“只让孩子学奥数,培养不出数学大师”
丘成桐从哈佛大学退休
全职受聘于清华
学习数学时
比天赋更重要的是什么?
孩子奥数考高分
是否代表数学有长进?
中国如何成为数学强国?
近日,总台央视记者鲁健专访丘成桐
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他性格直率
一生坚定热爱数学
1949年,丘成桐出生在广东汕头,同年随父母移居香港。17岁,丘成桐考入香港中文大学数学系,开始了他的数学之旅。因为成绩优异,20岁的丘成桐提前完成学业,被推荐至美国伯克利大学深造,并得到了数学大师陈省身的言传身教。
△图片来源:《面对面》
1976年,年仅27岁的丘成桐成功破解了顶级数学难题“卡拉比猜想”,并因此在1982年获得数学界“诺贝尔奖”——菲尔兹奖。
搭建数学人才体系
他立志让中国成为数学强国
1979年,丘成桐受当时中科院数学所所长华罗庚的邀请,第一次访华。
华罗庚曾评价丘成桐“爱国心强,忠诚坦率”。翻开丘成桐的自传,能看到这样一段话:首次踏足中国,我却心潮澎湃,不禁俯身触摸地上的泥土,似要和这个父辈生长的地方建立联系,其后我确实如此做了。
这之后,丘成桐往返于中美之间,开始搭建培养中国数学人才的体系。
在香港地区长大的丘成桐曾深切感受到当时的中国与外国的差距,在丘成桐看来,“中国要成为经济强国,首先必须成为科技强国,而数学是科学之母,中国只有成为数学强国,才能成为科技强国”。
丘成桐直言,自己有能力推动中国数学基础研究的发展,他希望为中国数学界培养出有气质、有文化修养的人,而这也是成为数学大师需要具备的条件。
8年,800名学生
他要培养改变世界数学的人
在“求真书院”中,学生要经过“3+2+3”共8年学习,3年打基础,2年摸索研究,最后3年完成博士。丘成桐认为,“学生如果不花8年的工夫,达不到研究的水平。”
丘成桐称,从牛顿到爱因斯坦,7、8个科学家就可以改变整个科学领域,数学也一样,给数学界带来巨大改变的人全世界不超过100个。丘成桐希望在这800个学生里,找到能够改变整个中国数学甚至全世界数学的人。
毋庸置疑,能进“求真书院”的学生,都是极具天赋的人。但是丘成桐认为,除了天赋,更重要的是他们的基础修养,和他们对学问的兴趣和热情,“要敢去闯别人没走过的路、问别人没问过的问题,觉得自己天生就是要解决这些事情的。”
考奥数培养不出大师
“年轻人要走出自己的路”
不少中国家长让孩子学习奥数,丘成桐表示,奥数成绩考第一不见得数学有成长,奥数只是数学里面很小的部分,数学里面还有大部分内容奥数是不涉及的。
谈到中国数学目前的差距,丘成桐说,如果家长、老师一味地让孩子做题、考奥数,只是希望他们高考考入一流学校,那就永远做不成一个大师。“我们培养年轻人,希望他们不但能解决大问题,也能够走出自己的路。”
“当下是中国数学 发展的大好时机”
丘成桐说,当下是中国数学发展的大好时机:“很多人开始认识到,美国并不是天堂,很多留学生愿意考虑回国。现在全世界最好的学校都在争取最好的数学家和最好的学生”。
丘成桐认为,培养一流学生要靠一流学者。现在,我们正在有系统、有目标地引进世界一流的大师,培养世界一流的学者,“坦白说,我们好的老师跟好的学生不会比哈佛大学差。”
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来源 | 综合自央视新闻、《鲁健访谈》
组稿 | 欣苒 校审 | 律一
审核 | 刘坝
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