新时代思想，这“五个维度”你都懂了吗？ | 社会科学报

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理论观察

深入研究习近平新时代中国特色社会主义思想，从一般性梳理向深度解读、学理研究推进，需要拓宽研究视野，从不同视角进行多维度探究。

原文：《深化新时代思想认识的五个维度》

作者：中共河北省委党校教授 程瑞山

概念维度

研究习近平新时代中国特色社会主义思想，首先要界定清楚它是什么，这是深化对这一思想认识的逻辑起点和基础。从字面看，这一范畴包含四个关键词：一是习近平，指向这一思想的最大贡献者；二是新时代，指向这一思想赖以生成的历史方位；三是中国特色社会主义，指向这一思想的主题主线；四是思想，指向存在形态，即来源于实践、对实践具有指导意义的理论体系。将四者联系起来，就是以习近平同志为核心的中国共产党人，立足新时代这一历史方位，在中国特色社会主义新的伟大实践基础上所形成的重大理论成果。

十九大报告对习近平新时代中国特色社会主义思想有“五个是”的判断，从语意学讲，明显有概念界定的意蕴。第一，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展。这是从这一思想与中国共产党先前指导思想的关系上来阐释的；第二，是马克思主义中国化最新成果。这侧重阐释这一思想在我们党马克思主义中国化理论成果链上的时空坐标；第三，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶。侧重说明这一思想的创立主体。以习近平命名这一思想，是因为他为这一思想的创立发挥了决定性作用，作出了决定性贡献；第四，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。侧重界定这一思想的属性，还是属于中国特色社会主义理论体系范围；第五，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。侧重界定这一思想的重要地位，当今和今后一个长时期内，它将成为指导实现社会主义现代化强国和中华民族伟大复兴的指导思想。

综上，习近平新时代中国特色社会主义思想可界定为：马克思主义基本原理在当代中国的最新运用和发展，是被实践证明了的关于建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的行动指南，是全党必须长期坚持并不断发展的指导思想。

内容维度

从内容的广度上深化研究。目前学界大都认为，习近平新时代中国特色社会主义思想由“8个明确”和“14个坚持”构成。实际上，这只是十九大报告第三部分的集中阐述，报告其它部分的思想阐述，如不忘初心，牢记使命的敬终如始思想、中国特色社会主义新时代的分析、“四个伟大”及其关系的阐述、重视青年工作的思想，也应作为这一思想内容体系的重要组成部分。即使是报告第三部分对习近平新时代中国特色社会主义思想的内容概括也是不完全列举，它用了“等基本问题”、“等方面”。这里的“等”字不可或缺，其意旨，就是这一思想内容博广，涵盖改革发展稳定、治党治国治军、内政外交国防。

从内容的深度上深化研究。习近平新时代中国特色社会主义思想，不仅博广，而且精深。这体现在它对中国特色社会主义的认识更加清晰深刻，体现在这一思想深处的马克思主义世界观和方法论，体现在这一思想实事求是、人民中心、知行合一辩证统一的思想底蕴。实事求是，侧重主客观相统一，是马克思主义中国化过程中一以贯之的精髓；人民中心，侧重于价值立场，是马克思主义价值观和根本立场的生动表达；知行合一，侧重于实践维度，习近平总书记强调，“知是基础、是前提，行是重点、是关键，必须以知促行、以行促知，做到知行合一。”挖掘这一思想实事求是、人民中心、知行合一的深层底蕴，才能体悟这一思想科学性与价值性相统一、认识世界与改造世界相统一的当代马克思主义理论品格。

从内容的梯度上深化研究。习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义，是在新的历史方位坚持和发展中国特色社会主义。围绕这个主题核心，十九大报告提炼概括“八个明确”，“八个明确”中每一个“明确”又各自包含丰富的内容。为在各项工作中全面准确贯彻落实这一思想，十九大报告提出新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略，即“十四个坚持”其定位是行动纲领层面，其本身又是这一思想的重要组成部分。十九大报告强调要全面贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略，也说明习近平新时代中国特色社会主义思想是一个多层面的有机整体，不可割裂开来。

从内容创新度上深化研究。习近平新时代中国特色社会主义思想赖以产生的时代背景不同于以往，它要回答的时代课题不同于以往，这就决定了习近平新时代中国特色社会主义思想决不是一个简单的名称变化，而是一个历经艰辛理论探索而取得的重大理论创新成果。要深入研究这一思想所内涵的重大理论创新，如中华民族伟大复兴及其战略安排、“五位一体”“四个全面”的事业布局论、“四个自信”的精神动力论、新时代兴军强军论、推进新型大国外交构建人类命运共同体论、党的全面领导和全面建设论，等等。我们说，习近平新时代中国特色社会主义思想开创了马克思主义中国化的新境界，正是基于这一思想所蕴含的丰富的新范畴、新判断、新观点、新体系。

时空维度

 从时间维度看，习近平新时代中国特色社会主义思想贯通历史--现实--未来。这一思想与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观有着继承与发展的历史演进脉络，体现着世界社会主义思想500年的历史发展逻辑。在“1·5”讲话中习近平总书记又概括提出“五个得来的”，即是在改革开放40年的伟大实践中得来的，是在中华人民共和国成立近70年的持续探索中得来的，是在我们党领导人民进行伟大社会革命97年的实践中得来的，是在近代以来中华民族由衰到盛170多年的历史进程中得来的，是对中华文明5000多年的传承发展中得来的。这些所诠释的就是习近平新时代中国特色社会主义思想的历史纵深感。同时，这一思想具有突出的现实关照感，它是在中国特色社会主义进入新时代这一新的历史方位产生的，是对中国社会主要矛盾转变这一关系全局的历史性变化的敏锐判断基础上产生的，是针对和解决当代中国和世界面临的突出现实问题而探索形成的。这一思想又是面向未来的，具有动态发展性。习近平总书记在“7·26”讲话和十九大报告中一再强调，时代是思想之母，实践是理论之源，实践没有止境，理论创新也没有止境，所突出的就是面向未来、与时俱进的理论品格。

从空间维度看，习近平新时代中国特色社会主义思想当然是在中国960多万平方公里的广袤大地上产生和发挥作用的，但这一思想的内容和影响又不局限于国内，而是越来越辐射影响到整个世界。习近平新时代中国特色社会主义思想把国内和国际两个大局相统筹，明确中国梦与各国梦、世界梦的相通性，明确提出超越本国安全、把本国安全与他国安全及整个人类的安全联系起来的总体国家安全观，提出推动构建“相互尊重、公平正义、合作共赢”的新型国际关系，提出推动建设“持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽”的世界，构建人类命运共同体。随着中国迎来从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃，随着中国日益走进世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献，习近平新时代中国特色社会主义思想的国际影响力将越来越凸显。

精神实质维度

党的十九大明确要求，全党要深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质和丰富内涵，在各项工作中全面准确贯彻落实。精神实质，应该是最能反映事物本真本质的东西。一句话，习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质，就是当代中国的马克思主义，就是建设更加美好、更加可亲、更高质量的中国特色社会主义，实现社会主义现代化强国和中华民族伟大复兴，就是理论跟上时代，不断认识规律，不断展现更强大、更有说服力的真理力量的中国马克思主义。

文献维度

文以载道。深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的研究，一个不可忽视的途经，就是读原著、学原文、悟原理。承载习近平新时代中国特色社会主义思想的原文原著，最为直接的，就是十九大报告和十九大修订通过的党章。党的十九大报告是迄今为止对习近平新时代中国特色社会主义思想加以阐述的最重要的权威性文献，需要反复研读，思考领会。其次是党的十八大以来，党的三中、四中、五中、六中全会文献和习近平总书记发表的系列重要讲话，尤其是《习近平谈治国理政》第一、二卷，集中反映了习近平新时代中国特色社会主义思想的发展脉络和主要内容，是深入研究的权威文献。再次是党的十八大以来，相继出版的《习近平关于社会主义经济建设论述摘编》、《习近平关于社会主义政治建设论述摘编》、《习近平关于社会主义文化建设论述摘编》、《习近平关于社会主义社会建设论述摘编》、《习近平关于社会主义生态文明建设论述摘编》、《习近平关于协调推进“四个全面”战略布局论述摘编》等16本习近平系列讲话专题论述摘编，也是帮助我们深入研究的重要文献。

另外，马克思主义经典作家的代表性著作，党的历史上的经典文献，尤其是根据习近平总书记早年地方从政文稿编辑公开出版的《知之深  爱之切》、《摆脱贫困》、《之江新语》等工作文集，也可以纳入到习近平新时代中国特色社会主义思想的文献载体之列。此中道理，就在于藉此才能深刻领悟这一思想的理论渊源，深刻体会这一思想的萌芽和生长过程。

文章原载于社会科学报第1596期第3版，转载请注明出处，文中内容仅代表作者观点，不代表本报立场。

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