原作者都答不出来的阅读理解，怎么回事？

最近的英语课，我们的英语老师一直在和大家强调观点与事实的区别。例如：“姚明很高”这是一个观点，而“姚明是一位超过两米的篮球运动员”这就是一个事实。

课上走神不值得提倡，但我的思绪还是慢慢走远了。

当我读高中的时候，世界很清净。除了课本，电视和校门外的几个书店成了新知的来源。这个世界长什么样，只能从书本上、长辈的口中和假期偶尔可以碰到的电脑手机中知道。

世界简单明了，凡事和考卷上的题目一样，都有标准答案：

地球半径为R，地球表面的重力加速度为g，若高空中某处的重力加速度为g/2，则该处距离地面的高度为多少？

摩尔盐产品25g，配成100mL溶液，取出10mL用0.10mol/L高锰酸钾溶液滴定，消耗高锰酸钾溶液10mL。产品中摩尔盐的质量数是多少？

第一次鸦片战争为什么会发生？《南京条约》给中国带来什么影响？

鲁迅回到故乡后，看到闰土时，想起了什么？反映了作家怎样的思想感情？

每一本习题集的最后几页都有标准答案。知识点闪闪发光，清晰无比。

那时候的我是个得分高手，凭着好记性，总能记住所有的知识点，获得高分。那时候觉得世界真是个简单的对象，那么简单易懂。那时候我有一种信心：凭着这些考试的技能，自然能在人生中顺风顺水。

后来生活用疼痛的方式告诉我，这种信心完全是一种错觉。

“标准答案”只存在于考卷上，不存在于人生之中，就算答对了所有的知识点，也不代表必然获得幸福。如果和习题集一样，人生所有的丰富性都藏在那最后几页标准答案里，那这世界岂不是很无聊？

我们生活在一个有标准答案的国度，这是现实。这样的现实有一种益处，就是教人面对世界时如何灵活应对。比如用最省力的方法牢记那几页的标准答案，然后在标准答案之外寻找更广阔的世界。

毕竟这个时代和从前不一样，除了电视和书店，我们还有网络。在网络上，各种观点如菜市场里的铺子一样摆开，它们在用自己的质量竞争，招徕顾客。

虽然在思想品德课上，老师总能滔滔不绝地说上40分钟，就像被三亚的导游带进了指定商场一样，但是最后是否要消费，是否要接受这些观点，取决于我们自己。

其实神气活现的教导主任说的话，在菜市场里也不过是一个小铺子。如果觉得老师们的话没有道理，可以在心里存个疑，不用马上站起来反驳。重要的是仔细推敲，有质疑才能接近真理。

为什么回家不能看电视？会影响视力，会影响做作业，会影响成绩。

为什么不能谈恋爱？会影响成绩，会影响上大学。

这些都是经不住推敲的答案。

对那些宣称自己掌握了标准答案的人，我一般是不相信的。任何人能够提供的，只是一个解决当下问题的方案，但肯定不是唯一正确的方案。

报考什么志愿？未来如何择业？究竟要不要恋爱？是否马上出国？这些都是没有标准答案的问题，每个人只能寻找属于自己的道路。

奉行标准答案的人生是一种悲剧，那是不加反思就遵从了社会的条条框框。内心的自由一旦被压抑，人生很难快乐。

有一年，一位作家通过自己的朋友知道，自己写的一篇文章成了当地某个中学的中考模拟试题。他把题目找来看，当时就笑翻了。所有的题目连他自己完全不知道怎么回答。作为原作者，他对由自己的文章引发的问题没有任何标准答案。

考卷上的题目是这样出的：“本文的中心论点是什么？”“画线句子主要运用了什么论证方法？有何作用？”“作者认为，要给父母以安全感，必须理解他们。我们应该怎样理解父母呢？请用文中的原话回答。”“文章说，让父母有安全感有两条路可走。你赞成走哪条路？说说你的理由。”

这件事也再一次让我确认了当年高中课本上的中心思想都是出题老师想出来从而锻炼我们阅读理解能力的，可能与原作者全然无关。

那时候，也突然发觉我们在那么多年寻找标准答案的练习中，需要学会的就是让自己不满足于标准答案，然后学会独立思考，获得真相。

标准答案之外

才是真实的世界

创意、图片：网络

排版编辑：河北大学大学生新媒体运营中心 齐曼纹

责任编辑：河北大学大学生新媒体运营中心 杜昕桐

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