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应当敢于把工作交给下属或新人，但方法很重要
队伍不好带 系列04
本文系咖啡心理读书小组 第5篇 笔记
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应当敢于把工作交给下属或新人。
在“提示”与“撤除”间取得适宜的平衡，适度协助，适时放手，让下属赢取真正的成长和自立。
加班时间长、长久奔波在外不意味着工作表现的优秀，也有可能工作方法不当等引起的低效，同时不能忽视了对资深员工工作内容完成度的审核。
行为。
敦促下属做出创造成果所必需的符合理想的行为，不断增加次数即可不断接近目标，同时若配合考虑下属特性、立场，则更容易取得希冀的结果。
这时主管应当放弃主从身份，遮掩正确看待：彼此所长不同，因而分工不同，但立场一样，常对其怀抱尊敬之意，并给予针对性的指导、教育。
新人。
新人，理想和现实的落差的失落，这时对企业理念与日常业务之间关系的清晰说明是必需的动作。
下属的优秀。
下属无论多么优秀，主管都不能放任不管，相反要时常不定期抽检工作进度，当然，表现优秀则予以明确的赞扬。
告知下属。
在下属脑中画空格，提前告知下属整个工作内容，例如目标、计划等，使其提前形成地图样的大致印象，以防一下子大量信息输入造成的混乱、不可吸收。
石田式研讨会法则。
用于公司内外的会议、企划、产品说明会，关于如何使用和连结幻灯片、印刷品、说、写等种种要素。
不可光靠口头传递所有信息。会引起与会者厌烦，而且除了说之外，还有许多更高效的传递信息的技巧值得好好加以结合、利用。
分别使用讲义和幻灯片，虽然两者内容相同，但幻灯片能促进共同思考，提高参与感，其外，幻灯片更凝练，她是对众多重点的提炼。
“书写”适合让学习者记忆重点或思考授课内容，“读”则可用来帮助吸收知识。
区分说话的内容。
用幻灯片展示基本信息，辅以讲述的拓展来加深整体的理解。
书名|《带人的技术》
笔记|一杯咖啡心理读书组 陆晶
编辑| 编辑部编辑助理 羽
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