国奖是如何炼成的 | 陈奕沛：在复旦做科研的“排球少年”

陈奕沛，复旦大学高分子科学系2014级硕士研究生，凭借着在学术科研、学生工作以及文体活动等方面的优异表现，他获评2015-2016学年硕士研究生国家奖学金。
作为一名理工科研究生，陈奕沛从事生物医用高分子材料研究，硕士两年期间已发表SCI论文2篇，公开中国发明专利1项。
与此同时，陈奕沛还是高分子科学系2014级硕士班的班长，带领所在班级获得“2015年复旦大学研究生优秀集体标兵”荣誉称号。熟悉陈奕沛的人还知道他是校排球队队长，是一个热爱排球运动、为复旦赢得多项冠军的“排球少年”！今天，就让我们走近这位国奖获得者的背后，了解更多关于他的故事。

陈奕沛在华东地区高校排球比赛中扣球瞬间

六年前，我带着对大学生活的无限憧憬步入复旦校园，此时此刻更能理解当年录取通知书上“你计划的秋天已褪去童话的色彩，一个真实的现在可以开垦一万个美丽的未来”这句话的深刻内涵。

大家都会说复旦是一个自由的地方，我所理解的复旦的自由是自由而严谨，包容而多样。

在复旦续写排球梦想

我想，排球是我除了科研学习之外最大的热爱。与学校的特招高水平排球运动员不同，我所在的校队是由普通学生组成的，代表复旦参加的是普通学生组的比赛。

复旦排球文化源远流长，男排专业队还曾经打进过全国甲A联赛，排球作为复旦的校球，拥有广泛的群众基础。来了复旦，我怀揣的一个小小的排球梦想从大一开始生根发芽，不断成长，到后来直升研究生，这个梦想又得以延续。

陈奕沛与队友一起捧起2015年上海市大学生排球联赛冠军奖杯

我的父亲是一个排球迷，受到他的熏陶，全家人喜欢一起坐在电视机前观看各类排球赛事，特别是中国女排比赛。04年雅典奥运会，我们家更是半夜起来见证女排逆转夺冠。我第一次接触排球，是在小学三年级；到了中学时代，开始被老爸带着和他的同事们一起上场打着玩；等我上了大学之后，他们又改打老少皆宜的气排球，直到现在每次假期回家，我都会陪老爸打上几场气排球。

而我真正开始接受系统的排球学习训练，是在进入复旦以后。很幸运，我在无限排球协会找到了排球梦想的启航地，在这里，我不仅得到了恩师刘君老师的专业指导，技术上取得了巨大的进步，还结交了一群同样热爱排球的好朋友，他们陪伴着我度过了大学生涯最美好的时光，有并肩战斗的激情岁月，还有夺冠时一起狂欢庆祝的喜悦瞬间。

陈奕沛在校期间代表复旦大学参加大学生排球联赛所获得的荣誉榜单

从大一新人成长为现在带小朋友训练的老队长，六年多来几乎所有的周末时间都奉献给了球队训练。

大学生涯最拿得出手的经历大概是在上海市大学生比赛中多次战胜西南某高校，登顶冠军。如今，排球已经成为我生活中一个重要部分，从这项团队运动中学到的道理也深刻地影响着我的生活。

从排球到科研，我会拼劲全力

我在复旦的学术科研生涯起步于本科二年级，得益于复旦大学本科生学术研究资助计划（FDUROP），我有机会能够提早走进实验室，接受科研训练，了解学术研究的过程，发掘自己的兴趣。在完成了“曦源项目”和“望道项目”两个本科生学术科创项目后，我发现自己对于科研有一份热爱与执着，大四那年决定保研，继续自己在复旦的科研生活。

陈奕沛在实验室进行实验操作

研究生阶段，我的课题是聚合物热致水凝胶包载GLP-1类似物作为治疗Ⅱ型糖尿病的长效缓释制剂，这种长效缓释制剂可以改善糖尿病患者用药的顺应性，提高患者生活质量，同时达到更好的疗效。我们在国际上首次报道了新型降糖药利拉鲁肽的长效缓释制剂，我的愿望是让这一研究成果最终产业化，为人类健康事业做出自己微小的推动。

陈奕沛参加2015年全国生物材料大会并作分会场报告

其实，打排球与做科研存在着很多共性，排球运动中的很多道理可以运用到科研工作中。排球是三大球中最难上手的项目，对身体协调性和基本功有较高要求。做科研也是一样的道理，打好基础很重要，只有掌握好基础理论知识积累必要的实验技能才能熟练地运用科研方法去探索未知揭开奥秘。

我本科二年级就进入实验室跟着师兄师姐学习实验操作，同时做好高分子理论知识的储备。现在的我深刻意识到自己当初理论基础和实验能力的积累是之后真正独立承担一项课题研究的重要保证。

了解生物材料领域研究的人都知道，相比于其他领域，生物材料的研究周期长工作量大，一个完善的工作通常包括分子设计与合成、材料制备与性能表征、细胞实验甚至动物体内实验。而这样的交叉学科的研究往往少不了合作，包括课题组内同学的互相帮助甚至跨学科课题组间的合作等。

就如同排球场上每个队员互相协作，科研工作中也要善于学会利用身边优势资源，合作共赢。同时，导师就像教练一样能够站在整体的角度考量全局，以丰富的经验做出临场应变调整，多听取导师的意见，总能在科研中少走弯路。

打排球在一定程度上培养了我坚强的意志和持之以恒的毅力。教练经常教导我们：“只要球还没有落地，就要拼尽全力去起球，去争取胜利！”这样的态度也被我带到了科研工作中。

感谢我的导师俞麟老师，他是我科研生活中的指路人，在我实验失败迷茫的时候，他总是不断鼓励我坚持尝试，与我讨论调整方案，建议下一步的工作方向；当我文章被拒稿，他总是鼓励我不要放弃，一丝不苟地陪着我修改文章。

科研的道路从来都不会一帆风顺，在不断尝试的过程中会犯错误，会失败，但是不要气馁，只有努力坚持克服困难才能完成飞跃，做出有意义的工作。

队长与班长，都得带好队伍

团队精神，是任何一个优秀集体都不可缺少的核心力量。在排球队中，要根据每个人的技术特点安排队员的场上位置，从二传，主攻，副攻，接应二传再到自由人，只有每个个性化的个体互相弥补地结合在一起，才能组成一个具有强大战斗力的队伍。

作为队长，可能更多地要站在球队整体的角度，结合每个队员的自身特点管理球队。在球场上要起好带头作用，鼓励队友，激发队友的斗志，带动队友认真投入到训练和比赛中；在生活上还要主动关心爱护队员，营造和谐团结的球队氛围。

陈奕沛在2015年复旦大学研究生优秀集体标兵答辩现场

在球队中当队长的锻炼也让我能够在学生工作中更好地协助辅导员老师做好班级管理工作。为了提升班级凝聚力，让同学们在搞好科研的同时得到全面发展，在几任辅导员老师的带领下，我们14级研究生班级按照“党员铸先锋，学术炼核心，制度显民主，实践展风采、文体呈缤纷”的工作思路，开展了一系列学术交流，寒暑假社会实践，企业参观，实验室安全讲座等活动，打造出一个同学感情融洽、学术氛围浓厚、总体凝聚力强的班集体。而班长在这其中最主要的工作就是起到带头先锋的作用，同时团结同学，更好地服务同学。

最后，想对学弟学妹们说：

复旦为所有学生提供了最广阔的舞台无论是学术科研还是兴趣爱好善于发现，好好把握，合理利用找到自己真正热爱的东西并坚持下去

在复旦放飞自己的梦想

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