本一上线率创新高、学生素质全面发展!沧县中学取得优异成绩的原因是…
大爱护航，助梦飞翔
——沧县中学印象
6月23日，随着高考成绩揭晓，一个个好消息像长了翅膀的小鸟，不断从沧县中学静谧、优美的校园中飞出来：2017年高考，沧县中学在上年取得优异成绩的基础上，再创新高：本一上线率较去年提高4个百分点，本二上线率提高5个百分点，各班本一上线人数均有大幅提升，有众多学子取得优异成绩。出色的成绩让全校师生沉浸在拼搏后丰收的喜悦中，也让运河两岸的人们再次对这个学校另眼相看。
沧县中学建校至今已走过六十六个年头，六十六年来，就像她所居处的地方——捷地一样，她始终对发展和胜利充满信心；更像校园里那些高大的白杨树一样，始终如一地奋发，从容……
近十年以来，沧县中学每年的毕业生只有一千多人，但从2009年开始至今，学校本二以上上线人数已连续九年过千人。虽然从2016年开始，河北省高考招生计划做了调整，但沧县中学每年本科一批和二批上线人数及上线率均居全市同类学校前三名。因为实绩突出，学校多次被评为省、市级办学先进教学单位，获沧州市高考特殊贡献奖。学校注重对学生素质的全面培养，近几年，在艺术、体育等方面加大培养力度，取得了不错的成绩，每年都有一批艺术和体育生被清华美院、首都体院等名校录取，2017年又新增书法考试，拓宽了学生选择渠道。可以说，每个孩子在沧县中学都能获得腾飞的翅膀，找到飞翔的方向。
那么，又是什么引领沧县中学在当下激烈的高考角逐中始终劈波斩浪、奋勇向前呢？采访中，校长孙玉刚多次谈到“六大工程”。“潮平两岸阔，风正一帆悬”，看来，六大工程，正是推动沧县中学这艘教育航船远行的那只风帆……
思想引领
打造师生共同的精神家园
多年来，沧县中学秉承“厚德启智，心怀天下”的校训精神，坚持“教书先育人、成材先成人”的原则，打造积极向上的校园文化，为师生营造美好的精神家园。从1951到2017，六十六年的积淀，让沧县中学“厚德启智，心怀天下”的校训牢牢扎根在每个沧县中学人心上，更让学校“踏实、朴实、务实”的校风、“学而不厌”的学风和“诲人不倦”的教风等精神元素深入人心。
近几年，沧县中学更是提出 “卓越县中、激情县中、人文县中、和谐县中”的创建目标，形成了自己独有的特色‘“品牌”。他们通过实施素质教育，管理制度化、规范化、精细化、人文化，健全体制，提高管理水平，从而提高办学质量，推进“卓越县中”建设，在高考中屡创佳绩；通过弘扬“勤奋好学的进取精神、爱岗敬业的奉献精神、敢争一流的拼搏精神、勇于创新的开拓精神”之“沧县中学精神”，打造激情队伍，促进激情教学，对学生进行激情教育，打造“激情县中”；通过打造“激情校园”、“书香校园”、“安静校园”“园林校园”，修建“名校林”“乡贤文化墙”，创办学校内刊，设立各类宣传橱窗等，不断提升学校的文化品位，推进“人文县中”建设；通过召开师生联欢会、举办校运会、拔河比赛等各类活动，密切师生关系、同学关系，通过成立学校微博微信公众号、建立学校网站、召开家长会，和家长沟通交流，合力育人，打造“和谐县中”。
在创建过程中，沧县中学把“追求卓越”作为校园文化的核心，以每年举办的学生“十佳百星”评选和“沧县中学名优教师之星”评选为载体，引领和激励师生做有目标、有方向、有精神追求的人。
队伍建设
打造拼搏奉献的专业教师团队
孙玉刚校长告诉记者，沧县中学队伍建设的宗旨就是要打造一支业务突出、勇于担当、爱岗敬业、甘于奉献的教师队伍。为了实现这一目标，沧县中学通过“名优教师评选”，结合青年教师导师制培养，推进名师建设，促进青年教师成长；通过举办班主任论坛、外出学习、举办班会课比赛等活动，强化班主任队伍素质；通过推进集体备课，评选优秀学科团队，打造备课组长队伍；通过“感动校园之星”评选、师德和年终考核优秀人物评选，树典立范，用榜样和正能量来引领、带领各年级教师队伍阳光、向上，走向辉煌。一支支小队伍组成了沧县中学强有力的教师团队大队伍，这支队伍历来被市县领导认为是一支拉得出、叫得响、敢打硬仗、勇于胜利的优秀队伍，也是被沧县父老认为可以托付未来的队伍！
沧县中学校长孙玉刚
教学教研
量化考核狠抓常规落实
在教学教研方面，沧县中学开展了两个方面的探索。第一，通过量化考核，建立反馈机制，抓实过程管理。学校每周一召开办公会，会上会将上一周各年级、各部门及每个老师在教研教学方面的综合表现，以数据的形式进行展示、通报，奖勤罚懒，褒贬分明。第二，抓实常规，这是教学教研的基础。近年来，沧县中学坚持“低起点、小台阶、大容量、快反馈、高标准、严要求”的教学管理思路，向45分钟要质量，紧紧扭住“备、讲、练、辅、考、评、纠”七个环节，努力打造“高效课堂”；同时，学校以“集体备课”为组织形式，以个体研究为主要途径，以集体研讨为优化措施，通过统一导学案、统一训练内容和训练时间等，在教学管理方面实现资源共享，同步同效，步步为营，以便帮助老师们及时解决教学中遇到的问题，从而优化教学和管理策略，不断提高教学质量。
德育管理
培养优秀品质为美好人生奠基
沧县中学对学生的管理原则是“因材施教，严管厚爱”，在此原则下衍生出来了“一种教育”、“两种培养”“和三种文化”。
一种教育即“动静结合的教育”。“动”指的是“激情教育”，学校通过激情早操、激情宣誓、系列主题班会、诵读励志信等活动，营造氛围，激发热情，倡导学生自我约束，自主发展，做学习和成长的主人；通过国旗下讲话、班会课等主题教育活动，在立德修身、树立远大理想等方面，对学生进一步加强责任、担当意识的培养；通过评选 “十佳百星”， 号召学生向榜样看齐，培养美好品德。“静”指的是“书香校园”和“安静校园”建设。学校在各年级通过创建班级图书角，打造 “书香校园”，引导学生爱书、读书，学会学习；通过在教学楼标识“禁喧线”，引导同学们“入楼即静，入室即安，入座即学”，切实提高时间利用率，惜时向学。
“两种培养”即“优生培养”和“分类推进”。学校制定优生培养方案，从高一到高三，通过授课老师教学策略改变、教学重点转变，通过学法讲座及管理手段的创新，让素质优秀的学生达到“吃饱”“吃好”脱颖而出的最佳成长状态。而对学生总体，则实行分类推进办法，通过班级协作体建设，由班主任牵头，各科任老师分包的形式，将每个学科不同层次的学生进行分类推进，补弱科、硬强科，争取让所有学生成绩都提升到最佳水平。
“三种文化”即廊道文化、宿舍文化、班级文化。沧县中学三个年级部的教学楼廊道里都有体现自己年级特点的宣传标语，励志挂图等，一个年级有一个年级的风格特色。宿舍文化建设方面，学校除抓好卫生、和谐外，还鼓励学生根据各自宿舍的特点起励志斋号，如“鸿鹄书屋”、“尚学堂”等，打造健康、友爱、奋进的宿舍文化。班级文化是指各班从高一入学开始就制定班歌、班训，有自己的励志标语；开展“班级是我家”活动，以班主任的名字作为班号，倡导一个班就是一个家，号召老师们“先有父母心，再做教书人”，要像家长一样关爱学生，陪伴成长。
安全法制
创建平安校园护航学子
安全无小事，尤其对像沧县中学这样一个有着几千名住校生的学校来说，安全更是来不得半点马虎。为了保障孩子们的人身安全，沧县中学出台了一系列措施，事无巨细。首先，加强学生饮食、交通、活动等重点方面管理，尽量做到百密无一疏，对宿舍、食堂、教室等人员密集场所，定期消杀，而且通过举办讲座、印发宣传材料等，做好疾病预防宣传工作；其次，每学期进行两次消防和地震预防演练；第三，实行24小时链条式管理，从学校、年级部领导值班，到楼管值班、班主任跟班、科任教师上课，学生24小时内所有的事情，都有人关注，他们碰到的任何问题，都可以第一时间得到解决，同时学校还通过联合驻校警务人员和加强安保队伍建设，加强对重点部门（门口、宿舍）和重点时段（午休、晚休）的安全关注；第四，严格实行学生护导和外出请销假制度，学生无论是外出或返校，都要由家长亲自接送。
服务保障
后勤工作保证“一线”无忧
俗话说，“兵马未动，粮草先行”，作为一所中学的后勤管理部门，不仅要从物质上保证教学工作顺利进行，还要能为师生创造良好的学习环境，解决他们的后顾之忧。
沧县中学后勤部门的工作宗旨就是“教学第一，学生第一”。他们通过快捷的反馈机制，保证了后勤工作的及时、到位。无论是学习、生活设施方面的维修，还是高考前让学子暖心的“百分饭”，还是超市大姨、食堂姐姐、卫生室大夫们热情的笑脸，都给师生们莫大的鼓励和温暖。吃得放心，住得安心，用得省心，保证了师生们在教学或学习的时候不分心，不担心，心无旁骛，全力以赴。
采访结束了，漫步在风景如画的沧县中学校园，看着那些或端坐在整洁的教室，或徜徉在古雅的晓岚亭畔、明净的玉砚湖旁，或流连于名校林和文化墙前的青春的身影，听着他们快乐的歌唱、愉快地憧憬，让人不由感慨：沧县中学确实是一片神奇的土地，她不仅以六十六年的不懈奋斗，书写了自己的传奇，更以六大工程护航，将传播文化、传承文明的责任担当站成参天大树，为每一位走过这里学子的人生奠基，丰满了他们飞翔的羽翼……