前不久，在兰州市西固区福利路第三小学，六年级四班的少先队员倪佳怡参加竞选，成功当选新一届少先队大队长。“我将严格要求自己，尽心尽力为同学们服务，努力做好老师和同学们的桥梁和纽带。”在当选致辞时，倪佳怡信心满满地说。
这学期刚开学不久，福利路第三小学面向全校发出竞选大队委的公告，倪佳怡看到后觉得机会难得。“这是很好的展示自己、服务同学的机会，我要全力去争取。”在家长和老师的鼓励下，倪佳怡第一时间报了名，并开始积极准备竞选。倪佳怡自己动手设计竞选海报，在海报上设计了竞选口号，张贴了才艺照片，全面展示了自己的特长、兴趣、爱好；利用假期写了竞选演讲稿，在不断完善中数易其稿；此外，还积极学习少先队的知识，不断加深对少先队组织的了解……自从参加竞选，倪佳怡就全力以赴。
竞选当天，倪佳怡顺利完成了笔试、面试环节，还倾情演唱了一首《新时代好少年》，赢得少先队员代表的阵阵掌声。在最后的代表投票环节中，她得到了全校少先队代表的认可，成功当选。
团教协作机制
“近年来，随着团教融合的不断加强，少先队活动的专业化不断加强，通过强化少先队活动的仪式感，有力提升小学生参与少先队的光荣感和对少先队的归属感。”福利三小大队辅导员石昕说。2019年以来，西固区大力加强团教协作，成立了专门负责教育系统团队工作的教育团工委。与此同时，构建了具有针对性和操作性的团教协作机制，全力推动学校共青团和少先队工作规范化、专业化建设。
西固区教育团工委书记李彦霖说：“自从推进团教协作工作以来，学校团、队工作抓得更实了，工作专业化水平也更高，青少年学生有了切身的获得感。”之前区里召开共青团组织相关会议，都是学校团委书记参加，如今都是分管校长参加；之前对学校共青团和少先队工作没有有效的督察机制，如今，由团组织和教育行政部门定期督察学校团、队工作，学校共青团工作还纳入了党建考核……团教协作机制形成后，从教育局到学校，对共青团和少先队工作的重视程度明显提高，学校团、队工作有了很大变化，这些李彦霖看在眼里、喜在心里。“由于缺乏一套行之有效的工作机制，之前共青团组织和教育部门打交道并不多，一些学校对开展团、队活动也认识不到位，认为会影响正常教育教学，团、队工作和学校育人存在两张皮的情况。”在团西固区委书记贺利锋看来，现在这些机制的有效运行，让共青团和少先队组织工作深度融入学校教育教学全过程，在立德树人工作中发挥了重要作用。乘着县域共青团改革的东风，西固区进一步加强制度建设，如今，教育系统团、队工作由教育团工委具体负责，全区共青团和少先队工作部署，由团区委安排到教育团工委，教育团工委面向各级学校抓落实。每年年终，团西固区委和西固区教育局组成专班，考核教育团工委和学校团、队工作，并进行点评和评优。
自从有了团教协作机制，一些积极的效果正在显现。李彦霖在推动落实主题团日、队日工作中，将“青年大学习”纳入每周五的团、队主题活动中，由老师带领学生一起开展学习，既保证了学习的切实开展，又扩大了覆盖面，提升了学习效果。“自从有了机制保障，从之前仅一半左右的覆盖率，一下提高到了八九成，学习效果也好很多。”如今，学校系统“青年大学习”成为西固区此项工作的排头兵。此外，考核督察也形成了一整套机制。团西固区委十分注重平时工作的信息交流，通过定期编发工作简讯、在新媒体平台即时发布基层亮点工作等形式，给大家搭建互鉴互学的平台，让大家在潜移默化中提升工作能力，推动学校团、队工作整体水平。在西固区柳泉中学，随着团教协作的不断深入，共青团工作和教育教学相得益彰，学校育人工作呈现新气象。在今年集中开展的党史学习教育中，柳泉中学团委精心整理了一整套“红色小故事”，通过音频、视频、漫画等多媒体手段呈现，用讲故事的形式，将党史知识穿插其中，深得学生喜欢。“我们主动改变了通过讲课讲授党史知识的传统方式，探索青少年学生喜闻乐见的形式学党史，取得了很好的效果。”柳泉中学团委书记姚星星介绍说，这得益于其他团组织党史学习经验的启发。在团西固区委编发的工作简讯中，她留意到有些学校探索这种模式效果好，就特意学习借鉴在本校实施。“团教协作是系统工程，我们围绕立德树人总目标，结合当前县域共青团改革的目标和要求，加强顶层设计，注重基层探索，实践证明，这套协作机制有利于发挥团教两方面的优势，有助于共同培育新时代青少年。”贺利锋说。