《真正上海数学》将被英国全套引入课堂，小九九为何风靡欧洲？

常常听说，我们的九九乘法表厉害至极了，歪果仁叹为观止。

常常听说，在外国买东西想多给几块让对方找整钱时，收银员似乎并不能理解。

常常听说，身边留学的同学，轻松制霸外国数学课。

最近，一则“中国的数学课本被引入了英国学校”的报道吸引起了大家的关注。

对不少英国小学生来说，今后的数学课将不同寻常。据新华社报道，英国将全套引进中国《真正上海数学》的学生用书、教师用书和练习册。据纽约时报报道，从2018年1月起，英国的老师将可以在日常的数学教学中使用这套教材。

英国引进原汁原味中国教材

为什么书名叫做《真正上海数学》呢？因为它几乎由上海数学教材一字不差地翻译成英文。

少有的微小改动包括：将数学题中的人民币符号改成了英镑符号。

出版这套教材的英国柯林斯学习出版社董事总经理科林·修斯介绍说：“相较英国课程标准，中国课本‘明显难很多’。”

美国堪萨斯大学教育学教授赵勇表示：“一直以来，亚洲人都在学习西方的教育体系。这一情况突然出现了反转。”

学姐也在第一时间下载到了《真正上海数学》1.1版样本，这些题你是不是似曾相识呢？

1.1版本的学生用书总共68页，分为认识10以内的数字、10以内的加减、20以内的加减、认识图形、巩固和加强等5章。

练习册则和学生用书各章节相配合，看看这些题目是不是很熟悉。

一家澳大利亚在线书店上的《真实上海数学》预售页面显示，该书的平装本将于今年10月19号正式开售。

今后，歪果小朋友要和我们刷一样的数学题啦！

不过，也有网友表示很惊讶：天呢，中国的数学课本对外国小朋友来说会不会难了点？有网友还开玩笑说：“颤抖吧！英国小学生。”“用了中国课本，英国小朋友从此以后数学再也没及格过了。”

是什么原因逼得英国要换教材？

事实上，多年来，在国内外的各类网友评论和媒体采访报道中，都对“中国的中小学数学比欧美国家的难”有所体现。

《羊城晚报》就曾报道过：一个在广东上中学的德国交换生认为中国的数学课“太难”。来自德国的亚历山大对各种考试都深感“压力山大”，他还直率地在数学试卷上写下：“我都不会！对不起，中国数学太难！”

而英国人的数学能力，更是常常被吐槽的“槽点”。其中最著名的，莫过于2015年，英国前首相卡梅伦在一次采访中，被记者问到8×9=？，他却避而不答。

难道英国这次引进中国教材，真的只是怕吐槽、怕出丑吗？其实这背后是有深厚原因的。

近年来，英国学生参加国际学生评估项目考试(PISA)的成绩不容乐观。

这项被誉为“教育界的世界杯”的考试旨在评估世界各国15岁学生的学习水平。2016年，英国学生数学成绩的国际排名为第27位，是2000年英国参加测试以来的最低水平。

BBC报道《英国在PISA考试的全球排名中落后》

在英国，“不会数学”成为愈发频繁的日常用语。

甚至有人担心这会威胁到国家经济。比如英国国家数学能力中心就曾恨铁不成钢地发布统计报告称：英国成年人糟糕的数学水平会让英国每年损失200亿英镑。

为何英国要来中国“取经”？

据新华社报道，其实早在2015年，柯林斯出版社就曾小规模引进上海《一课一练》练习册。

当时，英国家长老师们的反应是这样的：

以前有人跟我说，我儿子是数学小渣渣。这本奇书今天送到了，儿子一开始内心是拒绝的，后来他坐下之后就跟打了鸡血一样一口气写了5页！

虽然我现在买这本书为时尚早，但这本书看起来十分高大上。里面的问题还是挺烧脑的，这能很好地锻炼学生，让他们为六年级的激烈竞争做准备。

超级好的书。能很系统地帮助这个年纪的小孩打牢数学基础。通过这本书分步骤的介绍，我5岁的女儿彻底学会了加减法，她觉得里面大部分题很直接明了，但是有些需要我的帮助才能做。

光引进中国教材就够了吗？

虽然这次的《真正上海数学》系列教材更加成熟。科林·修斯也相信这次合作出版能对英国年轻人的数学有巨大帮助。

但英国也有不少声音认为：英国学生数学差，不只是教材的锅。

师资力量也是非常重要的一环。在英国很多小学，一个老师教授多个学科，专业性相对较弱，课后也缺乏充足的时间备课和反思。

英国全国校长联合会总秘书长罗素·霍比认为，想要成功改革英国教学，“政府必须投入更多，让更多经过专业培训的好老师加入并留在教师团队中。”

另外，课堂教学模式也与学生成绩有很大关联。英国课堂多年来“注重小组讨论、自主学习”，这曾被认为能更好地激发学生的创造力，但近年来教育专家也在反思这种模式到底能不能让学生的数学水平有足够竞争力。

面对堪忧的教育现状，着急的不仅是教育专家。英国民众也颇感无奈。

英国广播公司（BBC）在2015年推出了一部名为《我们的孩子足够坚强吗？》的纪录片，片中5名中国老师来到英国一所中学实施为期4周的中式教学试验。

网友们看完后的评价是这样的：

我感觉美国和英国的教育系统已经要弃疗了，因为那儿的学生们太了解怎么扎老师的心了。

我曾住在中国，并且在中国的教育系统里工作三年，事实是中国人在数学、科学甚至连外语上都胜过我们。所以，虽说批判性思维和创造力在教育中很重要，但我们的教育系统已缺乏许多中国教育所具备的新特点——就像纪录片里这所学校所展现的一样。

中国的教学方法有着独特的优势，老师在课堂上以讲解为主，通常点名要求学生回答问题，并解释原理，为的是够熟练掌握。

这种方式多年来常被认为缺乏自主性与创造性，但学生往往能深入理解并掌握所学。

虽然英国各界对中国教学仍有着枯燥记忆、缺乏个性化思考等根深蒂固的刻板印象。

但英国数学优质教育中心的主管查理·斯特里普则为中国的数学教学方法“正名”：

中国教数学的方法并不是死记硬背，而是很重视对概念的深刻理解。虽然学生们需要背诵乘法表等，但这些都是学好数学的基础。

来源：观察者网、新华网、新华视点、参考消息、和讯网

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