人民日报和中国日报“点名”，这场活动师大人做的“中”！
传说“大学里有一棵高高的树，树上面挂了很多人”
这棵树就叫做“高数”
高等数学是大部分大学生都逃不掉的课程
无论你学的是理、工还是管、商
都难以摆脱高数的“魔爪”
可以说 高数是许多同学抹不去的痛
但在师大
高数学不好？tan90°！
(tan90°=sin90°／cos90°=1/0=无意义=不存在的！)
11月30日 临近期末
我校数学与信息科学学院的50余名学霸组成辅导班
为学弟学妹免费补高数
这场补课活动
也被人民日报、中国日报等媒体相继报道
网友们纷纷表示
“想要同款学长学姐”
这一次 我们也成为了“别人家的大学”
屏幕前的你参与此次活动了吗？
奉上活动现场视频
一起看看#学霸组团给学弟学妹补高数#的精彩瞬间~
学弟学妹们积极提问
学长学姐们热心回答
高低起伏的讲题声
草稿纸上整齐的计算公式
学霸们融入自己的学习体会
让知识点变得更加简单易懂
同学们脸上满意感激的笑容
是对学霸们的肯定与支持
也是对数学的信心与期待
高数一帮一 冬日心暖心
一起来看看参与者眼中的“高数一帮一”吧 ~
“高数一帮一”是数学院的传统活动，已经传承很多年了，每年举办一次，一般在十一月中旬到十二月底进行。
此次活动反响热烈，报名人数超出预期。有趣的是，在活动当天许多学院在进行心理普查，有部分同学出现了两者时间冲突的情况。“让我印象深刻的是在距离活动结束还有半个小时的时候，一位同学刚刚完成心理普查便匆匆赶来，询问是否还能再参加这个活动，但很遗憾我们这个活动已经快要结束了……在我们线上的群里，许多同学表示希望这个活动能再多开展几次，我们也在考虑这件事，因为这次活动的反响实在超乎预料……”活动负责人潘淑洁说到。
在被问及举办“高数一帮一”活动的初心时，负责人指出，举办这次活动就是希望可以激发同学们学习数学的积极性，让更多的同学学习高数，告诉他们数学并不是枯燥无味的，学习高数也并非想象中那么困难。
这次活动也不仅仅只有高数的教学，在活动过程中还有一些有关数学的趣味小游戏以及一个有关数学的小视频，这也让参与活动的同学们深深地体会到了高数的乐趣。
这次参与辅导的同学很多都是三好学生、三好学习标兵，获得过优秀团员、优秀班干部的荣誉称号，有一部分还获得了国家励志奖学金，在高数这门学科上称得上是真正的“学霸”。
参与辅导的学长学姐也分享了他们在教学过程中的体会。“在和学弟学妹交流的时候，我发现他们特别可爱，一位学妹还给我带了吃的。在辅导的过程中，不仅和他们聊了学习上的问题，他们也和我们分享了一些他们生活中的趣事，不禁让我回想起了我大一的生活。”
在提到这次活动的氛围时，参与辅导的同学表示，这次的活动氛围很不错，无论是辅导的同学还是被辅导的同学都很非常认真，“学弟学妹们提前准备好了问题，从九点多到十一点多我们都很认真地在讨论。同时，讲题也是自己的一种复习，我也发现很多知识点被自己遗忘，需要在课下做进一步的复习，这也让我受益匪浅。”
“作为过来人，我们也很乐意将自己的学习经验分享给他们。从这次活动的效果来看，我个人感觉还是挺不错的。作为一个师范生，能有这样一个机会去给学弟学妹们讲题，不仅能帮助到他们，而且也能提高我们自己。很多人觉得高数非常难，这一点我承认，但当你掌握了一定的方法，就不再那么困难了。学习高数和高中时的数学学习方法差不多，还是熟能生巧。上课听懂老师讲解的知识后还要在课下多多练习，见识的多了做到新题也就有思路了。”一位参与辅导的同学这样说到。
“我是被小伙伴拉进线上报名群从而有机会参与这个“高数一帮一”活动的，我认为这个活动特别有意义。因为我本身是文科生，《微积分》学着是有点吃力的，自然对这个活动也特别感兴趣。学长学姐们作为过来人的经验对我们这些学弟学妹来说帮助是很大的。
经过填写线上报名表，登记一些专业的信息后，周六上午我就顺利地参加了这个活动。刚好我最近做的题中，有一些不太懂的地方，我就向学姐请教，学姐特别热心地给我解答了这些问题。除此之外，学姐还特别热情地给我拓展了其他的知识点。
活动的最后是一个开发思维的小游戏：用火柴棒堆成一个数学式子，移动限制性个数的火柴棒，使这个等式成立。大家都很积极地参加，现场气氛很热烈。
这个活动我收获特别大，有了一个请教学长学姐的机会。其中有一些题从网上也查不到答案，学姐讲解之后我便明白了，因此我特别感谢学长学姐们为我们付出的时间，也谢谢他们分享的经验。最后，代表全体小19发出内心真诚的呼唤：希望日后这样的活动能够多多举办！”
了解了大家眼中“高数一帮一”后
错过本次活动的同学们是不是觉得很遗憾呀
别急
官微君携董乐老师和各位学霸专业性的建议
来解答大家最关心的话题
“怎样学好高数？”
✦搞清楚定义概念。定义是非常重要的，无论什么时候，都要将基础打好，把定义掌握好。高数问题都是在你理解定义的基础上开展的。
✦在掌握定义的前提下去看定理。弄明白定理在什么条件下使用，用于解决哪些问题，定理与定理之间又有哪些联系。
✦理解定义定理之后才能做题。要做足够的题，但是单纯地搞题海战术也是不行的。做题主要有两个目的：第一是要查看自己前期是否学会了；第二就是它们的应用，通过做题知道它们如何应用。
✦做完题之后的课后反思也是必不可少的。拿出笔和纸，合上课本，将自己学会掌握的知识要点整理列举出来。写总结是提升自我的过程，不仅可以将知识再次复习、巩固记忆、方便后期查看，还可以认识到自己在哪些方面的知识存在漏洞，以弥补不足。
要把这四点做好，基本学习起来就没多大问题了。这些学习方法不仅仅适用于高数也适用于很多的课程。
——数学与信息科学学院 董乐老师
@刘雪：多刷题，多预习，上课认真听讲，下课及时复习。其实我觉得没有什么捷径，沉下心就好。
@陈楠楠：高数的学习和数学专业有所不同，高数更偏向于计算，而非证明。对于高数，可以通过多做课后习题，反复练习找到做的题灵感，以此来提高成绩。
@余生ι：学习高数和高中学习数学的学习方法差不多——熟能生巧。在上课听懂老师讲解的知识点的基础上还是要多加练习，见识的多了做新题时也就有思路了。
@方茹：多看书，多做题。做题之前一定要搞懂书本上的定理定义及其性质。关于课后题，要先自己做，不会的情况下再看参考答案。看完答案并不能代表全部掌握，还要尝试自己写一遍。
@张心怡：数学里面的定理比较多，首先就是要把定理记清楚，条件与结论不要搞混。如果定理记不清楚可以通过做课后题来提高自己对定理的理解与认识。
一定要多做题，但不能仅仅只是做题。做出一道题后要去思考它的解题方法、所利用到的定理知识，不以做出答案为目的。
多总结，多对比。数学中有很多知识类似但不同，通过总结对比可以更好地理解各个知识点。
@刘冰珂：上课好好听讲，做好笔记；课下及时复习巩固，多做相关习题。做题时，不懂就要及时请教老师或者同学。期末时就认真复习，串联知识点，多次复习巩固。
不论是学霸的一对一辅导
还是老师专业性的学习建议
都不是期末高数速成的法宝
学在师大 我们始终相信
运气和实力相得益彰
成绩与努力相辅相成
而冬日里的“高数一帮一”
只是师大人进阶路上的加速剂
厚德博学 止于至善
师大人一直在路上
#今日话题#
关于数学
你有怎样的故事和经验要分享？
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图片来源 | 数学与信息科学学院采访 | 尚 蕊 王恺睿
编辑 | 蒿佳怡 谢宇琦- 微博：@河南师范大学 -- 投稿邮箱：hnsddwxcb@163.com -
师大暖心事，我