她！安徽省最美辅导员！

彭琼琼，现任安徽农业大学农学院专职辅导员。在担任辅导员的10年里，她始终坚持言传身教、育人育己，争做学生可信、可敬、可靠的知心人，乐为、敢为、有为的热心人，为学、为事、为人的引路人。荣获2023年度“安徽省最美高校辅导员”。

在采访间隙，彭琼琼见缝插针地准备着专业期中工作总结、党员活动室标志牌安装、学院党员主题党日活动策划等工作。当被问及获奖感受时，彭琼琼坦言：“获此殊荣我最大的感受便是感谢和幸运。感谢学校和学院的培养、支持，幸运则是获得了领导、同事的指导和帮助。对我来说更多的是一种鞭策，它已经成为过去，慎终如始做好当下的工作更为重要。” 

不忘初心，厚植爱农情怀

“导员我要转专业。我是农村出来的，毕业以后不想再回到农村种地了。” 2017级种子科学与工程专业录取第一名、高考分数超投档线40多分的学生林雷利，在开学第一天就找到辅导员彭琼琼表明自己要转专业。后经调查了解，专业有45%以上的学生都有转专业的想法。这样的情形使彭琼琼萌生了一定要做好农科专业思想教育的决心——只有把学生留下来，才能谈后续的新农科人才培养。

“三步工作法”，开展专业思想教育

为了让学生留下来，彭琼琼开展了“三部工作法”。第一步，转换专业观念。深入学生宿舍走访调研，了解学生的思想动态，帮助学生正确认识农科专业。第二步，强化专业教育。先后开展“农科学子如何筑牢新粮食安全观”、“大国三农”、“未来谁来种地”等主题班会，邀请学院知名教授、杰出校友以及优秀学长学姐给专业同学开展专题讲座，帮助学生提高专业认知度，增强专业认同感。第三步，厚植爱农情怀。组织学生前往龙头企业、现代化农场开展实习实践活动，注重学生的实践锻炼，让学生在亲身参与中提高学农兴趣。

专业思想教育工作成效显著

事实证明，彭琼琼的专业思想教育工作成效显著。第一学期结束后，专业学生转专业比例从意向摸底的45.8%下降为28.3%，林雷利同学也继续留在了种子科学与工程专业，现已成为学院栽培与耕作学专业的一名研究生，他希望通过三年的专业学习，改进栽培措施，如合理密植、肥料的合理配施、水肥一体灌溉等，从而有效减少生产成本，提高作物的产量和品质，为“千亿斤江淮粮仓”行动贡献自己的青春力量。

加强学生专业思想教育的初心不变

从想法到实践，再到总结和凝练，彭琼琼加强学生专业思想教育的初心一直不曾改变。2021年，在学院领导的大力支持下，彭琼琼参与开展了学院“感农意、知农情、体农韵、留农家”专业思想教育“四部曲”活动，活动主旨是“加强思想引领感农意、强化专业教育知农情、深化实践锻炼体农韵、注重文化浸染留农家”，目前已连续开展3年，并取得了良好的效果。

形式多样的专业思想教育辅之以殷切期望，在各方的共同努力之下，学院2020年至2022年新生转专业比例分别为逐年下降。2021届、2022届毕业生到涉农公司直接就业率分别为49.27%、50.52%。更多的学生愿意留在农家，沿着农学专业的道路继续走下去，作为知农爱农新型人才，为推进乡村振兴贡献自己的智慧和力量。

在这些工作的基础上，彭琼琼总结思想政治工作案例获得全国高校思想政治工作案例一等奖，总结论文获得第十九次全国高等农业院校学生工作研讨会优秀论文二等奖。“我们农科学院学生培养一定要把服务国家作为最高追求，要聚焦在乡村振兴过程的人才需求上。明确‘为全面推进乡村振兴培养人、培养知农爱农强农兴农人、通过耕读教育培养人’，这是我们的初心和使命。”从国家政策方针宣传到厚植学生爱农情怀，从农学文化的浸染到农科学子的职业规划，彭琼琼一直勇于实践作为，践行初心使命。

坚守恒心，锤炼兴农本领

“下田太累了，不仅要暴晒，还经常一脸灰尘、一腿泥巴。专升本学历对我来说就是一块敲门砖，我以后靠水利水电专业照样能找到好工作。”在一次闲聊中，2021级种子科学与工程（专升本）专业的赵璇同学向彭琼琼这样吐槽。第一次带专升本班级，面对已经体验过大学生活、个人目标相对明确的专升本学生来说，一些言语上的鼓励和督促已经无法对他们产生实际效用。彭琼琼意识到，与其苦口婆心地劝说，不如带领他们脚踏实地地去做。她更需要考虑的是如何提高学生的动手实践能力，引领学生在一线锤炼兴农本领等问题。

凡事从设想到落实都是一个需要耐心打磨的过程，工作当中一个优异成绩的取得也需要付出很多心血，从顶层设计、统筹协调到统一思想、付诸实践，整个过程都需要头脑清醒、信心不移。彭琼琼的选择是带领学生在深入、具体的实践过程中打磨，培养学生敢想敢为、善作善成的能力。她将社会实践、创新创业工作纳入到学生综合培养的大棋局中来，以耕读教育和实践育人为关键，构建“德智体美劳”五位一体实践育人体系，实施“耕读增智”创新创业计划，注重培养学生创新创业意识，指导学生参加创新创业比赛。近三年，彭琼琼指导学生先后在“互联网+”、挑战杯及三创赛中获得了5项省级以上奖项。

2022年7月，彭琼琼组织专业学生开展暑期三下乡社会实践活动，团队立项校级重点团队，她将“服务学校育人目标”、“服务学生成长成才”、“服务地方经济发展”的理念贯穿社会实践的全过程，以培养“懂农业、爱农村、爱农民”的新型复合型、应用型人才为导向，以行促知长见识、以知促行强本事、知行合一谋长远，在实践中激发农科学子学农爱农服务三农的情怀和担当。在实践过程中，实践团队深入开展企业调研3家，农民87户，校领导带队与当地政府开展深入调研，团队事迹被省市县校院媒体报道总计12次，点击量超10000次，引起了强烈的社会反响。彭琼琼本人也荣获2022年安徽省暑期三下乡社会实践先进个人。2023年毕业季，赵璇同学成功考取明光市农业技术推广中心，成为一名服务乡村振兴的排头兵。工作后他还自豪地给辅导员打电话“炫耀”：“导员，学农的在这真吃香，这里就缺有专业知识的农科人才！”

独具匠心，擦亮农字招牌

“我毕业想报考西部计划，到基层一线去奉献力量、增长才干，咱们学校往年西部计划都去哪些地方从事哪些工作？国家计划和地方专项有什么区别？”一心想成为西部计划志愿者的刘峻樵数次向彭琼琼表达他的目标和愿景。为此，彭琼琼详细地向刘峻樵讲解西部计划的相关政策以及学校招募西部计划志愿者的具体要求，对标对表引导刘峻樵向标杆看齐。

此前，为了发挥专业党员及入党积极分子的模范带头作用，引领学生在志愿服务中彰显青春力量，彭琼琼多次与安农大幼儿园协调沟通，在幼儿园实施开展“耕读童行”志愿者服务计划。该志愿项目根据学院学科特色及幼儿成长特点，开设了一系列专题教育，其中包括“农作物的一生”系列、“昆虫的一生”系列、二十四节气系列等等。同时，彭琼琼结合劳动教育，让农娃们在“读”中学习农业知识，在“耕”中参与耕种实践。活动中，大学生志愿者们主动报名，自行选择课题并参加培训，以PPT讲解等形式向小朋友介绍相关知识，他们也因此而受教育、长才干，加深对专业的认识和了解，拓宽了自己的实践空间。截至目前，“耕读童行”志愿服务活动已顺利开展9期，培训学生志愿者235人，服务幼儿园学生2000余人次，辐射周边三个社区。刘峻樵也是“耕读童行”志愿服务活动的一员，2023年夏天，他如愿踏上了前往贵州毕节的列车，赴一场无悔的青春之约。

为了更进一步凸显“农”科特色，擦亮农字金字招牌，彭琼琼又结合国家乡村振兴发展需要和学院学科专业特色，整合各方资源，不断拓展实践育人平台，丰富实践内容，创新实践形式，发挥集聚效应，推进深度融合。她先后立项校级、省级“耕读教育”辅导员名师工作室，打造了“学思践行，促农暖心”特色公益计划以及“科学辨草、匠心护草”环境提升计划，并创建了农学院“创新创业训练营”等多个品牌活动。同时，她还与学校江淮分水岭试验站共同建成“农耕教育展厅”。在展厅中，学生不仅能够切实体验农耕文化，锤炼兴农本领，同时亦能在不断丰富的学科实践中发掘专业特色，走向更加多元化的发展道路。 

育梦成光，春风化雨育桃李

作为一名辅导员，彭琼琼的初心就是为“拔节孕穗期”的青年学生做好政治引领、学业指导和心灵启迪，培养他们成为德才兼备的社会主义合格建设者和可靠接班人。因此，她时常铭记要对学生负责，并积极更新、改善自己的教育方式。

“我时常这样算一笔账，假如有70个学生，在班会上耽误他们每个人一分钟时间，累积起来就成了七十分钟，我每次都会带着这样的警示去工作。”精心准备的一场场班会是彭琼琼给学生“拧发条”、“加把油”的不二法宝，每一次的班会课，彭琼琼都力求“讲新的内容”，绝不让班会大而化之，绝不随意地浪费学生的时间。如“盐”在“肴”，融于细微。

将“大道理”变为“身边事”、将“身边事”升华为“大道理”，是彭琼琼工作多年修炼的“法宝”。在开学、期中、期末等重要的时间节点，彭琼琼会适时地给予学生监督和提醒。在疫情期间，彭琼琼鼓励学生开展运动打卡一百天活动，亲力亲为监督打卡行动，同时鼓励学生加强体育锻炼，使学生的身心健康得到全方位提升。在开班会时，彭琼琼还会列出重要事项的倒计时，绷紧学生心里的弦，将部分学生从松懈的状态中敲醒，让学生在日常生活中发现进步空间。

在彭琼琼的不懈努力之下，她所带领的班级学生取得了优异的成绩。其中包括：2011级物流工程专业73人，平均学分绩点3.12，四六级通过率为88%，学生获得校级奖项100余项，2012年获得校首届班级网站评比一等奖；2017级种子科学与工程专业班级47人，平均学分绩点3.0，四六级通过率89%，班级同学获得省校级奖项110余项。其中2017级种子科学与工程2班在2019-2020年度获得了校级“十佳班级”的荣誉称号。

在多年的辅导员工作中，彭琼琼审时度势，将思想政治教育工作因事而化、因时而进、因势而新，变“大水漫灌”为“精准滴灌”，转“要我学”为“我要学”。著名教育家陶行知说：“教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。”多年来，彭琼琼一直不忘初心，坚守恒心，努力走进学生的心灵深处，帮助学生扣好人生第一粒扣子。彭琼琼表示，未来依旧会坚定信念，砥砺前行，与学生平等交流、共同进步，努力向着一名更加职业化、专业化的辅导员不断迈进。

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图片来源 | 彭琼琼

文字来源 | 杨诺

编辑 | 叶辰仪 文诗璐

预审 | 郑雪林

审核 | 孙   辉

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