部编版语文4至6年级下册口语交际专项练习

部编版语文1至6年级下册各单元知识点归纳

四年级

参考答案：

一、C

二、赵华的妈妈　她很会鼓励孩子

三、D四、1.略。

2．学校少先队大队部通知各位中队长5月20日下午4点整，在学校会议室召开“六一表彰大会”筹备会，讨论表彰大会的相关事宜。

我知道了，谢谢你！

带上笔和笔记本。

嗯，我记住了，我一定会准时到的。

3．略。

4．示例：张华，好东西应该大家一起分享，你带的东西一定很好吃，我们一起吃吧！

5．示例：伊索寓言　《伊索寓言》搜集整理了很多古希腊的民间故事，内容大多与动物有关。书中的故事简短精练，刻画出来的形象鲜明生动，每则故事都蕴含哲理，或揭露和批判社会矛盾，或总结日常生活经验……读后让人受益匪浅。

6．示例：妈妈，学习也要劳逸结合，看一会儿球赛能帮我缓解紧张情绪，我只看十来分钟，放松一下，马上就去学习，可以吗？

好吧。

谢谢妈妈，这次考试我一定会努力的。

五、示例：王明，不好意思，我不小心把借你的这本书弄脏了。

没事儿，新书嘛，总会变旧的。下次注意点儿就好了。

五年级

答案：

一、C

二、示例：爸爸，您不是经常教育我不要爱慕虚荣，要勤俭节约吗？我们还是把这些剩菜打包带走吧，我去叫服务员好吗？

三、示例：老师提倡你们多读课外书，《三国演义》也确实值得好好阅读，但在课堂上偷偷地看，既影响课堂学习，又使阅读乐趣大打折扣，何不课后再看呢？

四、略。　点拨：要求我们写一条新闻，当然要选择有价值的，可以是学习方面的，也可以是生活方面的，还可以是科技方面的。发表看法时，可以一分为二，从正反两方面去评论。

五、示例：小心一点，路上车太多了，玩手机容易发生意外。为了自己的安全，请遵守交通规则。

六、1.是否还有人没交作业？

2．老师，我没交，明天再交好吗？

3．示例：天网恢恢，疏而不漏，那条小鱼可要引以为戒，下不为例哟！

七、1.小明每天中午大声读书打扰了他们午睡。

2．自己还应该更加努力，更加刻苦地学习。

3．示例：对不起，是我读书声音太大了，影响大家休息了，以后我一定会注意的。

八、示例：不同意。　一个人有远大的理想是好的，但“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，一个人如果连小事都不愿意做，怎么去做大事呢？

九、1.示例：爸爸(妈妈)，明天下午学校要进行文艺节目排练，我不参加排练，四点就放学了，您三点五十到学校门口接我吧。

2．示例：爸爸(妈妈)，明天下午学校要进行文艺节目排练，我要参加排练，五点放学，您四点五十到学校门口接我吧。

六年级

参考答案：

一、示例：丹丹　中国传统节日集中体现了中华文化的源远流长，过传统节日就是传承中华传统文化

二、示例：1.草房子　曹文轩

2．示例：A.我们怎样才能塑造出鲜活的人物形象？

B．我们如何才能搜集到大量合适的写作素材？

三、示例：1.人们的书写能力下降了。

2．示例：恭喜你在大赛中夺冠，你的字写得太漂亮了，我要向你学习

四、示例：好。国学经典是中华民族智慧的结晶，我们多上国学课不仅能增长文化知识，还能提高自身文化修养。

五、1. A．容易导致交通事故

B．和亲人的关系渐渐疏远

2．示例：抬头看世界，拒做“低头族”。

六、1.物种消失，食物链断裂，整个生态系统解体，无法恢复生产能力的海

2．渤海遭到严重污染，已超过其自净能力

3．60%69%64%

4．列数字。通过翔实的数据说明了渤海遭受污染的程度之深。

5．不可以。因为这个“将”字提醒我们：拯救渤海，迫在眉睫。

6．示例：拯救渤海，保护海洋环境。

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