【预习】部编版四年级上册第24课《延安，我把你追寻》图文讲解
课文原文
延安，我把你追寻
像翩翩归来的燕子，
在追寻昔日的春光；
像茁壮成长的小树，
在追寻雨露和太阳。
追寻你，延河叮咚的流水，
追寻你，枣园梨花的清香，
追寻你，南泥湾开荒的镢头，
追寻你，杨家岭讲话的会场。
一排排高楼大厦像雨后春笋，
一件件家用电器满目琳琅；
我们永远告别了破旧的茅屋，
却忘不了延安窑洞温热的土炕。
航天飞机探索宇宙的奥秘，
电子计算机奏出美妙的交响；
我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，
却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。
延安，你的精神灿烂辉煌！
如果一旦失去了你啊，
那就仿佛没有了灵魂，
怎能向美好的未来展翅飞翔？
啊！延安，我把你追寻，
追寻信念，追寻金色的理想；
追寻温暖，追寻明媚的春光；
追寻光明，追寻火红的太阳！
课文朗读
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知识点
多音字：
长：zhǎng长进cháng长期
场：chǎng广场cháng一场雪
词语解释：
翩翩：形容轻快地跳舞，也形容动物飞舞。
昔日：往日；从前。
茁壮：(动植物、年轻人、孩子）强壮；健壮。
镢头：刨土用的一种农具，类似镐。
雨后春笋：春天下雨后竹笋长得很多很快，比喻新事物大量出现。
满目琳琅：形容各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品)。
顶天立地：形容形象高大，气概雄伟豪迈。
脊梁：比喻在国家、民族或团体中起中坚作用的人。
明媚：(景物）鲜明可爱。
反义词：
破旧——崭新 灿烂——暗淡
明媚——阴暗 光明——黑暗
近义词：
告别——告辞 探索——探究
奥秘——奥妙 明媚——明丽
课文主题：
作者以充满深情的笔触，生动形象地讴歌了延安精神，抒发了作者追寻延安精神的迫切心情，教育我们要珍惜今天的幸福生活，继承发扬中国共产党和中国人民在延安时期形成的革命精神、革命传统，建设美好的明天。
课内问题：
1、诗中多次提到“追寻”，是在追寻什么?
答：追寻延安精神。
图文解读
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同步练习1
第一课时
一、给加点字注音。
yán xī sǔn máo huáng dàn mèi
延安 昔日 春笋 茅屋 辉煌 一旦 明媚
二、在括号里填写合适的修饰词。
（ ）的小树 （ ）的茅屋 （ ）的土炕
（ ）的交响 （ ）的春光 （ ）的太阳
答案
一、
延安---yán 昔日--- xī
春笋---sǔn 茅屋---máo
辉煌---huáng 一旦---dàn 明媚 mèi
二、
茁壮成长 破旧 温热；美妙 明媚 火红
同步练习2
第二课时
一、根据课文内容填空。
A.当年党中央毛主席对中国革命的正确领导。
B.大生产运动中所体现的自力更生、艰苦奋斗的革命精神
C.毛主席等中央领导同志在这里从事的革命活动
D.人们在延安度过的革命岁月
1.第二节中，连着用了四个“追寻你”，其中第二个“你”代表（ ）；第一个“你”代表（ ）；第三个“你”代表（ ）；第四个“你”代表（ ）；
A.代表过去落后的生产条件
B.现代化 C.延安精神。
2.诗的第4节中，“航天飞机”和“电子计算机”代表（ ），“老牛破车”代表（ ）；“宝塔山”代表代表（ ）。
二、课内阅读。
延安，你的精神灿烂辉煌！啊！延安，我把你追寻， （ ）一旦失去了你啊，追寻信念，追寻金色的理想； 那（ ）仿（拂 佛）没有了灵魂， 追寻温暖，追寻明媚的春光； 怎能向美好的（未 末）来展翅飞翔？ 追寻光明，追寻火红的太阳！1.用“√”画出文中的括号里正确的汉字。
2.在文中括号里选择正确的关联词。（ ）
A.只要……就…… B.无论……都…… C.如果……就……
3.找出文中的一句反问句，再改为陈述句。
反问句：
陈述句：
4..仿照第二小节的格式，续写句子。
追寻 ，追寻 ！
5.我们中国人的后代一直追寻着延安精神，那么我们应该怎样把这种精神发扬光大呢？
答案
一、1.D C B A 2.B A C
二、1.佛 未 2.C 3.那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？
4.示例1：追寻坚持,追寻自己的梦想。 示例:2：追寻时间,追寻光阴的脚步
5.团结同学、助人为乐、节约粮食、全心全意为人民服务等等。
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