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【预习】部编版四年级下册第19课《小英雄雨来（节选）》图文讲解
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知识点
作者介绍：管桦（1922～2002），原名鲍化普，河北丰润人，中共党员，著名作家、诗人。原名曾任北京老舍文艺基金会会长，北京老舍研究会会长，东北鲁迅艺术学院研究员，中央乐团创作员，北京市作协驻会作家，一级作家。主要有长篇小说《将军河》《深渊》，作品集《管桦中短篇小说集》《管桦文集》，中篇小说《荆各庄的故事》《小英雄雨来》等。儿童歌曲《听妈妈讲那过去的事情》《我们的田野》《快乐的节日》等。我会写：晋：jìn（晋级、晋剧、晋升）炕：kàng（土炕、暖炕、炕一炕）铅：qiān（铅笔、铅球、铅笔盒）迈：mài（迈进、年迈、迈步）呜：wū（呜呜、呜咽、一命呜呼）栓：shuān（枪栓、门栓、消防栓）胳：gē（胳膊、胳臂、胳肢窝）膊：bó（胳膊、赤膊上阵）劫：jié（抢劫、劫财、劫后余生）绸：chóu（丝绸、绸布、未雨绸缪）扒：bā（扒开、扒堤、扒着栏杆）敌：dí（敌人、敌对、势均力敌）尸：shī（尸体、尸首、行尸走肉）趁：chèn（趁机、趁早、趁火打劫）慌：huāng（慌张、慌忙、慌乱）
我会认：絮：xù（苇絮、柳絮、棉絮）扭：niǔ（扭开、扭动、扭身）姥：lǎo（姥姥、姥爷、姨姥姥）糠：kāng（米糠、稻糠、糠皮）捆：kǔn（捆绑、捆紧、捆住）绑：bǎng（捆绑、绑架、五花大绑）毙：bì（枪毙、毙命、束手待毙）
多音字：
囊：nāng （鼓鼓囊囊）náng（囊括）
哇：wā（唔哩哇啦）wɑ（好哇）
吧：bā（酒吧）ba（走吧）塞：sāi（堵塞）sè（闭塞）sài（边塞）
近义词：
柔软——软和 商量——商议
打扮——装扮 赶快——抓紧
摇晃——摇摆 温和——温柔
凶恶——凶狠 可怕——可怖
可惜——惋惜 慌忙——急忙
集合——聚集 晌午——中午 门槛——门限 劫难——灾难 爱护——爱惜 防备——防范课内词语：
1、我们是中国人，我们爱自己的祖国。这是雨来能够掩护革命干部、同日寇作斗争的思想基础，正是因为雨来对祖国深切的爱，才有了后面勇救交通员、勇斗鬼子的故事。 2、雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。 这一系列动作的描写，形象地表现了雨来的机智勇敢。因为年龄小，面对雪亮的刺刀，敌人以为雨来害怕，不顾一切朝后院跑去，实际上，雨来是为了把敌人引开，保护交通员。 3、一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上…… 这是一处细节描写。鲜血滴在“我们是中国人，我们爱自己的祖国”几行字上，表明了雨来誓死保护交通员，和敌人斗争到底的决心与坚强意志；体现了中国人民不惜用鲜血和生命保卫祖国的决心。句子未加任何雕琢，意思却含蓄深刻。这句话既写了当时的场景，又将鲜血和爱国巧妙地联系在一起，会使人产生丰富的想象和无穷的回味。 4、有志不在年高。 志：志气、志向；年高：年纪大。有志气不在于年纪大，指人贵在有志，不能凭年龄大小来衡量，只要有志气，年轻也能做出优异成绩。这是人们对雨来的赞扬，雨来热爱祖国、勇敢机智的品质深深感动、激励着芦花村的人们。
段落大意：第一部分（1~5）：写雨来的游泳本领高。第二部分（6~14）：写雨来上夜校读书，接受爱国教育。第三部分（15~24）：写雨来掩护交通员李大叔。第四部分（25~41）：雨来与鬼子展开英勇斗争，始终不说出李大叔的藏身之处。第五部分（42~ 46）：写芦花村的人们误以为雨来牺牲了，都很难过。第六部分（47~55）：写雨来在敌人的枪口下巧妙逃脱。
课文主题：本文记叙了抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来在战斗形势异常紧张的关头沉着勇敢地掩护了交通员李大叔，并和鬼子进行了不屈的斗争，最后凭借自己高超的游泳本领在敌人的枪口下巧妙逃生的事，歌颂了抗日根据地儿童热爱祖国、不畏强敌、勇敢机智的优秀品质。
问题归纳：1、雨来是哪里人？生活在哪个年代？雨来是晋察冀边区芦花村人，生活在抗日战争年代。
2、文中共有几次写到游泳？对表现小英雄雨来的性格有何作用？总共三次写到游泳。第一次写游泳：文章的第2自然段，写每到夏天雨来就到还乡河游泳，练就了一身高超的游泳本领。“雨来仰浮的本领是最高……”一句话突出了雨来的水性特别好，为下文写雨来从敌人的枪口下脱险做了铺垫。第二次写游泳：文章的第4 5自然段，用一个生动的例子，具体的写出了雨来的游泳本领高，表现了雨来的机智灵活，这正是他后来和“鬼子”做斗争的重要条件。第三次写游泳：文章的第5 3自然段，这里不但再次说明雨来游泳本领高，而且进一步表现了雨来机智，勇敢的性格，赞扬了雨来确实是一位小英雄。
3、“我们是中国人， 我们爱自己的祖国。”这句话在文中出现了几次，其作用是什么？这句话在文中出现了三次。其作用是：强调了雨来机智勇敢的力量源泉是“爱自己的祖国”，深化主题。
4、雨来为什么能成为英雄？他身上具有哪些品质？(1)雨来生活在一个革命家庭中，父母都是抗日积极分子，爸爸妈妈是他学习的榜样，他从小就受到革命家庭的熏陶。(2)雨来在夜校老师的教导下，不仅学到了文化知识，还接受了爱国主义教育，懂得了“我们是中国人，我们爱自己的祖国”的道理，这是他成为小英雄的思想基础。(3)雨来机智勇敢，游泳本领高超，这是他成为小英雄的客观条件。(4)日本鬼子侵略他的家乡，激起了他强烈的爱国热情。雨来具有热爱祖国、不畏强敌、机智勇敢的品质。
5、课文从哪几个方面来写雨来是个小英雄？
课文从两个方面来写雨来是个小英雄 ：①掩护交通员李大叔 ；②机智勇敢地和日本鬼子做斗争，宁死不屈。所以称他为“小英雄”。
2、照样子给其他四个部分列出小标题，再说说课文的主要内容。 ①游泳本领高 ②上夜校读书 ③掩护李大叔 ④与鬼子斗争 ⑤误以为牺牲 ⑥雨来没有死或： ①泳本领高 ②上夜校念书 ③掩护李大叔 ④勇斗鬼子 ⑤宁死不屈 ⑥机智逃生
课外拓展：中国抗日战争 (1937—1945)中国抗击日本帝国主义侵略的民族革命战争。1937年7月7日，日本策划了震惊中外的卢沟桥事变，并以此为起点，发动了全面的侵华战争。中国各族人民从此同仇敌忾，共赴国难，与日本侵略者进行了一场气壮山河的斗争…… 1945年8月8日苏联对日宣战，出兵东北，迅速粉碎了关东军，8月15日，日本宣布无条件投降，9月2日递交投降书，9月9日，侵华日军投降。中国抗日战争胜利结束。 抗日儿童团 1937年至1945年，是中国历史上波澜壮阔的抗日战争时期，党领导下的许多抗日根据地都成立了抗日儿童团的组织。 到1940年，陕甘宁边区有7万儿童团员，苏北解放区有18万少年队和儿童团员，华北抗日根据地有60万儿童团员，他们是当时抗日儿童团的主力。 其中，最为活跃和出色的是晋察冀边区的儿童团，他们站岗放哨、捉汉奸、送情报，利用自己年纪小、不被注意的特点，深入敌后，出色地完成任务。在晋冀一带，直到现在仍流传着小英雄王二小把日本鬼子引进八路军包围圈的故事。晋察冀边区抗日儿童团还开展了“五不运动”：不给敌人带路；不给敌人送信；不吃敌人的糖；不念敌人的书；不告诉敌人藏粮的地方。
有关抗日儿童团员的故事 《小英雄雨来的故事》《二小放牛郎》《查路条》《小兵张嘎》《鸡毛信》等。
生字讲解
课文解读
教材分析
课文选自管桦的同名中篇小说，主要写了在抗日战争时期，雨来为了掩护李大叔，同敌人作斗争的故事，刻画了一位机智、勇敢的小英雄形象。课文比较长，用序号的方式分为六个部分。
第一部分写雨来游泳本领高。首先，描写了还乡河的景色。作者采用白描的手法，质朴的语言，寥寥几笔就写出了故事发生的地点，为后面雨来脱险埋下了伏笔。接着，写雨来和小朋友一起游泳的情景。最后，写雨来在妈妈追赶下扎进河里的事。抓住雨来的动作、神态进行描写，不仅写出了雨来的机灵，还写出了雨来的调皮可爱。
第二部分写雨来上夜校读书。首先，对夜校的环境和女老师进行了描写，从侧面反映出根据地的孩子不怕吃苦、热爱学习的美好品质。然后重点描写雨来上学读书的情景，表现出雨来爱护课本、热爱学习的特点。特别是雨来跟着老师念“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这一句，为雨来勇救交通员、智斗鬼子作了铺垫。
第三部分写雨来掩交通员李大叔。这部分按时间顺序写了两个情节：一是晚上雨来得知爸爸要到区上集合参加战斗。作者用很多笔墨对爸爸进行描写，突出了战斗形势的严峻，同时写出雨来爸爸也在勇敢参加抗战。二是雨来为了掩护李大叔被鬼子抓住，表现出雨来的机灵勇敢。
第四部分写雨来和鬼子进行不屈的斗争。重点写了雨来面对凶狡猾的敌人，机智地与之周旋，并且没有屈服于敌人的威胁与毒打。在这个部分中，作者一方面通过描写敌人的伪善、丑陋与凶残来衬托雨来的顽强与勇敢。另一方面，又从正面刻画雨来英勇无畏的形象，特别是对雨来遭到敌人毒打的描写细致感人，表明了雨来哲死保护交通员、和敌人斗争到底的决心。
第五部分写芦花村的人们以为雨来牺牲了，十分难过。这一部分又描写还乡河优美的景色，呼应了开头，烘托了人们的心情。同时，通过乡亲们的赞叹，特别是“有志不在年高”一句，表现了雨来热爱祖国、不怕牺牲的品质。
第六部分写雨来没有死。在这个部分中，对雨来逃生的描写细腻生动，表现了雨来的机智敏捷，和前面雨来游泳本领高形成呼应。这里再一次描写了还乡河的景色，渲染了乡亲们当时难过的心情。
本课插图清新自然，描绘了美丽的还乡河边，妈妈正拿着笤帚追雨来，可爱的雨来从水面上露出小脑袋，正望着妈妈笑。插图表现了雨来的调皮可爱，更显示了雨来的游泳本领非常高超，为下文雨来的机智逃脱埋下了伏笔。
同步练习1
五、根据要求改写句子。1.雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。（改变语序，意思不变。） 2.蓝色的天上飘着红绸似的浮云。（仿写比喻句） 3.苇塘的芦花飘飘悠悠地飞着。（缩句）
六、根据课文内容给下列句子排序。( )水面上露出小脑袋。( )上夜校读书。( )雨来喜欢在还乡河里游泳。( )河沿上响起了枪声。( )遭受毒打拷问。( )把缸挪回原处。
七、重点段落品析。太阳已经落下去( )蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子( )映在还乡河上( )像开了一大朵一大朵鸡冠花( )苇塘的芦花被风吹起来( )在上面飘飘悠悠地飞着( ) 芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：“雨来是个好孩子!死得可惜!” “ !”芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜呜地哭了。1.把短文中横线上的内容补充完整。并说说这句话的意思。 2.给第一自然段加上标点。3.照样子，仿写句子。例：蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子。(1) 像 (2) 像 4.你认为雨来是个什么样的孩子?
八、 读下面一段话,回答问题。1937年7月7日，各族人民从此同仇敌忾(kài)，共赴(fù)国难(nàn)，与日本侵略者进行了一场气壮山河的斗争。经过8年的浴血奋战，这场战争以日本宣布无条件投降，中国人民取得反侵略战争的的彻底胜利而结束。 在这场战争中，涌现出许许多多像雨来一样的“小英雄”，你还知道哪些？赶快查查资料，写下来吧!
【答案】一、胳膊 劫难 红绸 敌人 扒开 二、( 雪白)的芦花 ( 呜呜)地哭着 (红色 )的浮云 (呆呆 )地看着 (柔软 )的苇絮(圆圆 )的眼睛 (嗖嗖 )地飞来 (黄绿 )的芦苇 ( 认真)地指着 (呜哩哇啦 )地叫着三、1.哗啦哗啦 吧唧吧唧 哐啷 咕咚咕咚 嗖嗖 呜呜2.飘飘洒洒 平平安安 高高兴兴 开开心心四、1.B 2.D 3.B五、1.这条紧靠着村边的还乡河，雨来最喜欢。1. 鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落下来。2. 芦花飞着。六、621543七、1.“有志不在年高”：年轻人只要有志向，成就不可限量，不在年纪大。1. 。，，。，。2. （1）秋天的雨像一层薄雾,笼盖在秋收的田野上。（2）细雨像牛毛, 似针尖,飘飘洒洒。3. 雨来是一个勇敢、爱国、机智的孩子。八、抗日小英雄--姜墨林抗日小英雄--海娃抗日小英雄--王朴抗日小英雄--李爱民
同步练习2
一、读拼音，写词语。晋级 敌人 铅笔 年迈 胳膊劫难 丝绸 趁机 慌张 扒开二、比一比，再组词。趁（趁机）絮（柳絮）塞（塞满）绑（绑架）捆（捆绑）赶（赶紧）紧（紧张）赛（赛马）邦（兴邦）困（困难）三、多音字组词。nánɡ 行囊 wā 哇哇地哭nānɡ 软骨囊囊 wā 跳哇蹦哇四、近义词。商量—（商榷）聚集—（集合）赶紧—（赶快）劫难—（灾难）爱护—（爱惜）凶恶—（凶狠）可惜—（惋惜）防备—（防范）五、反义词。柔软—（坚硬）黝黑—（白皙）扩大—（缩小）集合—（解散）撒谎—（坦诚）温和—（粗暴）爱护—（破坏）慌忙—（从容）六、用合适的词语填空。（厚厚）的白雪 （柔软）的芦花 （雪亮）的刺刀（雪白）的糖块 （轻轻）地念 （飘飘悠悠）地飞七、选择恰当的词语填到句中的括号里。灾难 劫难1.希望和耐心是每个人的救命药，（灾难）临头时，它们是最可靠的依赖，最柔软的倚垫。2.屋子里遭了（劫难），连枕头都给刺刀挑破了。高傲 傲气3.人可有傲骨，但不可有媚气；人不可有（傲气），但可有正气。4.再清香的花离不开泥土的哺育，最（高傲）的叶子忘不了树根的恩情。八、请根据意思，写出相应的词语。1.门框下部挨着地面的横木。（门槛）2.在空中或水面上轻缓地浮动。（飘飘悠悠）3.夜间上课的学校，多是业余学校。（夜校）4.比喻不识字的人。（睁眼瞎）5.推来推去。（推推搡搡）6.身体歪斜，脚步不稳。（趔趄）九、根据课文内容回答问题。1.把短文中横线上的内容补充完整。并说说这句话的意思。 指年轻人只要有志向，成就不可限量，不在年纪大。 2.给第一自然段加上标点。太阳已经落下去（ 。）蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子（ ， ）映在还乡河上（ ， ）像开了一大朵一大朵鸡冠花（ 。 ）苇塘的芦花被风吹起来（ ， ）在上面飘飘悠悠地飞着（ 。 ） 3.照样子，仿写句子。 例：蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子。（1）黄绿的芦苇上像盖了一层厚厚的白雪。 （2）浮云映在还乡河上像开了一大朵一大朵鸡冠花。 4.你认为雨来是个什么样的孩子？雨来是一个聪明勇敢的孩子。
同步练习3
第一课时
第二课时
综合整理：小学语数
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