《风景园林》2017-03 刊首语

全文刊登于《风景园林》2017年第3期 P2

游戏是孩子们的天性

　　我的孩子4岁多时曾经在巴黎的拉·维莱特公园旁住了两个月，几乎每天都去公园玩耍游戏。后来我曾问他，在他去过的所有地方中最喜欢哪里，他几乎未做思考就说出了拉·维莱特公园，再问他为什么喜欢那里，他说因为公园里到处都是玩的。

　　在孩子的心中，玩是最重要的。玩就是孩子的天性，所以孩子们应该都会喜欢拉·维莱特公园，它不仅仅是城市中充满活力的公共空间，更是孩子们的乐园。公园中到处都是孩子们游戏的空间，草地就是一个大球场，龙园、风沙之园、镜园等小花园是孩子们游戏的天地，奥登伯格的自行车雕塑也允许孩子攀爬，一个园艺花园让孩子们更好地接触自然，了解各种作物和花卉的生长。公园北部还有科学与工业馆，里面大多是互动性的展览，参观者可通过游戏的方式来了解各种现代科学和技术的发展，非常有创意，难怪公园中每天都汇集了众多的孩子。

　　不同时代的孩子们玩的内容可不一样，快乐也各不相同。我们这个年龄段的人小时候没有儿童游戏场，所以每当我看到好的儿童游戏环境时都会有些许冲动，真想和孩子们一起在充满诱惑的游乐场里玩耍。不过我们小时候也不缺少游戏，那时候我们可比现在的孩子们有更多的课外时间，大家都有兄弟姐妹，一呼百应，汇集起来就是一群，场面颇为壮观。当年我们的游戏并不需要复杂的器具，沙子、碎石、黏土、砖头、水、烟盒、糖纸、冰棍棒、杏仁、羊拐都可以成为道具，玩具是自己制作的，场地也是自己创造的。我们童年的大量时间是在户外度过的，除非夜幕降临，否则小伙伴们都不会回家。我们从来不知道什么叫孤单，也在这些自然简单的游戏中练就了丰富的想象力和创造力，激发了冒险精神。

    　现在孩子们的生活环境和生活状态都改变了，物质生活优越很多，几乎要什么都能得到满足，各种玩具琳琅满目，幼儿园、居住区和公园中也多建有儿童游戏场，幼儿的游戏活动丰富多彩。只是当孩子们一到学龄年龄，精力就要花在了课堂、补习班和各种作业上，很难有时间享用这些游戏设施，再加上放学后也没有邻里伙伴，许多孩子只能在家长规定的时间内，匆匆忙忙通过电脑、手机和平板电脑玩一会儿游戏。当然我们不能说这些电子游戏就没有乐趣，只是在这样的游戏中，孩子们失去了与大自然亲密交流、与小伙伴合作分享的机会，自我制作和搭建几乎没有可能，想象的空间受限，这不能不说是一个遗憾。

　　每个人都仅有一个童年，孩子们是社会的未来，具有幸福快乐的童年对人的健康成长和社会的和谐发展至关重要。游戏是孩子最大的乐趣，也是孩子们提高综合能力的重要途径。我们应该认识到，只要是为大众使用的公共空间，首先应该满足孩子的使用，为孩子提供游戏的可能，给孩子带去快乐。我们要尽可能多地为孩子们创造出优质的活动空间，在这里孩子们通过游戏可以更好地认识和探索世界，学习与别人合作相处的方式，获得自信和勇气，激发想象力和创造力，培养组织、策划和决策的能力，练就自己的个性。

　　儿童游戏场都是由成年人设计建造的，然而孩子们的心理、喜好和行为方式与成年人有很大差异，成年人未必了解孩子的所思所想，成年人创造的环境也未必能获得孩子们的喜爱。记得几年前参加一个硕士研究生的毕业论文答辩，论文题目就是有关儿童游戏场的研究。在评价他的研究成果前，我最想问的问题是，“你有孩子吗？你和孩子在一起生活过吗？你仔细观察过孩子吗？你了解孩子吗？你知道孩子的喜好与需要吗？”

　　儿童游戏场是成年人给孩子们的礼物，只有具备长期与孩子们生活在一起的经历，才能真正懂得孩子，只有懂得孩子，才能更好地研究孩子，只有在对孩子进行全方位研究的基础上，才能设计和建设好儿童游戏环境。

主编：王向荣教授

2017年3月17日

微信编辑：魏　敏

校对：杨若凡