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【预习】人教版一年级数学下册第8单元《总复习(1)》(P88-91)图文讲解

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微课讲解

来源:腾讯视频

知识点

20以内的退位减法

1、十几减几的计算方法

(1)点数法

(2)破十法

(3)平十法

(4)想加算减法

2、解决问题

(1)选择有效信息,排除干扰信息。解决一个问题需要两个条件。

(2)求一个数比另一个数多多少,用这个数减去另一个数。

(3)求一个数比另一个数少多少,用另一个数减去这个数。


 100以内数的认识

1、认识计数单位

在数位顺序表中,从右边起,第一位是个位,计数单位是“一(个)”;第二位是十位,计数单位是“十”;第三位是百位,计数单位是“百”。

2、100以内数的组成

一个两位数,十位上是几就有几个十,个位上是几就有几个一。

3、100以内数的读法

读数要从最高位读起,百位上是几就读几百,十位上是几就读几十,个位上是几就是几。末尾的0不读。

4、100以内数的写法

写数要从最高位写起,有几个百就在百位上写几,有几个十就在十位上写几,有几个一就在个位上写几。

除最高位外,哪一位上一个计数单位也没有,就写0占位。

5、100以内数的大小的比较

(1)先比较十位,十位上的数大的,这个数就大。

(2)十位相同再比较个位,个位上的数大的,这个数就大。

6、百数表

7、用语言来描述数的大小关系

两数相差很少,用“多一些”“少一些”描述;

两数相差很多,用“多得多”“少得多”描述。

8、整十数加一位数及相应的减法

几十加几等于几十几,

几加几十等于几十几。

几十几减几等于几十,

几十几减几十等于几。


100以内的加减法

1、整十数加、减整十数

先把整十数看成以“十”为计数单位的数,再相加、减,得几就是几十。

2、两位数加一位数、整十数

把相同数位上的数相加,即个位上的数和个位上的数相加,十位上的数和十位上的数相加。

个位相加不满十,十位的数不变;个位相加满十,要向十位进1。

3、两位数减一位数、整十数

把相同数位上的数相减,即个位上的数和个位上的数相减,十位上的数和十位上的数相减。

个位够减,十位上的数不变;个位不够减,要从十位上退1(作十)。

4、小括号

在一道算式中,有括号的先算括号里面的。


认识图形

一、认识图形(二)

1、认识平面图形

2、平面图形的拼组

用相同的正方形、长方形或三角形可以分别拼成更大的正方形、长方形或三角形。

2、认识七巧板

七巧板是由1个正方形、1个平行四边形、5个三角形组成的。


分类与整理

1、单一标准下的分类

按照事物的属性、特点把不同事物归为一类

2、不同标准下的分类

以事物不同的属性、特点为标准将不同的事物进行分类。分类的标准不同,分类的结果一般也不同。

3、整理数据

在进行数据分析的过程中,可以用象形统计图或简单的统计表表示整理的结果。

参考答案

100以内数的认识

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100以内数的加减法

认识图形、分类统计

同步练习

100以内数的认识

1.37 里有(   )个一和3个(   ),6个十和9个一是(   )。

2.7个十是(   ), 5 个一和 4 个十是(    )。

3.10里面有(   )个一,20 个一是(   ) , 100里有(  )个十。

4.最大的两位数是(   ) ,最小的三位数是(   ) ,它们相差(  )。

5.比72大2的数是(    ),比 72小2的数是(    )。

6.与 88 相邻的两个数是(   )和(   )。


100以内数的加减法

42-7=     71-6=      58-10=    23+5=    3+40=

33+2=     15-4=      30+8=     66-4=    86+2=

50-4=     39+8=      35+6=     9+25=    92-4=


认识图形、分类统计

参考答案

100以内数的认识

1.7    十    69

2.70    45

3.10    20    10

4.99    100    1

5.74    70

6.87    89

100以内数的加减法

35    65    48    28    43

35    11    38    62    88

46    47    41    34    88

认识图形、分类统计

1. 3     1     10

(1)圆    三角形

(2)9

2.C

3.B

综合整理:小学语数

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