趣谈 | 男生成绩一定比女生差？

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男生成绩一定比女生差吗？关于这一问题的争论，最近在网上引起了热议。一组关于小学、初中、高中男孩、女孩学业成绩对比图的数据显示（2016年度某市基础教育质量监测数据），从小学时代，女生在学习方面的成就大多超过男生。

根据《校友会2017中国高考状元调查报告》，最近10年来，全国高考状元性别比例，女性比例上升至53.41%，男性占46.59%。

那么是什么原因导致男生的成绩普遍不如女生呢？接下来我们进行具体的分析。

有相关研究表明，男生在学业方面表现不佳，主要是因为受到自身内在因素和外部环境的影响。这种影响主要来源于对性别差异的认知、学校环境和同伴。

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首先，从男生和女生在小学、中学时期学业方面的表现分析。

小学阶段，在学业难度差异不大的情况下，女生因其自尊心强且细心的品质而比男性表现得更好，另外女生的学习习惯和意志力相较于同龄的男生更好，因此可能使她们的学习成绩优于男生。

在中学阶段，由于性别与学习策略存在显著差异，从初中到高中，女生在学习方面更加有策略、有计划，因此学习成绩显著高于男生。

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然后，从男生、女生在成长过程中的先天性差异分析。

同龄入学的男生和女生在读写能力方面存在着差异，男孩的读写能力发展一般滞后于女孩，然而老师和家长往往要求男孩和女孩在相同时间内以同样的方法学习同样的知识。而且，男生和女生乐于接受的课堂学习方式也有所不同。上课时，老师要求男孩和女孩都必须坐得端端正正，把手背在后面，听40多分钟的课。对于女孩来说，她们很喜欢这种安静的学习方式，而男孩则喜欢蹦蹦跳跳、通过自己探索去学东西。

以上这些原因往往会导致男生的学习成绩比女生差。但是，随着男生、女生的不断成长，尤其是进入大学之后，这种因素的影响会逐渐减少，甚至消失。

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最后，从男生、女生对外界影响的反应分析。

当女生被家人或者老师鼓励要勤奋、努力、有志向时，这些对她们在学校的表现能起到激励的作用，她们往往会以此为动力，更加努力的学习，取得优异的成绩。

然而，男生对于环境影响的反应比女生更加敏感，外界的期望与鼓励往往让他们倍感压力。有些男孩还存在着这样的普遍想法，认为成绩好有失男子气概。因此，即使有男孩成绩好受到嘉奖时，获奖这件事也会被同伴认为不怎么酷。男孩子为了让自己在别人眼里更有男子气概，通常不会刻苦学习，甚至刻意避免考取好的成绩。

关于男生、女生成绩差异的原因还有很多，以上的分析也不完全具有普遍性。每个个体都存在差异性，无论男生还是女生在成长的过程中既存在共性，也会表现出阶段性的差异性。我们不能绝对化的认为男生成绩一定比女生差，要根据男生、女生在不同阶段的成长特征具体分析。

网友们，关于男生、女生谁在学习上更占优势也产生了激烈的讨论，各种观点，各种脑洞比比皆是。

男生成绩好，还是女生成绩好？这不是一个定论，男生成绩也不一定总是比女生差。成绩的好坏受到多重因素的影响，性别差异并不是主要因素。

因此，无论作为家长还是教育工作者需要做的应该是关注孩子在不同成长阶段表现出来的差异性特征，然后因人、因时施教。教育没有一成不变的模式，成绩的好坏也不是性别决定的，讨论男女生成绩的好与坏，不是为了得出确切的结论，而是为了探索如何在孩子的成长过程中帮助孩子们更好的提高成绩。要鼓励无论男孩还是女孩都要接纳各种各样的性格特征，不要被刻板的性别角色所限制。

文章资料来源于搜狐网、纽约时报等，原文版权归原作者所有，如有版权问题，请联系我们删除，文中内容不用于商业用途，仅代表作者观点，不代表本报立场。

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