【追梦安农人㉔】洪晓波：健体，更要育人

健体，更要育人

——记体育部副教授洪晓波

“洪老师，我被保送到中国科大了！”“洪老师，我考上吉林大学研究生啦！”......

不了解的人会认为，这应该是辅导员收到的信息，实则不然，这是体育部教师洪晓波近段时间以来常常收到的信息。

课堂就是我的舞台    

对洪晓波来说，体育课不是别人眼中的“弱势学科”，“体育强国，我们同样站在中心舞台，体育，不止健体，更要育人。”

整理好道服，面向国旗庄严行礼，师生互礼，洪晓波的空手道课程仪式感十足。

洪晓波对待课堂一丝不苟。“从备课开始，教学任务划分、实践操作落实、互动环节营造，都要提前在脑海中过很多遍。”

2004年来校工作以来，洪晓波先后带过田径、体操、篮球、武术、体育舞蹈等课程，2016年学校体育教学改革，试行俱乐部制，因为有较好的综合基础，空手道课程落到了洪晓波这里。

“想把学生教好，自己首先得‘学好’”。她认真钻研教学，并通过自学成为黑带四段、国家级裁判，“作为教师，要树立终身学习的理念，身体力行为学生做好示范”。

学生杜千梦说，洪老师的课堂时间过得很快。从课前热身到课程讲授，从实践操作到互动环节，都衔接的非常有序，每次课都收获满满。

有料，有趣，要不断改革创新。洪晓波不断探索教学方法，努力让学生“学而不累”。在空手道课程中，她自主创编了“四方拳”教学，“就像初学者考驾照一样，在熟悉理论知识后，对实践内容总结凝练，用学生听得懂、易操作的方式，达到事半功倍的效果。”

台上一分钟，台下十年功。如今课堂上的游刃有余，源于十多年来对教学始终如一的敬畏。向有经验的前辈请教，不断钻研教法、拓宽知识面，尝试学习各类新兴项目.....渐渐的，洪晓波形成自己的教学风格。

只要站在属于自己的“舞台”上，她就像电量充足的马达，充满激情和能量。近五年来，她九次评教六次优秀，并获校级、省级“教坛新秀”称号，获学校“优秀共产党员”“师德典型人物”“最美教师”等荣誉称号。先后主持省级课题5项，发表论文9篇，参编农业部、全国高等农林院校、省高校规划教材3部，参与获得安徽省教学成果一等奖、二等奖。

   助学生驰骋人生赛场   

“遇见一位好老师让人受益一生，”现就读于中科大博士研究生的童金钊对大学生活记忆犹新，“从课堂内的学生，到空手道爱好者协会成员，从跟着老师训练，到参加各种比赛，正是其中不断磨炼出的勇于坚持、永不放弃的精神，让我在中科大及多所985高校夏令营面试中脱颖而出，成就全新的自我。”“体育育人的成效是全方位的，体育不仅是教育的手段和内容，更是教育本身。”洪晓波说，体育是“五育并举”中的重要一环，“在体育中可以培养学生良好的意志品质，帮助他们不断战胜与超越自我。”很多同学表示，正是在洪老师的影响下，他们感受到了体育的魅力，体育成了他们如影随形、与之相伴的爱好。人文社科学院2021级法学专业陈瑞说，每次课程都是从满满的仪式感开始，谦逊恭敬的礼仪文化和尊师重道的品德教育，都蕴含在课堂中，“面向庄严的五星红旗行礼的那一刻，内心充满自豪，更感受到肩上的责任与使命。”经管学院2013届本科毕业生黄颖，正是源于洪晓波老师的影响，毕业后顺利跨考北京体育大学，毕业后入职北京冬奥组委工作，“正是体育精神，支撑我在人生之路上越走越远。”入职以来，洪晓波还一直担任校田径队跳高项目主教练。课后、周末、寒暑假，数十年如一日义务指导学生，带学生训练，已经成了生活的日常。已经毕业的跳高队队员张依璠说，大学时代，体育于他而言，是训练时的挥汗如雨，也是大赛后的酣畅淋漓。“如今慢慢明白老师说过的一些话。跳高场上每一公分的突破，都会成为日后工作生活中拼搏的勇气，举铁时的每一次负重，都会成为面对困难时的底气，每一次突破自我极限的坚持，都是人生受挫时的强大动力......所有这些沉淀在内心和性格里的坚韧，都是体育给我最大的收获。”洪晓波说，最让她骄傲的，是学生们在其中真正理解了体育精神，磨炼了坚韧不拔的毅力，在各自的专业领域勇于攀登，怀揣一颗感恩的心回馈社会。

END

信息来源 | 校党委宣传部 体育部

责任编辑 | 蔡茜

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