【预习】部编版四年级下册口语交际《自我介绍》图文讲解
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小学生自我介绍范例
来源：腾讯视频
交际指导
一、交际要求
这次口语交际要求我们根据不同的情况作不同的自我介绍。先选择或创设一个需要作自我介绍的情境；然后在介绍前进行思考，想一想要向谁介绍自己，介绍自己的目的是什么，介绍时需要注意些什么；最后组织语言介绍自己；介绍完后和同学进行交流，作进一步改进。
二、什么是自我介绍？
自我介绍无非就是告诉别人你是谁，你是一个什么样的人。
自我介绍是一门艺术，懂得并善于自我介绍的人能更接近成功。
自我介绍的方法多种多样，应该随时随地而变。
三、本次口语交际中我们应该注意什么
1、对象和目的不同，介绍的内容有所不同。
2、选择合适的切入点，有所侧重，简明扼要地介绍自己。
四、交际方法
1、选定情境。
a、刚刚转学到另一所学校，老师让你向全班同学作自我介绍。
b、应聘校报记者，负责人让你介绍一下自己。
c、报名参加电视台“我是小歌手”节目，导演请你作自我介绍。
d、去家门口的车站接一位不认识的客人，你需要先在电话里介绍自己，接站时让他能够认出你。……
2、介绍前思考。
a、刚刚转学到另一所学校，向全班同学介绍自己，目的是让同学们认识和了解自己，尽快融入新集体，主要介绍姓名、原就读学校、爱好等。介绍时要自信、大方。
b、应聘校报记者，向负责人介绍自己，目的是让负责人了解自己是否适合这个工作，主要介绍姓名、班级和应聘原因及相关特长等。介绍时要真诚、自信。
c、报名参加电视台“我是小歌手”节目，向导演介绍自己，目的是让导演了解自己是否具有参加资格，主要介绍姓名、年龄、家乡、歌唱水平或和音乐相关的经历等。介绍时要大方、自信、不弄虚作假。
d、去家门口的车站接一位不认识的客人，目的是让不认识的客人能认出自己，在电话里主要介绍姓名、性别、年龄、长相、穿着等。介绍时要有条理，不着急。
3、交际表观点。
先交代情境，然后作自我介绍，和同学交流，听听他们的意见，看看有什么需要改进的地方。
图文解读
交际示例
自我介绍（转学）大家好，我姓祝，大名两个字“盈盈”。别人读书是从乡下往城里转，我今天却从城里转到乡下。主要因为爸爸妈妈调动工作，住地一时没确定，妈妈只好把我送回老家。我的爱好是古筝和舞蹈。当我第一次弹古筝时，学了好久都不记住，可是我并没有气馁，经过反复的练习之后，我终于尝到了成功的喜悦。现在我还会弹很多曲子哦！我在幼儿园时经常表演舞蹈，到了小学，我还是离不开舞蹈，春节时我将表演舞蹈“走进西藏”哦！这就是我，希望能和大家成为朋友。评析：本次自我介绍的情境选择是转学后，面向新同学的自我介绍。主要内容是转学原因和自己的爱好，符合场景和身份，语言口语化、有礼貌。
自我介绍（应聘）大家好，我叫谢天，我是四（2）班的一名学生，我对应聘校报记者非常感兴趣，希望能有一个展示自我的机会。我对应聘校报记者的要求有充分的了解，我觉得自己能满足条件。首先，我有足够的胆量，敢于对不良的现象说“不”。其次，我的口头表达能力比较强，思维敏捷，能及时发现问题，能顺利完成采访的任务，为校报提供有效信息。最后，我能吃苦耐劳，充分利用课余时间来完成好校报分配给我的任务。
自我介绍
我不是一只丑小鸭，也不是一只白天鹅，我是一个能说会道的小男孩。
我长了一双水汪汪的大眼睛，有两条浓浓的大刀眉，一头乌黑发亮的头发，头发好像一片黑森林，如果有人走进去一定会迷路的。
说我能说会道还真不假。有一次我做了一件好事，我没给妈妈说，却被妈妈知道了。妈妈问我为什么不给她说？我顽皮地说："学雷峰做好事不留名。"妈妈夸我知道得多——连几十年前的雷峰也知晓。
有一天爸爸和妈妈打闹起来了，我看见后就说："打得好，打得妙，打得鬼子哇哇叫！"爸爸妈妈见我这么一说，他们忍不住"扑哧"一声笑了，立刻不吵也不打了。
我任性但又通情达理。有一天，同学把我惹恼了，我忍不住气和同学闹翻了，老师批评了我们几句，我气得要命，我翻着白眼儿，嘴里不停地嘟囔，谁劝我都不搭理。后来，老师一说我的优点，把我"飘一飘",我心中的气愤眨眼间烟消云散了，立马听从老师的教诲，老师直夸我通情达理。爸爸说我嘴硬，我挺不服的；爷爷说我能说会道，我心理乐开了花。我就是这样一个性格鲜明的小男孩。
同步练习1
一、明确交际话题。
下面的这些情境需要自我介绍吗？需要的打“√”，不需要的打
“×”。
1．刚刚转到新学校，需要让老师和同学认识、了解你。 ( )
2．受到老师的批评，老师要你在全班做检讨。 ( )
3．应聘校报记者。 ( )
4．班级召开植树活动的动员会。 ( )
5．报名参加电视台“我是小主持人”节目。 ( )
二、提出交际要求。
在做自我介绍时，下面的做法不正确的是( )
A．在做自我介绍之前，提前准备好要介绍的内容。
B．在自我介绍时，要根据不同的对象和目的，调整介绍内容。
C．自我介绍时要声音洪亮、条理清晰。
D．别人交流时，说的不合理的地方要及时帮忙纠正。
三、学习交际方法。
(一)
大家好，我叫张小伟，今年十岁了。别看我个子不高，但力气很大，我非常乐意为班级服务。我喜欢打乒乓球，喜欢阅读，最喜欢看曹文轩爷爷的小说，现在正在看他的《青铜葵花》，欢迎同学们课后和我交流。我原来在青山小学上学，现在转到这里，希望同学们多多指教，我想早日和大家成为好朋友。1．这段话是____________向__________介绍自己，主要介绍了自己的____________和____________等。
2．我觉得张小伟还可以向大家介绍一下自己的_____________、____________等。
3．如果张小伟要去应聘校报记者，他应向负责人介绍自己的__________、________、________、__________________等。
(二)
“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星……”大家好，我是来自实验二小一颗闪闪的星星，我叫周星星，今年十岁了。我是一个活泼开朗的女孩，平时最喜欢唱歌、跳舞，常常参加学校的各种文艺演出。导演叔叔，这次我来参加“我是小歌手”活动，就是希望我的歌声能给大家带来更多的快乐。1．这段话是____________向__________介绍自己。
2．参加“我是小歌手”节目，做自我介绍时，应突出自己的______才能，给观众留下深刻印象。
A．唱歌B．绘画C．舞蹈
3．如果周星星去参加“运动达人秀”活动，做自我介绍时，应突出自己的________成绩；若是参加“校园小舞者”活动，则可以突出自己的________成绩。
四、实践交际活动。
如果你打算报名参加电视台“我是小歌手”节目，请试着向导演做一下自我介绍吧。
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参考答案
一、1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√
二、D
三、(一)1.张小伟 同学们 年龄 爱好
2．优点 性格
3．年龄 班级 特长 想当小记者的愿望
(二)1.周星星 导演
2．A
3．运动 舞蹈
四、示例：大家好！我是来自实验二小的梅紫萱，刚刚过了十岁的生日。从小我就喜欢唱歌，有我的地方就能听到我的歌声，大家都叫我“小百灵”呢！希望我的歌声能给大家带来欢乐。
综合整理：小学语数
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