“工”成名就 纵“行”千里系列报道① | 在钻研中享受学习的快乐

编者按

为了让考生们在成长与成功的道路上少走弯路，在“‘工’成名就 纵‘行’千里第六届优秀学子·良师面对面公益活动”中，本报教育周刊记者独家采访2019年闽北文科第一名顺昌一中学子俞小坤、理科第一名学子南平一中杨培文，为大家分享宝贵经验，希望对大家有所帮助。

学霸背后的故事

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在钻研中享受学习的快乐

——访2019年高考南平一中考生杨培文

南平一中2019年高考成绩取得重大突破，其中杨培文以总分689分（含领军计划20分），成为南平一中2019届高考理科第一名，被清华大学录取。

爱钻研 勤思考 主动学

“这孩子从小就对数学情有独钟。有时候为了解开数学题，常常是忘记吃饭，甚至不肯睡觉。”王彩琼告诉记者，作为杨培文的母亲，孩子的钻研劲，她都看在眼里。

出于对数学的喜爱，杨培文常常游弋在数学的海洋里，也培养出了他爱钻研、勤思考的学习习惯，对于数学知识的融会贯通，让他在今年高考数学卷题目难度较大的情况下脱颖而出，收获149分的高考数学成绩，成为年段高考数学单科最高分。

杨培文的成绩在高一高二阶段并不常名列前茅，高一时排名年段第46名。在任课老师的印象中，高三阶段的杨培文语文和英语进步很快。在英语老师周静眼中，杨培文是个很主动的学生。“培文和我的交流很频繁，一开始培文在英语的解题思路上不够清晰，在高三阶段每次做完题目后，他都主动找我交流，不懂就问，整个思维方式也就逐渐转换过来，英语成绩也有了显著进步。”

周静老师回忆道，在高考前一周，杨培文还因为时态语态题反复出错，甚至有点慌。他再次找到周静老师，老师对他的解题方法和解题思路进行指导，还专门找针对不同语境下的时态语态题给他练习，加以巩固，也让杨培文更加自信迎接高考的检验。

综合素质开启清华之门

“培文的成绩离不开校领导的关心和任课老师的帮助。这次培文能够上清华大学，学校的科创老师包文涛给他了许多帮助。”采访中，王彩琼感激南平一中校领导和任课老师对孩子的帮助。

“培文于高一下学期时进入南平一中青科协进行科技培训。他对数学的喜爱更加深了他对科研创新的兴趣。”南平一中青少年科技创新协会负责老师包文涛告诉记者。

在包文涛老师的指导下，杨培文将高中学习的理论知识应用于实际生活，比如在研究南平古城墙的科研实践中，通过建立古城墙的长宽高模型，用数学构建分析古城墙的防御、保护功能，体现古代劳动人民智慧的结晶。

高一下学期，杨培文的科研项目《基于数据分析总结的福州空气质量的改善方案》，入围中科协、中科院、中国工程院等多家单位主办的明天小小科学家奖励活动全国终评；高二时，与南平一中数模社19名学生共同完成的学生团体科技实践项目《南平古城墙构型、年代、实用性及保护思考》参加全国青少年科技创新大赛，获得全国一等奖。

凭借其科研方面的能力以及全面的综合素质，学业成绩排名在全年级前1%，品学兼优、素质全面的杨培文获得了清华大学领军计划的资格。在高考结束后的第三天，通过了清华大学自主招生考试的笔试和面试，获得了领军计划20分的加分，为他打开了清华大学之门。

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来源：闽北日报（张莎、吴建琼）

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编辑：张彬倩 值班主任：张旭东

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