【预习】部编版二年级下册第13课《画杨桃》图文讲解

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课文朗读

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知识点

教材分析：

这是一篇精读课文，主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。“我”根据自己看到的，把杨桃画成像个五角星的样子，同学们觉得好笑。老师却通过这件事，启发同学们懂得了看问题或做事情的时候，不能凭空想象，要坚持科学的思想方法，一切从客观存在的实际出发，实事求是，不要轻下结论。作者通过人物的对话、神态描写，突出老师对“我们”循循善诱的教育，生动形象地说明了从不同角度观察有不同结果的思想方法。

我会写：

图tú（图画）（图书）（图形）    

课kè（上课）（下课）（课文）  

摆bǎi（摆放）（摆平）（摆手）      

座zuò（座位）（星座）（座号）  

室shì（教室） （室长）（温室）

交jiāo（交往）（成交）（交代）       

哈hā（哈哈大笑）（哈欠）（哈气）  

页yè（页面）（书页）（页码）       

抢qiǎng（争抢）（抢先）（抢夺）  

嘻xī（笑嘻嘻）（嘻嘻哈哈）

易错字

摆：右部上边是“罒”。

座：部首是“广”，不要写成“厂”。

页：“页”的末笔是点。

多音字：

倒 dào（倒车）dǎo（摔倒） 

近义词：

准确—精确 严肃—严厉 

和颜悦色—和蔼可亲

反义词：

准确—错误 严肃—随和

理解词语：

【审视】仔细看。

【严肃】（神情、气氛等）使人感到敬畏的。

【半晌】半天。

【教诲】教训、教导。

【和颜悦色】形容态度和蔼可亲。

词语扩展：

像“哈哈大笑”类似结构的词语

念念不忘、头头是道、欣欣向荣、代代相传、斤斤计较

课内词语：

课文主题：

本文通过记叙在图画课上练习画杨桃时发生的事，说明同一个事物从不同角度看会有不同的样子，告诉我们看问题做事情要从客观存在的实际出发，实事求是，不要轻易下结论的道理。

问题归纳：

1、感悟老师的话，说说老师的话有几层意思？

老师的话有三层意思：

一是讲看杨桃的角度不同，样子也就不一样；

二是讲看到别人把杨桃画成五角星，不要忙着嘲笑别人；

三是讲应该实事求是。

2、如果生活中遇到同样的事情， 我们该怎么面对别人的嘲笑和不解呢？

如果自己认真、诚实地做好了事情，就要坚持自己的想法和做法；如果自己的做法是错误的，就要及时改正，勇于接受别人的批评。

课后习题答案：

二、看到“我”画的杨桃，老师和同学们的做法有什么不同?用自己的话说一说。

同学们看到“我”画的杨桃后哈哈大笑，说“我”画的不是杨桃，而是五角星。老师看到后没有笑，而是坐到“我”的座位上去观察，并让嘲笑“我”的同学也坐到“我”的座位上观察，让他们接受教育，明白道理。

课外拓展：

练一练：运用神态描写的手法写一段话，介绍一位你熟悉的同学或朋友。

示例：我有一个同学叫王晓光。他长着一张圆圆的脸，脸上有一双明亮的大眼睛。王晓光学习不错，就是不爱干活儿。偶尔让他干点活儿，他就噘着嘴，耷拉着脑袋，像泄了气的皮球似的，脸上没有一点神采，走起路来也懒洋洋的，所以，他爸爸总是喊他“小懒猫”。

图文解读

同步练习1

参考答案：

一、看拼音写词语。

（图纸）（ 课文）（摆放）（ 座椅 ）（ 交流 ） 

（ 哈欠 ）（页面 ）（抢夺） （嘻哈　）（　倒影 ）

二、给加点字选择正确的读音，在上面打“√”。

图(tú  )纸    宝座(zuò )     哈(hā )欠

哈( hǎ) 达  倒(dào)影      摔倒(dǎo)

三、成语接龙。

和颜悦色——（ 色色俱全 ）——（ 全心全意）——（ 意味深长 ）——（ 长命百岁）

四、比一比，再组词。

课（课桌） 座（座位） 交（交流） 页（页码）

棵（一棵） 坐（坐下） 父（父母） 贝（宝贝）

五、近义词。

准确——（ 正确） 严肃——（严厉） 平常——（经常）  

六、反义词。

认认真真——（马马虎虎）    和颜悦色——（气急败坏）

七、选词填空。

 1、（ 侧）面      练习（册）     （  测）量      

2、 一（幅）画       幸（福）      （富）有

3、（ 作 ）业  （座）位  （作 ）文    合（作 ）  （做）工

4、张老师对我们的要求一向很（ 严格）。
5、小强没有完成作业，李老师（ 严肃）地批评了他。
6、山区的孩子渴望受到良好的（  教育  ）。
7、老师的（ 教诲 ）永远留在我的心中。

七、根据课文内容填空，并回答问题。

1、“我”为什么会把杨桃画成五角星呢？

因为“我”坐在前排靠边的地方，看到的杨桃像个五角星。

2、老师的神情为什么变得严肃了？

因为老师发现“我”画得很准确，同学们却说“不像”，老师意识到同学们不懂得从他人的角度看问题而盲目嘲笑别人。

3、后来，老师的神情又变得“和颜悦色”了，这是为什么呢？

因为他们看到同学们认识到自己的错误，并表现出不好意思的神情。

八、读《题西林壁》，按要求填空。

1.《题西林壁》前两句写了诗人从__横___、__侧___不同的角度，处在_远__、__近_、_高_、__低__不同位置观看_庐山___的感觉。

2.俗话说：“当事者迷。”诗中有哪句诗说明这个道理，请填在横线上。

不识庐山真面目,只缘身在此山中。

同步练习2

综合整理：小学语数

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