学姐说｜方晨蕾：用好行动的力量

方晨蕾  信息学院2016届硕士毕业生毕业去向：赴美国卡耐基梅隆大学攻读电气与计算机工程博士学位

还记得七年之前，我在正大体育馆参加完入学教育之后，在人人网上发布了一条状态：在复旦的四天，终于有一点感受到自己是复旦人了。一转眼，本科加研究生七年过去，这个身份也从现在时即将变成过去时。然而，无论是科研环境还是学习氛围，复旦都给我带来了许多全新的体验和反思。

身为“研究生”

何为研究？

在本科阶段，我就进入实验室学习。那时的主要工作，都是听从老师们的指示——如同多年来习惯的那样——看书、看文献、根据老师指定的主题想办法解决问题。研究生一年过后，我在老师的指导下在国际会议上发表了一篇论文，并在会议上认识了一些在国外工作的前辈们。
这段时间，我萌生了去美国读PhD、继续科研的想法。与导师交流以后，导师很支持我的想法，但是同时也指出了我其实还没能达到一个合格的科研人员的要求：我尚且还做不到自己发现问题和定义问题。为什么要做这个研究？这才是科研最核心的问题。找到方法来解决问题，其实只是之后的一个步骤而已。
这时，我逐渐意识到了自己之前还在用“学生”的角色定义自己，只是被动地接受知识，做”科研”也只是当作解决另一道作业题目而已。而读博士的过程，就是逐渐养成一个合格的科研人员的过程：以自己的认识，发现问题，提出想法，完成一个完整的科研课题。
在之后的科研项目和申请大学的过程中，我都在不断反思科研的意义，虽然还很不成熟，我期待在未来的博士生过程中能有更多的发现。 

课余生活

   历练之外更精彩

本科阶段，我过得比较宅，比较少参加学生活动。进入研究生，一方面是觉得自己的可支配时间比较多，一方面是想多增加一些经历，我报名参加了张江研究生园委会的办公室部门，并在一年后担任了部长。
在担任部长的这一年中，我参与组织了多次活动，小到园委会迎新大会，大到校级的研究生运动会和复旦大学交响乐团的张江音乐会。其实，我个性比较内向，有点“社恐”，协调多方、布置任务这些工作并不十分擅长，唯一优势可能就是比较有条理，爱做计划。
在准备这些活动的过程中有许多琐事，我都会列出任务清单，尽量做到对每个细节都有详细思考后再进行协调或者安排任务们。但是，缺乏经验和不爱主动沟通，也让我在活动过程中碰到了不少问题，尝了不少教训。比如，安排部员的工作没有在活动当天进一步确认，结果因为部员的手机问题并没有收到相关信息，任务没有完成。除了自己收获的经验以外，这一年的工作也让我见证了同学们对学生活动的巨大热情。复旦交响乐团第一次来张江办音乐会时，准备的400张票在我们限制一人只能领两张票的情况下也在短时间内迅速领光；音乐会当天，许多观众提前半个多小时就早早来等待进场，整场活动受到了很多好评。张江校区都是理工科专业，学生人数不太多，校园常常十分空旷，总给人一种“刻板”“沉闷”的印象。然而这几次活动同学们的热情反应让我十分感动，我意识到张江校区的同学们在学习之余也都是充满活力的。寄语  用好行动的力量 复旦是我从小到大待过时间最长的一所学校，她在我的人生轨迹上必然会留下深刻的印迹。复旦作为著名学府，任何新闻标题只要和复旦二字挂钩，必然都能收获巨大关注。而以我在复旦的所见所闻和老师的教导，都让我相信默默行动的力量。
无论社会上怎么讨论，我们心中都应该对母校有自己的判断，想想自己收获了什么，又贡献了什么，而不是随意地接受他人给我们贴标签。祝愿所有未来在复旦展开研究生生活的同学们都能够体验到丰富多彩的校园生活，并寻找自己在复旦学习的意义。

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