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【预习】部编版四年级下册第10课《绿》图文讲解

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课文朗读

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知识点

作者介绍:艾青 (1910年3月27日—1996年5月5日)原名蒋正涵,字养源,号海澄,出生于浙江金华,现当代文学家、诗人。主要作品有《艾青诗选》《归来的歌》《北方》《大堰河——我的保姆》《我爱这土地》《艾青诗选》等。1985年获法国文学艺术最高勋章。
我会写:瓶:花瓶  酒瓶  水瓶  瓶颈  守口如瓶挤:拥挤  排挤  挤牙膏  挤牛奶  挤眉弄眼叉:交叉  叉鱼  鱼叉  铁叉  叉烧  叉车挥:指挥  挥动  挥霍  大笔一挥  挥汗如雨
形近字:挤(拥挤)济(人才济济) 叉(交叉)杈(树杈)挥(挥手)辉(光辉)


多音字:倒:dào(倒车)dǎo(摔倒)重:chóng(重复) zhòng(重要)叉:chā(交叉)chǎ(叉着腿)chà(劈叉)


近义词到处—处处   出奇—特别 集中—聚集   指挥—指导
反义词集中——分散  整齐——杂乱
理解词语:【出奇】特别;不平常。【重叠】(相同的东西)一层层堆叠。【交叉】不同事物有部分相同,重合。【指挥】发令调度。【节拍】音乐中每隔一定时间重复出现的有一定强弱分别的一系列拍子,是衡量节奏的单位。
课内词语:墨绿   嫩绿   集中   交叉   教练   指挥 整齐  节拍  


段落大意:第一部分(1~3):写世界充满了丰富多彩的绿。第二部分(4~5):写绿色聚集重叠的静姿和动态。
课文主题:这首诗运用文字的魅力,用文学的形式描述了春天到处都是绿色的情景,绿是生命的颜色,是生命的象征。表达了诗人对“绿”的喜爱和赞美,对春天、生活、生命的热爱。


问题归纳:1、诗中呈现了哪些绿色,有什么特点?这些绿色的特点是绿得发黑,绿得出奇。
2、想象这些绿色集中在一起是一幅怎样的画面?一场春雨润醒了小草,田野里小草破土而出,远远望去一片嫩绿;润绿了杨柳,杨柳摆动着腰肢,随风舞蹈。润动了河水,碧绿的河水,犹如一面绿色的大镜子,倒影出我们的笑脸,倒映这两岸的翠柳。一阵清风吹过,笑脸没了,翠柳的身姿也凌乱了。
3、这首诗表达了诗人什么样的思想感情?表达了作者热爱春天、热爱生活、热爱生命的思想感情。

生字讲解

课文解读

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教材分析

《绿》创作于1979年,艾青用极富感染力的文字,描绘了春回大地,到处都是绿色万物充满生机的景象。

全诗共五个诗节。第一节借用“绿色的墨水瓶倒翻了”这一比喻,写眼前铺满绿色的感觉,同时引出下文。第二节连续运用六个形容绿色的词语,写出了绿的深浅浓淡,体现出绿色的丰富。第三节借用相同句式的叠加,写出了诗人对绿的感觉,表现出整个自然空间都充满了绿色。第四节将所有的绿汇聚,写出了绿色聚集重叠的形态。第五节用“突然”一词转折,写出了所有的绿色在风中舞动的和谐与生命的活力。

全诗以虚写实,诗人将自己的感觉与景象的描绘融为一体,虽然没有一个具体的意象,却能引发读者的丰富联想与想象:绿色的山林、绿色的原野、绿色的草地,还有被这绿色浸染的天空、阳光等。

全诗表达极具特色,诗人没有刻意追求诗句的韵脚和字数、行数的整齐划一,但是又运用有规律的排比,造成一种变化中的统一。

同步练习1

一、辨字组词。  蹈(    )  练(    )   叉(    )  按(    )    稻(    )  炼(    )   又(    )  案(    )  二、写出下列词语的近义词。交叉(   ) 节拍(   )整齐(    )飘动(    )重叠(   ) 指挥(   )集中(    )出奇(    )三、按要求改写句子。1.所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起。(缩句)                                                                   2.所有的绿被春天集中在一起。(改为把字句)                                                                   四、读下面的短文,完成练习。好像绿色的墨水瓶倒翻了到处是绿的……到哪儿去找这么多的绿:墨绿、浅绿、嫩(nèn)绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇;刮的风是绿的,下的雨是绿的,流的水是绿的,阳光也是绿的。所有的绿集中起来,挤在一起,重叠在一起,静静地交叉在一起。突然一阵风,好像舞蹈教练在指挥(huī),所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……1.按要求写词语。 (1)从文中摘抄出表示“绿”的词语。  __________ __________ __________ __________ __________ __________(2)再仿写两种绿。  橄榄绿    ________绿  ________绿  2.春天的世界“到处都是绿的”,你能说说“到处”是哪些地方吗?(至少写两处)_____________________________________________3.文章中的“绿”指的是________________A.红、绿、蓝中的绿颜色    B.绿色的墨水瓶    C.生命的颜色,生命的象征 4.仿照诗歌的第3小节写几句话。                                                                                                                                       
五、你见过所有的绿集中在一起的情景吗?选择一处写一写。                                                                                                                                                                                                           

 

参考答案:一、蹈(舞蹈)  练(练习)   叉(交叉)  按(按照)      稻(稻田)  炼(锤炼)   又(又是)  案(答案)二、交叉(交织) 节拍(节奏)整齐(划一)飘动(飘荡)重叠(重复) 指挥(指示)集中(会和)出奇(稀奇)三、1.绿飘动。2.春天把所有的绿集中在一起。四、1.(1)墨绿;浅绿;嫩绿;翠绿;淡绿;粉绿     (2)苹果绿;草绿    2.河畔是绿的,山坡是绿的,田野里也是绿的……    3.C4.草儿是绿的,柳儿是绿的,大地是绿的,天空也是绿的。五、春天到了,到处都是绿色的,到处都是春光明媚的景象。翠绿的柳树抽出了细细的柳丝,上面缀洁了浅绿色的嫩叶;小草展开淡绿色的叶子,带着泥土的芳香钻了出来,一丛丛,一簇簇,嫩绿的花儿也伸了伸懒腰,打了个哈欠,探出了小脑袋。

同步练习2

视频微课

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