西大回廊（一） | 建设八桂，兴办大学
从蝴蝶山下的“锄头主义”开始，至今广西大学走过了近九十年。校史钩沉，风雨兼程，点点滴滴，都镌刻在历史的年轮上。
今年，西大将迎来90周年校庆。为庆祝学校华诞，团子君特别推出广西大学史话系列，与大家同读校史。让我们即刻启程，穿越时光回廊，拨开岁月的浮尘，重温西大的变迁历程吧。
统一广西，新桂系图谋长远
1925年，新桂系统一广西，执掌了广西军政大权。虽然当时省内满目疮痍，百废待举，所幸兵燹暂息，社会秩序逐渐恢复，各种建设开始提上议事日程。1927年冬，为了提高省内文化水平，以实用科学为基础，培养广西建设事业的各项必需人才，广西省政府决定筹办广西大学，地址选在梧州的蝴蝶山。
梧州时期的广西大学双十校门
创办广西大学的宗旨，是为保卫中华、发展广西培养人才。这不能不说是新桂系主政后的远见卓识。
追根溯源，广西桂系可分为新、旧两桂系。旧桂系亦称桂系军阀，以陆荣廷（1856——1928年）为首。辛亥革命后，广西宣告独立，陆荣廷等人打出“桂人治桂”的旗号，排挤非广西籍朝廷命官，最后任广西都督，独揽广西军政大权，确立起在广西的统治。
新桂系代表人物早期为李宗仁（1891——1969年）、白崇禧（1893——1966年）、黄绍竑（1895——1966年）。1921年，孙中山先生派粵军陈炯明进兵广西，击败陆荣廷，旧桂系瓦解。次年粤军撤回广东，广西即变成无政府状态，社会大乱。李宗仁、白崇禧、黄绍竑这些年轻军人，通过创建定桂军、广西讨贼军，逐步起家。1924年驻玉林、梧州桂系首领李宗仁、黄绍竑，接受广州军政府领导，率部讨伐旧桂系，经过1924年和1925年讨伐陆荣廷、沈鸿英的两次战役的胜利以及将唐继尧的滇军驱逐出广西，新桂系夺得了广西军政大权。至此，旧桂系覆灭。
广西统一后，新桂系正式归附广州国民政府，接受国民政府领导，黄绍竑任广西省主席—当时称“广西民政长”。
李宗仁
白崇禧
黄绍竑
在1925年广西统一时，李宗仁34岁，白崇禧32岁，黄绍竑才30岁。这些年轻的广西统治者，读过书，接受过新思想，有理想，有追求，比起他们的上一代旧桂系，更雄心勃勃，在军阀混战、弱肉强食的年代，想加强广西经济和文化建设，巩固已取得的政权，争取以实力与各路军阀抗衡，当然是新桂系梦寐以求的事。在这样的历史条件下，李、白、黄环顾邻省都有大学，唯独广西没有高等学府，八桂子弟负笈京、沪、粵、汉各大学攻读，多感不便。为培养建设广西人才计，于是，筹建省立广西大学提上议事日程。
探索救国：办学堂、兴教育
到了清王朝晚期，外国列强的坚船利炮，轰开了清帝国紧闭的大门，貌似强大的清王朝毫无招架之力。外国列强知道了大清帝国看起来是庞然大物，其实也不过是“纸老虎”一只，对中国从原来的仰慕变为轻蔑。
战争失败，外国列强每每有所欲而来，得其所欲而去，划定势力范围，大有瓜分中国之势。尤其是日本见清王朝积弱不振，1894年发动甲午战争中国竞被蕞尔小邦打败，割占我辽东半岛、台湾及澎湖列岛。后因俄、德法三国干涉，才归还辽东。
于是，有志气、有见识的中国人，尤其是一些读书人和有抱负的官员深深感到，中国再不能这样子下去了，非变法不可。
清末，报纸上揭露外国列强瓜分中华的漫画
但怎样变呢？一些仁人志士便来探求救国方略，虽道路不一，大致却分为两种：一种是改良政府。康有为、梁启超主张自上而下进行变法维新，君主立宪，求变的人辅助统治者。另一种就是彻底推翻清政府，求变的人要取代统治阶级。
改良派变法的内容之一是搞立宪，兴学堂，力图变法图强。这期间，广西主政的官吏虽有开明与保守之分，但从史料上看，辛亥革命前广西的几任巡抚，总的还算是比较开明。
广西变法内容之一，就是轰轰烈烈办学堂。
1899年，巡抚黄槐森奏建体用学堂，这是广西办学之始，堂址设在省城桂林文昌门外，讲授中西之学，规模略仿广东广雅书院，课程则因经济科所举，内政、外交、理财、经武、考工、格致六事为目。这是广西近代史上第一所中西结合的新型学堂，让广西青年学习西方科学知识有了正式途径，这是广西新学的开始。
1900年，八国联军打进北京，慈禧太后和光绪皇帝仓皇出逃，在逃往山西的路上，一国之主的皇帝及太后，在路上缺吃少穿，受到极大的刺激，回京后便宣布推行新政变法。
王朝统治者是否真心变法图强，老百姓心存怀疑。但之后国门大开，西风东渐，维新派人士策动推行新政却是事实。1901年9月，清朝颁行新学制，下兴学诏，谓：“除京师已设大学堂应切实整顿外，着各省所有书院，于省城均设大学堂……”。翌年，广西体用学堂增建为广西大学堂。1903年（癸卯），学部鉴于各省大学堂成立以后，学生来源与程度颇成问题，除在北京设立京师大学堂外，将各省初办的大学堂改为高等学堂。1904年（光绪三十年），巡抚柯逢时重修并遵钦定学堂章程，于3月改设广西高等学堂。到1913年，又有“大学堂预科”的名称，名义上具高校性质，但却名不副实，到清朝覆灭，也于民国初倒闭，惟法政法堂改称广西法政专门学校，支撑到1929年，然规模甚小。
清末民初时期，广西全省只有1200万人口，20余万平方公里土地，当时田野不辟、森林不盛、工业不兴、矿产不开、交通不便、财货不富、民智颇低、文化也较落后。为了培养适用或应用人才，新政开始后，广西教育逐步建立起一个完善的从小学到中学、普通教育与职业教育相得益彰初具规模的现代教育体系。到1909年，广西共建成小学803所，中学14所。
兴办传授实业知识的实业学堂，是新政时期教育改革的一个显著特点。早在1904年，巡抚柯逢时在梧州开办工艺厂，招收艺徒200名；又在桂林的桂山书院原址添设一厂，招收艺徒300名，学习生产土布、藤器、竹器及草席等。学成后，将艺徒分派各府、厅、州、县充当教习，以期逐渐扩展。
最为活跃的是1906年在梧州长州创办蚕业学堂，招收本科生，定二年毕业，这是广西第一所实业学校。1907年又以边关一带土质也适宜于种桑养蚕，由太平思顺道庄蕴宽就龙州同风书院设立边防中等实业学堂。随后容县、贵县、隆安、左州、那马、马平等州县，先后设所讲习研究蚕业。1908年，张鸣岐设立广西中等农业学堂，取代农林试验场。该学堂先设预科，再分设农林、林业、蚕业和畜医四科。在张鸣岐的敦促下，广西地方建立实业学堂1所，学生49人；实业预科3所，学生32人。
这一时期少数民族教育也得到重视和发展。1907年，张鸣岐奏请在桂林设立土司学堂，负责培训土属政治人才。学生从土官宗族中择出年少聪敏、精通文义的土人按年选送，如无合格人选，再从旁支挑选。所需学费由所管府厅州饬各族自行筹解，不准向土民摊派。该校分初等小学、高等小学、中学兼法政三级。
建设八桂，兴办大学
光绪三十一年（1905年），实行上千年的科举制度被取消，推行学校教育。随着当时的形势发展，广西向海外派出一批公费学生。
留学西洋者主要学习农、矿、铁道、理财、财政等科，留学日本者则学习农林、蚕桑、染织、制革、工业、理化、铁道、警察、陆军、法政等科。
广西积极培养边防建设需要的大量军事人才，武备、法政教育也开始创办。于是，又出现一群清王朝的“掘墓者”。
及至1924年，中国已是改朝换代，清王朝被推翻了13年。当时任西江善后处处长的李济深（1885——1959年，字任潮，梧州市苍梧县大坡乡人），打算在梧州市蝴蝶山上办一所高级中学，为此他曾和留美回来的盘珠祁硕士商谈过，而盘珠祁则主张办所大学，并力陈种种理由，终于获得李济深点头称善。
李济深
在民国之初，这位梧州老乡和要人当然希望能在他的家乡办一所大学。况且当时广西省内的父老尤其是一些有识之士，已经逐渐感觉到需要新的知识，从而想方设法创造条件，学习新兴的科学技术。有鉴于此，广西有识之士酝酿兴办大学的想法，逐步得到各界人士的赞同。
1925年，以李宗仁、白崇禧、黄绍竑为首的新桂系统一广西以后，除了军政之外，对民政也大加整理。当时，新桂系表示拥护设在广州的国民政府，而事实上广州国民政府刚刚成立，自顾尚且不暇，对省政尚无划一办法，更无心过问广西的军政事宜。因此，广西在此全国政局动荡之时，竟形成一个独立割据的局面，切法令、规章悉由广西自行拟定。直到1926年夏，国民政府正式颁布省政府组织法后，“广西民政长”制度才取消。
对广西省政府行政方针，1927年1月17日广州政治分会才有议决：（一）刷新吏治，（二）废除厘金，（三）振兴实业，（四）整顿交通，（五）扶助各阶级民众。在第五项决议中有5个细目，其中第一个细目是“增加教育经费，设立广西大学”。
1927年4月15日，广西省政府正式成立。省政府委员有黄绍竑、李宗仁、白崇禧、夏威、黄蓟、雷沛鸿、朱朝森、伍廷飚、俞作柏等9人。黄绍竑由国民政府命令，特任为广西省政府委员兼主席，也就是省长。
当时，新桂系掌权的广西省政府，对于整顿广西的教育颇费精力。为培植建设广西的人才，1927年冬，省政府决定筹办省立广西大学，并由省政府主席黄绍竑邀请本省籍留德工学博士马君武(当时在上海大夏大学任校长)回桂一起筹办，正式成立省立广西大学筹备委员会。公推筹备委员11人：黄绍竑（任委员长）、马君武（任教务主任）、盘珠祁（兼美洲特派员）、黄华表（任建筑主任），陈柱（兼国内特派员）、雷沛鸿（兼南洋及欧洲特派员）、岑德彰、苏民（任总务主任）、刘宝琛（兼美洲特派员）、邓植仪和凌鸿勋。其后，因苏民常住南宁，未能到梧州任事，改为岑德彰任总务主任。岑德彰到梧州十余日，即返上海，一时不再推举总务主任，校务暂由马君武兼理。
广西大学首任校长马君武
重温历史，知办学之艰难，求学之不易。校庆九十周年即将到来之际，让我们重温校史，向学校致敬！
文案节选于《广西大学史话
（1928——1949）》
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