【2023招生季 • 学院π】引领先“机”，“电”定未来——机械与电气工程学院欢迎您！
编者按
泉州信息工程学院是经教育部批准成立的全日制应用型本科高校，设机械与电气工程学院、电子与通信工程学院、软件学院、土木工程学院、创意设计学院、经济与管理学院、国际教育学院、乌克兰艺术学院、马克思主义学院等9个学院及通识教育中心，并成立智能制造、人工智能、ICT等3个产业学院。
如何选择学院？各学院特色和亮点是什么？开设了哪些专业？官微将推出学院介绍系列，为你详细介绍各个二级学院的办学亮点与特色，请持续关注哦！（文末有招生计划）
（点击以下文字可查看学院详情）
机械与电气工程学院
一
学院简介
机械设计制造及其自动化
（国家级一流本科专业建设点）
电气工程及其自动化（省级一流本科专业建设点）
机器人工程
智能制造工程
其中，机械设计制造及其自动化专业是国家级一流本科专业建设点、福建省首批一流本科专业建设点、福建省高等学校创新创业教育改革试点专业、福建省高等学校服务产业特色专业。机械工程学科是福建省应用型学科，立项建设机械专业硕士学位点。学院拥有“工业机器人应用编程”“数控车铣加工职业技能等级证书”两个“1+X”证书制度试点项目。
1
实验实训条件优
校内教学科研平台：
国家增材制造创新中心福建应用中心
增材制造国家研究院福建应用技术研究院
工业机器人与智能制造福建省高校工程研究中心
数控装备福建省高等学校应用技术工程中心
3D打印装备与制造福建省高校重点实验室
虚拟制造技术福建省高校重点实验室
增材制造福建省协同创新中心
3个中央财政支持的实训基地
1个福建省示范性校企共建实训基地
3个生产性实训基地
17个实验室
校外教学科研平台：
21个联合培养基地和实践教学资源
2
产学研合作力度大
机械装备制造是泉州市的支柱产业之一，对人才的需求量大，既需要机械设计、制造、自动控制的专业人才，还需要生产组织、经营管理人才，更需要具有外语能力的对外销售和服务工程师。
学院在制定人才培养方案时，充分考虑了泉州及周边区域装备制造业发展对人才的需求，融入了企业的期望，从而制定出符合实际需求的人才培养方案。
教学与生产实际、工程技术问题、产业升级换代的需求相结合。着力培养学生对生产经营、装备运行、设计、制造流程等环节的操作能力。
构建由实验、实习、学科竞赛、双创训练、社会实践组成的互补、互通、互动的实践教学体系。 学生进入企业实习，可以享受从生产部、质检部、设计部等部门之间的轮岗安排，学习进程定期升级提高。学生在正式工作前即具备了过硬的充分适应企业行业需求的应用能力和职业素养。
文化认同是所有深度交流与融合的重要基础，通过产教融合，机电学院将优秀企业精神融入了专业文化。
以“大国重器”“大国工匠”“超级工程”等系列专题片、师生的先进事迹、企业工程技术人员典型案例介绍等方式，营造既有家国情怀、又有个人奋斗的文化氛围，不断强化教师爱国、爱岗、敬业的使命感，激发学生热爱专业、发奋成才的热情。
3
学科竞赛成绩佳
在第八届福建省大学生工程训练综合能力竞赛上斩获两个特等奖
在福建省第二届“国锐杯”增材制造技术综合应用技能大赛中获一等奖、二等奖及团体总分奖
在福建省第二届工业机器人技术应用技能大赛中包揽所有奖项
在第十五届“挑战杯”福建省大学生课外学术科技作品竞赛终审决赛中获二等奖1项、三等奖7项、红色专项活动三等奖1项
第十四届“挑战杯”福建省大学生课外学术科技作品竞赛，学院2件作品获二等奖，6件作品获优秀奖
在“网龙杯”第五届福建省“互联网+”大学生创新创业大赛获1银2铜及“人气奖”
两项作品在“龙净杯”第十三届福建省大学生机械创新大赛中获二等奖
在中国机器人大赛上斩获1个三等奖和1个优秀奖
4
人才培养有成效
☞ 许锦杰，考取江西理工大学硕士研究生
☞ 刘富强，考取华东交通大学大学硕士研究生☞ 倪铖，考取云南大学硕士研究生
☞ 肖谟辉，考取华东交通大学硕士研究生☞ 邓远婷，考取南昌航空大学硕士研究生
二
专业介绍
机械设计制造及其自动化
(国家级一流本科专业建设点)
（点击图片了解专业详情）学制学位：
学制四年，授予工学学士学位
专业概况：
机械设计制造及其自动化，指研究各种工业机械装备及机电产品从设计、制造、运行控制到生产过程管理的综合技术学科。该专业瞄准产业转型升级中高端装备制造业产业集群，对接国际工程教育认证，以机械设计与制造为主线，强调其与电、液、测控、数字化技术的结合，研究先进的设计制造理论及方法，解决产品智能化的设计与制造中的复杂技术问题。本专业所属学科机械工程是学院的重点学科，2017年被评为福建省高校应用型学科。本专业2020年被评为省级一流本科专业，2021年被授予国家级一流本科专业建设点，是硕士培育点重点建设学科。专业涵盖机械设计与制造的基础理论以及电工电子技术、信息处理技术、计算机辅助设计、机械自动化等知识。拥有1个省级示范性校企共建实训基地，2个中央财政支持的实训基地，1个省级智能制造技术虚拟仿真实验教学中心，1个智能制造实验教学示范中心，17个实验室。
培养目标：
本专业旨在培养具备机械设计、制造和自动化技术基本理论及掌握机械技术与计算机信息技术有机融合的基本应用能力，具有创新意识和团队合作精神，能在机械工程领域从事设计、制造、应用研究、运行管理、营销服务等岗位实际工作的“实基础、强能力、能创新、高素质”应用型人才。开设课程
机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、机械设计课程设计、机械CAD/CAM、机械制造技术基础、液压与气动传动、电气控制与PLC、机械制造装备设计及课程设计、机械制造工艺学等课程。
就业方向
毕业生具有分析和解决机械工程领域问题的能力，可从事机械设计、制造、设备安装与调试、控制设计、企业管理等工作，有望发展成为机械工程领域的技术骨干，成为技术管理岗位的主要力量。对于想要继续深造读研的毕业生，可从事机械工程学科及交叉学科的科学研究与工程问题研究，成为高等院校、研究院所、大型国企从事高新技术产品研发及应用研究的技术骨干。
电气工程及其自动化
(省级一流本科专业建设点)
（点击图片了解专业详情）
学制学位：
学制四年，授予工学学士学位
专业概况：
电气工程及其自动化专业是以电能、电气设备和电气技术为手段来创造、维持与改善限定空间和环境的一门科学，涵盖电能的转换、利用和研究三方面。工学中的电类专业可分为强电和弱电两类，电气工程及其自动化专业是以强电为主，弱电为辅。本专业现有占地面积约2500平米的工业机器人实习实训基地，包括柔性制造生产线4套、机器人拆装实训平台6套和机器人操调平台10套，校内外实习实训基地协调保证各专业人才培养的硬件需求。
培养目标：
本专业坚持立德树人，立足“面向产业、服务地方”，致力于培养德智体美劳全面发展，具有良好的人文社会科学素养，丰富的数学、自然科学及工程基础知识，电气工程实践能力、专业技术和实践能力扎实，能从事高端装备制造、工业生产自动化、工业机器人等电气工程相关领域的研究、设计、制造、检测、管理、销售服务等的“实基础、强能力、能创新、高素质”应用型电气工程专门人才。
开设课程
核心课程包括电路基础、模拟电子电路、数字逻辑电路、自动控制原理、微机原理与接口技术、电气控制与PLC技术、电机学、电力电子技术、传感与检测技术、电力传动与自动控制系统、电力系统分析、电力系统继电保护、机器人技术等。
实践教学
主要课程设计类实践性教学环节：电子技术综合设计、MATLAB应用实践、电力电子应用设计与实践、电力系统综合设计、单片机原理与应用实践、智能制造综合设计、电子线路CAD、PLC应用实践等。
就业方向
本专业就业面广，可在电力、机电一体化、电子、信息、交通、仪表、轨道交通电气化等与电气工程相关的领域，从事工业过程控制、供变电技术、系统运行、自动控制、电力传动技术、检测与自动化仪表、电器设备的维护与检修、试验分析、研制开发、技术管理等工作。在各单位从事电气工程技术工作达到规定年限后，可考取电气工程师。本专业在工学类170个本科专业中就业排名前10。
机器人工程
“工业机器人应用编程”证书制度试点项目
（点击图片了解专业详情）
学制学位：
学制四年，授予工学学士学位
专业概况：
机器人工程专业是典型的新工科专业，具有很强的新颖性、综合性和实践性，是顺应国家建设需求和国际发展趋势而设立的一个新兴专业。它是一门在真实世界环境下将感知、决策计算和执行驱动组合在一起的应用交叉学科和技术。是以控制科学与工程、机械工程、计算机科学与技术、材料科学与工程、生物医学工程和认知科学等学科中涉及的机器人科学技术问题为研究对象，综合应用自然科学、工程技术、社会科学、人文科学等相关学科的理论、方法和技术，研究机器人的智能感知、优化控制与系统设计、人机交互模式等学术问题的一个多领域交叉的前沿学科。
该学科是学校重点建设专业，是2025泉州制造高校重点扶持建设专业，该专业拥有1个中央财政支持的实训基地，1个省级重点实践中心，1个省级虚拟仿真平台，1门机器人工程精品课程培育课程，2个生产性实训基地，1个德国FESTO工业4.0 前沿技术实验室，6个教学重点实验室。
培养目标：
本专业旨在培养以机器人专业人才为主体，兼具机器人系统与自动化工程应用能力、控制理论与机电系统知识、计算机软硬件设计能力的系统集成、开发、设计的应用型人才。
开设课程
电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、工程制图、电机学、控制电机、单片机原理与应用、电气控制与PLC、自动控制原理、液压与气压传动、机器人学、机器人结构学、机器人运行学与动力学、数字图像处理与机器视觉、机器人性能仿真与控制原理、智能信息处理、现场总线技术等必修课程。
实践教学
金工实习、认知实习、毕业实习、创新创业设计制作、毕业设计（论文）；设置了专业课程实验实践，安排了三门具有针对性的实践课程和一门课程设计，确保学生能够通过动手贯通所学知识。
就业方向
毕业生可进入应用机器人的企业或创新型机器人生产制造企业，承担机器人在生产线上的规划、设计、维护、管理、运行等工作；也可在工业、企业、科研院所等机构的机器人系统设计与应用领域内，从事与机器人相关的技术工作。随着国家智能制造业的发展，将会出现大量需要“机器人”专业技术人员的局面，届时将出现大量与机器人相关的生产制造企业，因此，机器人系统的规划、设计、开发、制造、运行及维护能力的高素质复合型应用人才也将是社会急切的需求。未来本专业毕业生将会是企业争相引进的人才。
智能制造工程
培养智能制造领域专门人才的“新工科”专业
（点击图片了解专业详情）学制学位：
学制四年，授予工学学士学位
专业概况：
智能制造是智能技术与制造技术的融合，是用智能技术解决制造的问题；其目标是制造业的产业升级；方法和途径是赋予机器、制造过程智能；以信息物联、信息互联、万物互联为基础，以感知、决策、控制技术为核心，以机器模仿人、替代人实现制造为显著特征的制造或生产的模式。智能制造工程专业就是培养智能制造领域专门人才的“新工科”专业之一，是推动智能制造产业发展，实现制造强国、产业强国的重要基础。
该专业所属的机械工程学科是2017年福建省高校应用型学科，是硕士培育点重点建设学科，拥有1个省级示范性校企共建实训基地，1个智能制造工程训练中心，1个智能制造实验教学示范中心，已建成智能制造产线、智能装配产线、智能学习工厂CP Factory、虚拟组合实训室CP Labs等专业实验室，还有工业机器人与智能制造福建省高校工程研究中心、三维打印与装备制造福建省高校重点实验室和虚拟仿真福建省高校重点实验室等三个省级平台及基础智能制造。
培养目标：
本专业全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以满足区域产业发展和学生个性发展为导向，紧紧围绕“实基础、强能力、能创新、高素质”的应用型人才的培养目标，培养德智体美劳全面发展、具有扎实理论基础、较强应用能力、明显专业特长、良好职业素养的，能够在智能制造领域胜任智能设备集成及其管理工程师、产业智能化升级工艺规划设计师、智能系统运营与维护工程师、设备售后工程师等岗位，胜任地方产业及传统制造业的升级改造、智能装备的运营与维护、设备的安装调试等工作的应用型人才。
开设课程
机械设计基础、控制工程基础、智能制造技术基础、电气控制与PLC应用技术、工业互联网与数据库基础、智能生产计划管理（MES/ERP)、现代数控技术、智能制造系统集成。
就业方向
智能制造源于德国2013年推出《工业4.0》计划，代表技术发展和产业升级的时代趋势，不到20年的时间，智能制造已经成为全球关注的重点和学术界研究的热点。全球范围内智能制造工程专业的人才都供不应求，因此本专业毕业生就业前景良好，一般能够在智能制造产品开发、智能装备制造和智能产品管理等相关行业领域从事智能产品设计及制造、智能化工厂系统集成、信息管理、应用研究和生产管理等工作，也可继续深造攻读硕士学位。三
招生计划
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终审 | 徐竟芳