【预习】人教版一年级数学下册第8单元《总复习(1)》(P88-91)图文讲解
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来源:腾讯视频
知识点
20以内的退位减法
1、十几减几的计算方法
(1)点数法
(2)破十法
(3)平十法
(4)想加算减法
2、解决问题
(1)选择有效信息,排除干扰信息。解决一个问题需要两个条件。
(2)求一个数比另一个数多多少,用这个数减去另一个数。
(3)求一个数比另一个数少多少,用另一个数减去这个数。
100以内数的认识
1、认识计数单位
在数位顺序表中,从右边起,第一位是个位,计数单位是“一(个)”;第二位是十位,计数单位是“十”;第三位是百位,计数单位是“百”。
2、100以内数的组成
一个两位数,十位上是几就有几个十,个位上是几就有几个一。
3、100以内数的读法
读数要从最高位读起,百位上是几就读几百,十位上是几就读几十,个位上是几就是几。末尾的0不读。
4、100以内数的写法
写数要从最高位写起,有几个百就在百位上写几,有几个十就在十位上写几,有几个一就在个位上写几。
除最高位外,哪一位上一个计数单位也没有,就写0占位。
5、100以内数的大小的比较
(1)先比较十位,十位上的数大的,这个数就大。
(2)十位相同再比较个位,个位上的数大的,这个数就大。
6、百数表
7、用语言来描述数的大小关系
两数相差很少,用“多一些”“少一些”描述;
两数相差很多,用“多得多”“少得多”描述。
8、整十数加一位数及相应的减法
几十加几等于几十几,
几加几十等于几十几。
几十几减几等于几十,
几十几减几十等于几。
100以内的加减法
1、整十数加、减整十数
先把整十数看成以“十”为计数单位的数,再相加、减,得几就是几十。
2、两位数加一位数、整十数
把相同数位上的数相加,即个位上的数和个位上的数相加,十位上的数和十位上的数相加。
个位相加不满十,十位的数不变;个位相加满十,要向十位进1。
3、两位数减一位数、整十数
把相同数位上的数相减,即个位上的数和个位上的数相减,十位上的数和十位上的数相减。
个位够减,十位上的数不变;个位不够减,要从十位上退1(作十)。
4、小括号
在一道算式中,有括号的先算括号里面的。
认识图形
一、认识图形(二)
1、认识平面图形
2、平面图形的拼组
用相同的正方形、长方形或三角形可以分别拼成更大的正方形、长方形或三角形。
2、认识七巧板
七巧板是由1个正方形、1个平行四边形、5个三角形组成的。
分类与整理
1、单一标准下的分类
按照事物的属性、特点把不同事物归为一类
2、不同标准下的分类
以事物不同的属性、特点为标准将不同的事物进行分类。分类的标准不同,分类的结果一般也不同。
3、整理数据
在进行数据分析的过程中,可以用象形统计图或简单的统计表表示整理的结果。
参考答案
100以内数的认识
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100以内数的加减法
认识图形、分类统计
同步练习
100以内数的认识
1.37 里有( )个一和3个( ),6个十和9个一是( )。
2.7个十是( ), 5 个一和 4 个十是( )。
3.10里面有( )个一,20 个一是( ) , 100里有( )个十。
4.最大的两位数是( ) ,最小的三位数是( ) ,它们相差( )。
5.比72大2的数是( ),比 72小2的数是( )。
6.与 88 相邻的两个数是( )和( )。
100以内数的加减法
42-7= 71-6= 58-10= 23+5= 3+40=
33+2= 15-4= 30+8= 66-4= 86+2=
50-4= 39+8= 35+6= 9+25= 92-4=
认识图形、分类统计
参考答案
100以内数的认识
1.7 十 69
2.70 45
3.10 20 10
4.99 100 1
5.74 70
6.87 89
100以内数的加减法
35 65 48 28 43
35 11 38 62 88
46 47 41 34 88
认识图形、分类统计
1. 3 1 10
(1)圆 三角形
(2)9
2.C
3.B
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