专业解码 | 自动化学院（人工智能学院）智能科学与技术专业

当AlphaGo战胜围棋世界冠军李世石，人工智能（Artificial Intelligence, AI）被推向了公众关注的焦点。

AI 赋能各种应用场景，无人驾驶、智慧健康以及城市大脑已经或即将广泛应用于我们的生活。

人工智能被连续写入政府工作报告，已提升到国家战略的高度。

浙江省发布的新一代人工智能发展行动规划，明确指出要发挥浙江大学、杭州电子科技大学、之江实验室等高校院所在大数据智能、群体智能等人工智能领域的研究优势。所以同学们，杭州电子科技大学的人工智能，是优势高校中的特色学科，如果选择杭电的智能科学与技术专业，将是非常正确的选择！

事不宜迟，赶快来看看吧！

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专业解读

智能科学与技术专业是一个多学科交叉的新工科专业，我校以智慧健康和智能机器人为主要培养方向，利用学科竞赛、科研实践、暑期夏令营等实践环节载体实施新工科产学研协同育人，注重算法理论知识与系统软硬件开发能力并重，强化面向产业发展需求的解决复杂工程问题能力的培养。从课程体系来看，既包括由神经认知、数学以及智能科学组成的智能科学共性基础，也包括由多学科所组成的智能技术学科基础、以计算机视觉、语音识别以及自然语言处理为核心的智能技术应用。

智能科学与技术专业是学院为适应社会对人工智能人才培养的需要，贯彻学校新工科专业建设的方针，于2018年经教育部备案新设置的多学科交叉复合型专业。本专业培养适应经济建设和产业发展需要，具有良好的人文、科学与工程素养，系统地掌握智能科学与技术的基础理论和专业知识，能综合运用交叉知识在人工智能领域从事科学研究、技术开发与维护、项目管理等方面工作，具备较强的工程实践和创新创业能力，具有一定国际视野的复合型、创新型科技人才。 

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培养思路

以课程体系与师资队伍建设为依托，以人才培养立体式路径为支撑，探索建立多方协同育人机制，培养高素质人工智能人才，具体包括：

👍 围绕人工智能核心知识体系，加强数学、计算机、控制科学等基础知识学习，强调交叉融合的学科思维培养； 

👍 产学研协同育人，以智慧健康和智能机器人为主要方向，结合学科竞赛、创新实践、导师制等培养方式，重构人工智能人才的创新能力培养体系； 

👍 跟踪学科前沿发展，注重宽广专业视野和自主学习意识培养，提升学生国际视野。

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培养特色

1）创新人工智能人才的科研育人模式 

专业紧密围绕以脑机交互与视觉感知为核心的人工智能新技术，积极探索将大数据驱动案例应用于人工智能人才培养的实践过程；面向智能科学与技术本科专业实施本科生导师制，开放学科实验室，满足本科生随时获取优质资源的需求；依托自动化学院（人工智能学院）学生科协，利用智能车俱乐部、机器人俱乐部等大学生科技创新基地，延伸人工智能人才实践教学的时间和空间。 

2）重视人工智能人才的实践创新能力 

专业教师跟踪人工智能学科发展，结合科学研究和新行业和新经济需求，以培养多学科交叉复合型人才为出发点，精心设计了包括脑机接口与混合智能、面向机器智能的生物视觉建模与应用、机器人智能控制等在内的众多人工智能经典案例，构建了基于脑电、肌电、运动学等多模态信息采集的智能信息处理研究与实验教学平台。以实验平台为基础，建立与企业、医院之间的交叉合作，把脑机接口技术应用于患者康复评价、康复机器人开发，培养学生系统的开发和测试的能力，着力新一代人工智能、类脑智能等前沿方向的研究和人才培养。   

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优秀学子

智能科学与技术专业出了一个学霸“王炸班”，56人中34人考研上岸，17人考上985，8名浙大，2名清华，1名北大。另外，就业的学生人均起薪30万+，有4人进了华为，2人进了腾讯，5人进了海康。56个学生共获得省级以上各类学科竞赛奖励146个。

升学/就业榜样

崔倍宁

2018级智能科学与技术专业

国际大学生程序设计竞赛

亚洲区（青岛站）金牌获得者

就业去向：腾讯

欢迎报考杭州电子科技大学自动化学院！

招生咨询热线：

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来源｜微信公众号“杭电自动化”

制作｜校招生志愿者协会（周联农）

责编｜傅鸿鸣、高境鸿

审核｜叶坚

终审｜范文琪