部编版五年级语文下册第三单元专项复习
第三单元专项复习
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第二课时
单元考点
考点一:字音
1.易混的多音字
监:jiàn(国子监)jiān(监督)
殷:yīn(殷商)yān(殷红)
创:chuàng(创造)chuāng(创口)
龟:guī(乌龟) jūn(龟裂)
2.易读错的字
隶书(lì) 领域(yù) 蜀国(shǔ)
枇杷(pí pa) 皋陶(gāo yáo) 造诣(yì)
祭祀(sì) 蜷曲(quán) 外甥(sheng)
提供(gōng) 楷模(mó) 书籍(jí)
报刊(kān) 小篆(zhuàn) 匈奴(xiōng)
考点二:词语听写
遨游 应声 蜷曲 祭祀 趣味 信息量 悠久
规范 报刊 狩猎 纤细铸刻 繁琐 楷模 造诣
途径 搜集 奠定 蕴含 涌现 古往今来
笑而不答 力所能及 源远流长 威名远扬 举世闻名
考点三:词语积累
1.词语搭配
(古老)的文字 (漫长)的演变过程 (独特)的艺术
(著名)的书法家 (悠久)的历史 (丰富)的文化
(仔细)地研究 (创造)文字(奠定)基础
(治疗)创伤 (查阅)书籍 (搜集)资料
2.词语拓展(描写书法的词语)
笔酣墨饱 笔走龙蛇 力透纸背 入木三分
龙飞凤舞 龙蛇飞动 铁画银钩 方刚圆柔
3.谐音歇后语
外甥打灯笼——照旧(舅)
梁山泊军师——无(吴)用
孔夫子搬家——净是输(书)
四月的冰河——开动(冻)了
咸菜烧豆腐——有言(盐)在先
隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外
考点四:汉字的演变
汉字字体的演变过程,按时代和字体的对应,大体上可以分为六种字体,具体如下:形成时代代表性文字主要载体商周甲骨文龟甲、兽骨商周、春秋、战国金文青铜器、石秦小篆石战国隶书竹简、帛魏晋楷书东汉末年行草帛、纸。
考点五:课文理解
1.《字谜七则》中根据字的形状、拆字解意和会意等方法猜字谜。
2.《有趣的谐音》中有六组歇后语,这类歇后语是利用同音字或近音字相谐,由原来的意义引申出所需要的另一种意义。
3.形声字是指汉字的一种造字方式,表示意符(形旁)和表示声音类别的声符(声旁)组合而成。
4.汉字已经有(三四千年)的历史,汉字的演变从(甲骨文)开始,经过了(金文)、小篆、(隶书)、(楷书)等字体的发展演变过程。
5.甲骨文一般刻在(龟甲)和(兽骨)上,我国文化领域中研究甲骨文的学科叫“(甲骨学)”。
6.制定国家通用语言文字法的必要性有:一是(有利于语言文字的社会应用);二是(有利于各民族之间的交往);三是(有利于促进民族团结,维护国家统一)。
7.《关于“李”姓的历史和现状的研究报告》是一则研究报告,研究报告的内容一般包含四个部分:问题的提出、(研究方法)、(资料整理)、研究结论。
考点五:单元知识链接
汉字是音、形、义三结合的表意字,从结构规律上分析,汉字主要有六种形式:(象形)、(会意)、(形声)、(指事)、(转注)、(假借)。
基础复习检测
参考答案
1. D 2.D 3.B 4.A 5.B 6.C
7. 炒 充 零 档 潢 蜡
8. 鹏程万里 任重道远 沧海一粟 秀外慧中 甘之如饴 大智若愚
9. (1)优美而独特的汉字难道不是美妙的艺术品吗?
(2)甲骨文是我国古代的一种文字。
达标试卷
参考答案
一、略。
二、意 议 益 易 承 成 城 乘记 纪 忌 季
三、1.部首 页部 十七画 2.音序 Ssou
3.喝 揭 渴 示例:褐
四、1.哀 免 钓 治 睛 体
2.(1)岁 (2)明 (3)闻 (4)内
五、1.(1)C(2)B(3)A(4)D2.(1)E(2)A(3)D(4)C
六、①外甥打灯笼 ②开动(冻)了
③咸菜烧豆腐 ④无(吴)用
⑤和尚打伞 ⑥名(鸣)声在外
1.⑥ 2.①
七、1.甲骨文是我国古代的一种文字。
2.金文是文字。
3.其 圆 尝 又 像期 园 赏 有 象
八、1.甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书
2.方正 规整平直 3.甲骨文 商周 4.隶书
九、1.√ 2.× 3.√ 4.√
十、示例:我们平时在习作中不要写错别字,否则会闹笑话的。在生活中有时也会因写错一个字而造成一些误会。
十一、1.(1)AB(2)A(3)C
2.‘枇杷’不是此‘琵琶’,只恨当年识字差! 县官批评那个人不认真学习写错了字。
3.如果琵琶能结出果子来,那全城的箫管都能开花了。
4.要理解同音不同字的汉字的意思,否则就会闹出笑话。
十二、1.指人们读广告词时声音响亮而顺口。
2.ABCDEF
3.示例:人类失去联想,世界将会怎样?
原因:该广告词一语双关。它既指人类的发展离不开联想,也暗指人类的生活中不能没有联想公司的产品,并用问句的方式加强语气,引起人们的注意。
4.其乐无穷 默默无闻 刻不容缓
有备无患 大事化小 ,小事化了
十三、思路点拨:充分发挥想象,可以把汉字想象成一个个小朋友,也可以把汉字想象成各种图画。注意想象合理、有趣。 例文略。
微课
来源:腾讯视频
综合整理:小学语数
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