萌萌哒！那些生动在古诗词的萌娃们
当诗人遇到萌娃们，满满的都是爱！也难怪，这些孩子们确实是招人喜欢！
回乡偶书
唐·贺知章
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来？
诗人重返阔别已久的家园，故乡的儿童们却不认识他，就笑着问他是哪里来的客人。欢乐的笑声冲淡了回乡的悲凉感慨，呈现出一派祥和喜悦的气氛。这些儿童稚气活泼，彬彬有礼，十分可爱。
与小女
唐·韦庄
见人初解语呕哑，不肯归眠恋小车。
一夜娇啼缘底事，为嫌衣少缕金华。
诗人的小女儿好萌呀！她刚能听懂大人的讲话，就咿咿呀呀的学着说话了。因为爱玩小车就不肯去睡觉，因为衣裳上少绣了朵金线花，就整个晚上哭闹着不肯停歇。小女孩学说话时的聪明伶俐、贪玩、爱漂亮、娇声娇气跃然纸上，诗人爱女之情也流于笔端。
池上
唐·白居易
小娃撑小艇， 偷采白莲回。
不解藏踪迹， 浮萍一道开。
这首诗好比一组镜头，摄下一个小孩儿偷采白莲的情景。的确，那些个大莲蓬多诱人呀！从诗的小主人公撑船进入画面，到他离去只留下被划开的一片浮萍，有景有色，有行动描写，有心理刻画，细致逼真，富有情趣。这个小主人公的天真、活泼淘气的可爱形象，随着那划开的一道浮萍，栩栩如生。
溪居即事
唐·崔道融
篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。
小童疑是有村客，急向柴门去却关。
这首小诗描绘了春日渔村溪边的趣事。篱外不知谁家的小船，忘了系缆绳，被悠悠的春风吹进了钓鱼湾。正在水边垂钓的小孩，误以为有客相访，便急忙放下手中鱼竿，慌忙跑向家中，想打开柴门待客，忙乱中却把门关上了。诗中的小童活泼有趣，粗心大意之余，更显得淳朴可爱。一系列栩栩如生的动作，形象地描绘出了乡村儿童好客的天性。
唐·胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
这个“蓬头”的稚子一反平日里的好动顽皮，这次老老实实地“侧坐”着钓鱼，像模像样的呢！当路人借问时，赶紧摇着手叫停，就怕把鱼惊跑了:虽是“学垂纶”，可却满认真的！当赞！
四时田园杂兴·其一
宋·范成大
昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
这里描写的是夏天农村紧张劳动时的情景。“村庄儿女”是指成年农民，“童孙”是儿童。小小的孩子虽还不会耕田织布，但看到大人除草搓麻线，便也在桑枝底下学着大人的样子种起瓜来:这样纯朴勤劳的孩子，多让人喜欢！
宿新市徐公店
宋·杨万里
篱落疏疏一径深，枝头花落末成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
春末夏初一片金黄的画面里，跃出一个“急走追黄蝶”的儿童。那黄蝶被追急了，一下子隐没在菜花里。诗到这里戛然而止，读者可以想见，那飞奔的儿童怎样一下子站住，又在菜花地里东张西望的神态，意犹未尽。
宋·杨万里
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
全诗摄取瞬间的快景，用生动形象的“穿林”响声和贴切的比喻，用老者的眼光描写了稚子的情趣。 天寒地冻，孩子们却玩起了冰，并乐此不疲，自得其乐。虽然后来冰碎了一地，诗人被一阵稀里哗啦的声音惊扰了，但是却毫不责怪:这调皮的熊孩子们，就是招人爱呀！
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