上很认真地阅读景点介绍名牌，不过数字好像记错了）；
3、太浩湖水非常清澈；
4、太浩湖里有个黄色“甜甜圈”（沙滩安全标识）
5、加州范围内的太浩湖沙滩比较多（内华达部分石滩比较多）。
女儿:
我从这次旅行中学到了：
1、太浩湖正变得越来越深；
2、太浩湖对你的脚来说，又好又干净（怪不得你要在湖里洗脚喽）；
3、太浩湖不是海洋（我突然想起来，为了解答自己的疑问，她还特意品尝了湖水）；
4、太浩湖有宾馆（你是多喜欢住宾馆啊）；
5、太浩湖里有座小岛（“岛上还有城堡呢，妈妈！”她补充说）；
6、太浩湖很大；
7、你可以去参观太浩湖里的城堡。
说的真好，学到的东西貌似比我这个妈妈都多。
我的第二个问题是：你最喜欢这个旅行的什么部分？
女儿:
划船，在宾馆里画画。
儿子的答案是：所有部分。
我的第三个问题是：你在旅行中发现了什么？
女儿：
一个贝壳
一块看上去像钥匙的石头（我突然想起来她这两天确实在最喜欢的本子上贴了一块石头，说是给本子上的锁找到了钥匙，而且每次打开本子之前，她都会装模作样地开一次锁）；
一个新家，就是宾馆（再次拜服于你对宾馆的痴迷啊）。儿子：
妈妈你的问题好多啊，我要去玩会儿。
（没事，咱们以后有的是时间，慢慢来）
看，在一次并不完美的旅行中
我的孩子们至少得到了下面这些——
他们领略了大自然美丽的风光发现了生命的美丽；他们了解了基本的自然地理知识；他们学会了整理衣服和打包；他们懂得了，出门必须遵守规则（出门真是好带啊，我无论说什么他们都会很听话地说“好的妈妈”，和在家里完全是不同的画风）；对了，他们还学会了设置GPS……最后，因为我的循循善诱（得意脸），他们还提高了写作水平！就连我们家的老三胖子，也学会了上车睡觉，下车尿尿，以及给什么吃什么。这是女儿自己准备的“旅行工具包”，里面有笔和纸，随时记录她觉得有趣的事情。必须说一句，这个我真没教过，完全是她自己的兴趣。
（突然回忆起，小时候我妈就喜欢带我出门旅行，但是，每次旅行之后，她都要求我写一篇小小的游记，形式自选，开心就好。
于是，我从拼音到汉字，从短短一页纸到长篇大论，写作慢慢带给我了无限乐趣。
就是这样一边旅行一边写游记，我尽管从来没有接受过任何形式的写作启蒙，但我的语文成绩永远在班上名列前茅。）
他们学到了那么多，绝大多数是在我没有刻意引导的情况下自己主动学习的！所以，旅行对孩子的意义，真的远远超乎我们大人的想像！
美国旅游协会最近针对400名成年人进行了调查，他们中的一半在小时候参加过旅行，另一半从来没有。
研究发现不管性别、宗教还是社会经济背景，参加过有教育意义的旅行的孩子，他们的成绩更高（提高59%），高中毕业率更高（95%），大学毕业率更高（63%），工作以后还能拥有更高的收入（每年高出12%）。
89%的人说旅行对他们的教育和职业有积极的、持久的影响，因为旅行让他们更加专注、更加好奇，对学校之外的世界充满了兴趣。
平时，在课堂上，受条件所限，学生们大多只能成为凭借视觉感官来学习的“视觉学习者”，然而并不是所有人都擅长视觉学习，课外实践旅行让他们能够触摸、感受、倾听现实的声音和事物。
而暑假，正是带着孩子进行这样的实践的好机会。
怪不得我的读者朋友有一句经典的总结——暑假，才是进行素质教育的好机会。
下面是一些简单的小贴士：
独门秘籍，教你成为带娃旅行高手1）先从家附近的旅行开始，寻找博物馆、公园，任何值得一去的地方，风景并不仅仅在远方；
2）事先做功课，提前了解旅行地的历史地理人文风貌，能让你看到许多别人看不到的风景；
3）充分利用景点资源，比如博物馆和景点的介绍资料；
4）让孩子尽量多地参与其中。提前和孩子讨论旅行，探讨他们可能见到和学到的东西；
5）安排一些与孩子课程相关的旅行。比如，如果孩子正在学习中国历史，可以带他们参观历史博物馆，看看青铜器；
6）借助科技手段，比如旅行App；
7）让孩子动起来。不要一到公园就坐下来吃东西，让孩子去触摸、去探索。
8）和孩子一起疯玩；
9）总结回顾。回家以后，让孩子把自己的旅行经历写下来或者画下来。
众所周知，美国人一言不合就画表格，下面就给大家提供几张他们设计的field trip（实地考察）的调查报告表，希望能给你们带来灵感——
最后和大家分享一个可以自行打印的，用来引导孩子进行简单写作的《旅行报告》模版，请大家在“枣妈和恺摩”后台回复“旅行记录”自行下载。
这个模版的优点是：和我一样，它十分地循循善诱。
祝大家度过一个快乐又充实的暑假。
您可以在“枣妈和恺摩”后台输入关键词旅行记录，下载本文的主要表格，用来引导孩子进行简单写作的《旅行报告》模版，打印使用。
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