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【预习】部编版二年级上册第五单元口语交际《商量》图文讲解

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交际指导

1. 读一读,想一想。

(1)读一读书上和小丽调换值日时间的例子,想一想,我们在需要别人帮助的时候,应该怎样和对方商量,说些什么?商量时的态度和语气应该是什么样的?

①明白说话时要用商量的语气,这样对方才容易接受。

②要把自己的想法说清楚,别人才知道你要干什么,才会考虑是不是答应。

③考虑别人的感受,如果别人确实不方便,不同意,你也要客气。

(2)想一想: 遇到下面的情况,你会怎么和别人商量?

向别人借的书没有看完,想再多借几天。

最爱看的电视节目就要开始了,但爸爸正在看足球比赛。


2.说一说,演一演。

与同学合作,用表演的形式把自己同别人商量的方式进行展示。注意商量时语言要文明,语气要恰当,表达要流利、清楚。


3.评一评,议一议。

看谁的表演最好,为什么?

交际示例

商量△向同学借的书没有看完,想再多借几天。小琳:明明,我想和你商量一件事情。明明:小琳,有什么事请你说吧。小琳:你前几天借给我的书,我还没有看完。你能再多借给我几天吗?明明:真不好意思啊,因为那本书是在小书屋借的,今天就要到期,我要还回去了小琳:哦,那没关系,还是谢谢你!这本书先还给你吧,我再看看别人有没有这本书。明明:好的,小琳


商量△最爱看的电视节目就要开始了,但爸爸正在看足球比赛。

兰兰:爸爸,我能和您商量一件事情吗?

爸爸:说吧,什么事,兰兰?

兰兰:电视节目《动物世界》就要开始了,我很喜欢看,每次都会和同学们讨论里面的动物知识。而且我的作业也做完了,你能让我先看一下吗?

爸爸:是这样啊!好的,你先看吧,足球赛有重播,我明天再看吧!

兰兰:谢谢爸爸!

爸爸:不过你不能看的时间太长,要注意让眼睛休息哦!

兰兰:好的,没问题。


商量(作文形式)1、框架结构

开头:时间、地点、人物要写明,开门见山说起因。

过程:与人商量要具体,写出想法要客气。

结尾:总结全文表达自己的感情。


2、举例

时间:晚上

地点:在家里看足球赛

人物:我和爸爸

起因:爸爸想看足球赛,但是我想看的节目也开始了。

经过:用商量的语气说,商量的内容,怎么商量的。(写具体)

结果:商量的结果是满意的,什么样的结果。


3、范文

星期天的上午,(人物)______在(形容词)______地观看______节目。

此时,我最喜欢的______节目______就要开始了。于是,(动作)______和______商量(什么)______事情。“ ______爸爸,能和您商量一件事情吗?”我悄悄地问道。爸爸惊讶地回答道:“什么事?”

我:  “(商量的内容)______。” 爸爸:“行,不过你可以等一 下吗?(因为什么事情要等一下)______”我开心地回答道:“可以!______(礼貌用语)。”爸爸:“我的女儿真乖!”

说完,我和______ 一起______(在做什么?然后怎么样了?)

从那以后,我就知道了商量的重要性, 每当遇到困惑的事情,我会首先想到“商量”两个字,然后要有礼貌有耐心地和别人商量。

课文解读

交际范例

情景一:向别人借的书没有看完,想再多借几天

小蕊:丽丽,有件事我想和你商量一下!

丽丽:小蕊,有什么事请说吧!

小蕊:前几天向你借的童话书,我还没看完,能不能再借我几天?

丽丽:不好意思,我已经答应明天要借给甜甜了。等他看完了你再看,行吗?

小蕊:好吧!谢谢你!


情景一:和别人换值日

小军:小江,你能和我交换一下值日的时间吗?

小江:为什么?

小军:因为今天是我的生日,我想早点儿儿回去。你能和我换一下吗?拜托了!

小江:好吧,没问题!

小军:太好了!谢谢你!

小江:不客气,祝你生日快乐!

同步练习

参考答案

1.(1)对不起 没关系

(2)我想和你调换一下值日的时间,因为今天是我的生日,想早一点儿回家,你看行吗?

2.(1)×(2)×(3)×(4)√

3.(1)AD(2)②√

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