在这个全省会议上，河南师大两次实力出镜！

Original 2017-04-09 党委宣传部 河南师范大学

3月24日，全省高校思想政治工作会议在郑州举行。会议深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议特别是习近平总书记重要讲话精神，分析形势、研究问题、明确任务，就加强和改进新形势下我省高校思想政治工作进行了部署。

省委书记、省人大常委会主任谢伏瞻出席会议并讲话。他指出，高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题，是一项重大的政治任务和战略工程。他对近年来我省高校思想政治工作取得的成绩给予肯定，并深入分析了面临的形势和存在的问题。他要求，加强党对高校的领导，确保高校成为坚持党的领导的坚强阵地。

其中，谢伏瞻书记在讲话中两次以河南师范大学为典范！

听到谢伏瞻书记对河南师范大学的关切后，师大师生们及广大校友备受鼓舞，表示谢伏瞻书记的讲话既温暖人心，又催人奋进。

接下来，就随小编一起看看谢伏瞻书记都提到了河南师范大学的哪些元素，又有何内涵吧～

元素一校风

谢伏瞻书记提到要大力培育优良校风和学风。好的校风和学风一经形成，就会对师生形成内在的激励和约束，思想政治工作就能润物无声给学生以人生启迪、智慧光芒、精神力量。比如河南师范大学“明德、正学、倡和、出新”。

延伸阅读

“明德”。育人之道，德为先；大学之根本是要使学生“明德”，即修养高尚之品德，成为文明有德之人。“明德”语出《大学》：“大学之道，在明明德。在亲民，在止于至善。”其意是，大学的宗旨在弘扬光明正大的品德，在于使人弃旧图新，在于使人达到最完善的境界。”“明”，即克己省察之修德。此句之意与校训相通。

“正学”。正者，端正。正学，即追求科学与真理。大学的根本任务就是帮助学习者端正学习态度和学习目的，澄清价值取向，掌握科学方法，坚定求真信念，培养刚直不阿、特立独行的人格。须知，大学是弘扬真理、澄清谬误的场所，具有正学之功能。

“倡和”。即提倡、倡导和谐。和谐，有团结、容纳多样并存共生之意；是文明的灵魂和重要标志。 “和”是一种精神，一种追求，一种状态，一种境界，一种政治智慧，一种人文关怀，一种道德诉求，一种理想境界。今天，在构建社会主义和谐社会、建立资源节约型社会的进程中，和谐思想值得提倡和弘扬。建设和谐校园是构建和谐社会的重要方面。而校园和谐，方能学术活跃，个性发展，与时俱进，创生出新思想、新理念。

“出新”。出，即革新、创造、生成之意。出新，即在传承历史文明积淀的深厚基础上创生出新思想、新观点、新学说、新见解、新风尚；通过开新风、立新意、建新树、辟新路、塑新我、育新人，引领新潮流、新生活、新气象、新方向、新发展；熏染师生自觉创新思维、创新实践，提升自主创新能力。这是大学教育的根本要求，也是现代教育的本质特征。

内涵

河南师范大学以“厚德博学止于至善”为校训，经过几代人的努力，逐步形成了“明德正学倡和出新”的校风，“修至学立世范启智慧益品行”的教风和“尚诚朴勤学问重团结养正气”的优良学风，以校风淳、教风正、学风浓、教学水平高享誉省内外。

“明德、正学、倡和、出新”，意为河南师范大学的师生们努力彰明高尚之道德，弘扬科学与真理之精神，倡导构建和谐之校园，不断与时俱进，创生新思想，获得新发展。

元素二教学模式

谢伏瞻书记提到要加强实践教学基地、创新创业基地、实习实践基地建设，引导社会各界主动同高校合作，不断拓展社会实践的平台和路径。向河南师范大学探索形成的课堂叙事型教学、实践教学基地体验式教学、实践教学平台情景式教学三者相互渗透、有机融合、功能互补的立体化实践教学模式，就取得了很好的效果，值得学习借鉴。

延伸阅读

近几年来，河南师范大学马克思主义学院充分利用我省红色资源数量大、精品多、区域特色鲜明的特点，结合各门思想政治理论课的课程特点，发掘红色文化资源蕴含的马克思主义理论教育价值，不断强化思想政治理论课实践教学环节，初步探索形成了课堂叙事性教学、基地体验式教学、平台情景式教学相互渗透、有机融合、功能互补的立体化实践教学模式，大大提高了思想政治理论课的感染力和实效性。

所谓课堂叙事性实践教学，指利用红色文化资源包含的令学生敬仰、认同、感动的“红色故事”，按照小故事大主题、语言通俗易懂、贴近学生实际的原则，结合每个章节的教学目的和教学内容，精心提炼不同“红色故事”的主题，通过任课教师在课堂上的精彩讲述，生动诠释红色精神的历史积淀和时代内涵，促进红色精神、红色文化、红色基因在大学生中的传承，强化他们对社会主义核心观的认同。

所谓基地体验式教学，指深入挖掘我省丰富红色文化资源的教育价值，先后在红旗渠和“新乡先进群体”精神发源地挂牌“河南师范大学思想政治理论课实践教学基地”，每学期选拔学生代表到实践教学基地现场教学、调研访谈，使学生在走访中了解和感悟先进事迹，在体验中追寻革命先辈的足迹，在潜移默化中接受中国共产党革命精神教育。

所谓平台情景式教学，指利用校内集开发、移植、整合、展演、制作于一体的多功能思想政理论课实践教学平台，把相关红色文化资源精心设计成若干主题，采用“历史场景再现”“舞台模拟”“模拟教学”“虚拟实践”等，让学生自己把红色文化资源代表人物、著名故事、历史事件、调研报告、采访内容等，做成教学案例或改编成不同艺术形式，搬上舞台自导自演，通过同辈群体的演绎，将教师的“教”演化在教学活动的策划之中，将学生的“学”转换在探究与体验的行动之中，使大学生在身临其境中增强了学习的主动性和创造性，实现了思想政治理论课实践教学的全覆盖。