延课不延学 | 疫情终将散去，而我们要学会与自然和谐共生
2020年开年之际，一场突如其来的新冠肺炎疫情打乱了人们正常的生产生活节奏，似乎我们身边的一切都被按下了暂停键。全国打响了一场防“疫”阻击战。一颗小小的病毒竟然可以使成千上万人陷入生命危机，惨痛的教训使人们深深感到在大自然面前，人类是渺小的，人与自然的关系不能失去平衡，失去平衡后都没有赢家！
南平市思政课一体化建设研究工作室近期开展“敬畏自然 珍爱生命”主题系列宣讲，旨在引导大中小幼各阶段学生思考自己与自我、与他人、与社会、与自然的关系，循序渐进螺旋上升地懂得敬畏自然和珍惜生命；学习必备的生存技能以保护生命；养成健康生活和积极锻炼习惯以延续生命。
查
通过网络，了解一下此次疫情的来源有哪些说法?“敬畏自然 珍爱生命”话题一
学生一
最初的说法是由于此次新冠状病毒肺炎是在武汉爆发，很多人认为新冠病毒的发源地是武汉华南海鲜市场，而在武汉华南海鲜市场有售卖野味。但随后的研究发现华南海鲜市场的病毒是从其他地方传入的。
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学生二
钟南山表示，从过去几十年发生的急性传染病的情况来看，接近80%都是从动物来的。人和动物之间的关系越来越密切，特别是有的地方吃野生动物，一些动物所带的病毒就往往会传给人。
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学生三
从这一次疫情研究来看，就有一些线索指向蝙蝠身上带的病毒。另外一个就是有研究发现穿山甲含有高度类似的同源性病毒。野生动物有不少都携带冠状病毒。
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此次新型冠状病毒肺炎疫情至今未确定最初的感染来源。但是因为滥食野味导致动物身上的病毒传给人，这一点大家已经达成共识。
找
请你查阅资料，历史上大规模疫情发生原因有何特点，哪些教训是重复的？又有哪些经验，在解除疫情方面起到了重要作用？
“敬畏自然 珍爱生命”话题二
学生一
我爷爷跟我说过他小时候家乡就发生过鼠疫，整个村的人死一大半，爷爷因为逃难才来到现在的居住地。后来我上网查了鼠疫的资料，了解到1911年,中国东北三省爆发鼠疫。在瘟疫没有特效药的情况下，中国针对鼠疫的解决措施：一、切断传播途径，隔离并抢救得病的患者，全城戒严，发明了全世界最早的医用棉口罩和旋转餐桌，避免交叉感染；二、找出感染源野生动物土拨鼠；三、消灭感染源，焚烧因感染而死亡的患者的遗体。
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学生二
说到鼠疫，历史上鼠疫暴发了三次，第二次就是我们常说的“黑死病”，鼠疫起源于亚洲西南部，其携带者是土拨鼠，约在14世纪40年代散布到欧洲。这场瘟疫在全世界造成了大约7500万人死亡，其中2500万为欧洲人。直到史称“伦敦大火灾”烧毁了伦敦大部分建筑，老鼠也销声匿迹，鼠疫流行才随之平息。
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学生三
我给大家讲讲非典吧。非典SARS病毒很多国人都记忆犹新，2002年至2003年，SARS冠状病毒疫情暴发。2003年初步证实冠状病毒是从野生动物果子狸身上来的。时隔10年，进一步证实了中华菊头蝠是SARS病毒的源头。SARS冠状病毒可以利用人、果子狸和中华菊头蝠作为其功能的受体，能够感染人、猪、猴以及蝙蝠的多种细胞。所以在2003年SARS疫情期间，就有专家呼吁全面禁食野生动物，但疫情过后呼声渐弱。
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学生四
我觉得这次新冠病毒肺炎疫情爆发跟当初没有落实全面禁食野味有一定的关系。现在中国借鉴历史经验，众志成城、硬核抗疫，疫情开始得到有效控制，但是韩国、日本和意大利、伊朗等国却开始爆发。当前各国都已经采取措施，陆续取消一些聚集性活动适当的隔离、佩戴口罩等。
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历史上每次重大疫情都给人类带来惨痛灾难，而每次疫情的发生往往是与动物特别是野生动物密切关联。历史的经验可以借鉴，历史的教训更该牢记，是时候踩下滥食野味的“急刹车”了。
2月24日，人大会常委会出台了《关于全面禁止非法野生动物交易、革除滥食野生动物陋习、切实保障人民群众生命健康安全的决定》 。
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此次国家从立法层面全面禁食野生动物，是切实确保全国民众生命健康安全的必然选择，但是老张等养殖户所反映的现实问题也亟待解决。同学们能否运用辩证的思维谈谈你们的想法，一起来分享吧！
“敬畏自然 珍爱生命”话题三
学生一
我觉得国家层面立法禁食野味迫在眉睫、刻不容缓。从立法层面看，要注重“两清”。一是范围清。应广泛听取专家意见，按照公共卫生标准和动物保护标准，对于禁止食用野生动物及其制品的范围，列出清单。二是职责清。要从法律层面严格源头治理，要本着“从严从实”的原则，理清各环节的职责，通过立法执法起到警醒警诫的作用。
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学生二
讲到立法，国家立法必须关注相应的配套工作。配套工作应重在“两转”。一是产业转方向。比如，像老张这样的养殖户可根据实际情况，由蛙类养殖转为家禽饲养、渔业养殖等。二是人员转方向。政府可以帮助老张等养殖户产业转向。如果他们无意于从事“产业转向”，可根据其年龄和特长，安排其进行行政管理和法律业务等专门培训。通过专门培训，转化为监管和执法力量可谓一举两得。
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学生三
前面有同学说列出禁食的清单，我觉得可以制定一个可食用动物的 “白名单”。“法无规定不可食”，明确可食用的动物有哪些，这样老张他们可以按照“白名单”饲养、买卖，人们也吃得放心了。
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学生四
那么“白名单”的合理性就非常重要。我觉得深圳的做法值得借鉴。深圳的“白名单”根据前期的民意调查将九种可食用陆生动物和未禁止食用的水生动物列入，涵盖了深圳食品交易、餐饮市场上的主要动物品种，足以满足人民群众生活需要，符合大多数深圳市民的饮食习惯。不过可食用的“白名单”中应保留根据野外种群数量进行随时调整的余地。
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学生五
老张的问题解决了，我想谈谈那些野生动物的处理。如果随手遗弃或任意放生，可能引发新的生态灾难。建议国家根据不同的物种、不同的数量采取不同的政策。有的可以放生的，怎么放生，去哪里放生合适，相关部门专家应该提供帮助；有的需要适当销毁的，国家应该应给于指导。禁食野味，也是在保护动物，要注意维护整个生态的平衡。
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帆已经扬起，这是一段尊重生命、珍爱生命、保护生命，人类与自然和谐共生的旅途，纵使前方困难重重，依然初心不改，唯有乘风破浪，勇往直前。
来源：南平市教育局
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编辑：张彬倩 投稿邮箱：mbrbwx@163.com