部编版一年级语文下册第一单元专项复习
第一单元专项复习
专项复习一
专项复习二
第一单元知识盘点
一、笔画盘点
二、部首盘点
霜→雨字头(雨) 降→双耳旁(阝)
张→弓字旁(弓) 赵→走字旁(走)
钱→金字旁(钅) 病→病字旁(疒)
欢→又字旁(又) 净→两点水(冫)
三、字词盘点
1.字
(1)难读的字
霜(shuāng) 吹(chuī) 落(luò) 游(yóu)
池(chí) 氏(shì) 赵(zhào) 孙(sūn) 周(zhōu)
官(guān) 事(shì) 情(qíng)让(ràng)
相(xiāng) 怕(pà) 纯(chún) 阵(zhèn) 夹(jiā)
(2)难写的字
入:第二笔是捺,起笔要高过撇,不要写成“人”。
风:第二笔是横斜钩,不要写成横折弯钩。
飞:第一笔是横斜钩,第二笔是撇,不要写成撇点。
国:全包围结构,先外后内再封口。
情:“忄”按照先两边后中间的顺序书写,右部的横比较多,要写均匀。
万:首笔横长,第二笔横折钩稍向左斜。
(3)会写字组词
识字1:春夏秋冬
春chūn(春日)(春节)(立春)(春天)
风fēng(大风)(风雨)(风衣)(风车)
冬dōng(冬天)(立冬)(冬月)(冬日)
雪xuě(雪花)(雨雪)(风雪)(雪人)
花huā(花草)(花朵)(花生)(开花)
飞fēi(飞虫)(飞机)(飞走)(飞天)
入rù(加入)(出入)(入门)(入口)
识字2:姓氏歌
姓xìng(姓名)(百姓)(同姓)
什shén(什么)(为什么)
么me(什么)(这么)(多么)(要么)
双shuāng(双人)(双手)(双方)(双飞)
国guó(中国)(国人)(国王)(国土)
王wáng(王子)(王后)(国王)(女王)
方fāng(大方)(双方)(对方)(四方)
识字3:小青蛙
青qīng(青蛙)(青天)(青草)(青春)
清qing(清明)(清早)(清白)(一清二白)
气qì(天气)(力气)(和气)(正气)
晴qíng(晴天)(晴日)(晴空)(雨过天晴)
情qíng(友情)(同情)(心情)(人情)
请qǐng(请问)(请安)(回请)(请求)
生shēng(学生)(花生)(生气)(出生)
识字4:猜字谜
字zì(生字)(字画)(名字)(文字)
左zuǒ(左右)(左手)(左耳)(左边)
右yòu(右手)(右耳)(左右)(右边)
红hóng(红花)(火红)(口红)(红木)
时shí(小时)(时间)(有时)(午时)
动dòng(生动)(开动)(动手) (动车)
万wàn(万里)(千万)(万年)(十万)
(4)多音字
2.词
(1)必须掌握的词
春风 冬雪 红花 飞鸟 姓氏 什么 中国
东方 青蛙 天气 事情 生病 左边 右边
及时雨 感动 万里无云
(2)近义词
落~降 飘~飞 入~进 保护~爱护
相遇~遇见 及时~适时 尊重~尊敬
(3)反义词
降→升 出→入 小→大 清→浊
保护→破坏 害虫→益虫 好→坏
及时→拖延 尊重→轻视 纯净→混浊
(4)词语归类
①和天气有关的词语
雷电 阵雨 暴雨 冰雹 霜冻 雨夹雪
②动词
春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘
鱼出水 鸟入林 吃害虫 保护禾苗
③描写春天的四字词语
春回大地 万物复苏 柳绿花红 莺歌燕舞
冰雪融化 泉水叮咚 百花齐放 百鸟争鸣
四、佳句积累
1.设问句
(1)你姓什么?我姓李。什么李?木子李。
(2)谁和谁好?藤和瓜好,它们手拉手,不吵也不闹。
设问句是以自问自答的形式突出强调的内容,故意先提出问题,再自己回答。强调了句子的主要内容。引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下。吸引读者。
2.拟人句
(1)蜜蜂和花好,蜜蜂来采蜜,花儿仰脸笑。
(2)白云和风好,风往哪里刮,云往哪里跑。
拟人就是把事物人格化,让它们和人一样有感情、有语言、有动作,从而使叙述更加生动、形象。运用拟人的修辞手法能使事物的特点更突出。
五、易错反思
1.“霜、吹、池、赵、周、事、纯、阵”都是翘舌音,在读的时候容易读成平舌音。
2.“孙”是平舌音,容易读成翘舌音“shūn”。
3.“入、如、让”的声母是“r”,“眼、阴”的声母是“y”。
4.“万”书写时先写横折钩,再写撇。形近字“万—方”要区分开。
六、考试热点
1.《春夏秋冬》中表示动作的词经常以填空或连线的形式出现。
2.《姓氏歌》需要背诵,容易出按原文填空的题目,注意姓氏的组合。
3.《小青蛙》中“清、晴、睛、情、请”五个“青”字族的家族成员经常以辨字组词的形式出现。
4.《猜字谜》要了解课文内容,容易出根据课文内容判断对错的题目,或以阅读的形式出现。容易考查“万”字的笔顺。
5.语文园地中的“读一读,记一记”常以排序或连线的形式出现,“日积月累”中描写春天的词语是考查重点。
七、“1+X”阅读
推荐篇目:野军《棉鞋里的阳光》
推荐理由:阳光下,妈妈给奶奶晒棉被,小峰也学着妈妈的样子给奶奶晒棉鞋,棉鞋里的阳光让奶奶的心都暖暖的。《棉鞋里的阳光》通过对话描写,将浓浓的亲情随着阳光照射到我们心里,让我们的心也跟着暖起来了。
阅读方法:这是一篇充满家庭温暖的短文,适合我们朗读感悟,可以通过和大人一起读的方法,体会文章所要表达的思想感情。
单元综合测试
参考答案:
一、1.D B E J M
2.飘—piāo 周—zhōu 言—yán 落—luò 孙—sūn
电—diàn 游—yóu 互—hù 池—chí 雷—léi
3.(1)春天 红花 (2)什么 祖 (3)左 右
4.晴 青 情 请 清清
5.冰冻 眼睛 保护 纯净 喜欢
6.示例:红 红花 字 写字 国 国王 姓 姓名
7.春 万 花 雪 水 花 鸟 春天
8.(1)李 王 东方 上 (2)青 花 水 鸟入
二、1.清脆的嗓子 柔软的腰 快乐地拔节
2.叮咚叮咚 呼啦呼啦 哔剥哔剥
3.唱着歌 跳着舞 放着鞭炮
三、1.我看到梨树、桃树、杏树都开出了美丽的花。
2.小草变绿了,麦苗更青了,各种野花都开了。
3.树儿都长出绿的芽。
4.小河里的水融化了,小河唱着欢快的歌儿流去。
四、略。
提升练习
参考答案
一、1.shuānɡ bǎo bìng xiāng pà
2.春风 雪花 什么 国王 生气 左右
3. 方 睛 请 青 人
4.春 万 红 化 水 花
二、1.你姓什么?我姓胡。什么胡?古月胡。
2.我们的祖国多么广大啊!
三、1.及时雨 红
2.周 吴 郑 王 东方 上官
四、示例:有一天,孔融家里吃梨。一盘梨子放在大家面前,哥哥让弟弟先拿。你猜,孔融拿了一个什么样的梨?他不挑好的,不拣大的,只拿了一个最小的。爸爸看见了,心里很高兴:别看这孩子才四岁,还真懂事哩。就故意问孔融:“这么多的梨,又让你先拿,你为什么不拿大的,只拿一个最小的呢?”
孔融回答说:“我年纪小,应该拿个最小的;大的留给哥哥吃。”
父亲又问他:“你还有个弟弟,弟弟不是比你还要小吗?”
孔融说:“我比弟弟大,我是哥哥,我应该把大的留给弟弟吃。”
你看,孔融讲得多好啊!他父亲听了,哈哈大笑:“好孩子,好孩子,真是一个好孩子。”
孔融四岁,知道让梨。上让哥哥,下让弟弟。大家都很称赞他。
五、(一)1.②
2.保护禾苗吃害虫,好让禾苗不生病。
3. 示例:我还知道小蜻蜓吃蚊子。
(二)1.跑出飞出
2.小草—蓝色小羊—绿色小蜜蜂—粉红色小燕子—彩色
3.我认为春天还会是黄色、紫色、白色……
六、示例:春天来了。春姑娘把这好消息告诉大家。小河听了,开始解冻;小草听了,开始返青;花朵听了,准备绽放;小树听了,开始发芽……春天真美!
综合整理:小学语数
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