部编六年级下册语文（第六单元+古诗词诵读）知识点小结
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第六单元核心考点清单
第六单元知识点小结
第六单元考点梳理
“古诗词通读”板块共选编了十首古诗词，旨在让学生进一步加积累，同时试着迁移运用之前掌握的学习方法来自主疏通诗词大意，从而为更高年段的学习作好准备。
《采薇》选自《诗经・小雅》，是戍边战士在返乡途中抒发感慨之作。教材节选了最后章，写返乡士兵由眼前的情景勾起内心的复杂情绪，情真意切，感人至深。这一章的大意是：昔日从军出征时，只见杨柳随风飘摇；如今我回来了，眼前是大雪纷飞之景。一路缓缓走来，已经是饥渴交加。我的心里充满了悲伤和哀痛，没有人能明白现在我胸中的感慨。前两句表面写了出征和归来时的两种景致，背后则衬托出两种截然不同的心境：出发时是春光明媚之景，然而大好春光之下，士兵却要从军远征，对比之下，越发觉得百般凄凉；返乡时是冬季，但历经战场生死后能够安然归来，看着眼前的万物肃杀之象，反而更生出无限欣慰。清代学者王夫之称：“昔我往矣，杨柳依依今我来思，雨雪靠霏”。以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。”这种以相反的景物来衬托感情的写法，常能获得更强的艺术效果，因此这两句诗也成为了千古传通的经典。后两句写归途漫漫，饥渴交加，”我心伤悲，莫知我哀”。战后返乡，明明应该是值得高兴的事情，为什么反而“哀”呢?这里的“哀”，更多的可能是指一种复杂的、难以言喻的心境。在战争中幸存的战士已经踏上返多的路途，于是オ能从容回忆起往昔的情形，但回忆的同时又看到眼前的景象，两相对比，不禁有时移世易之感，因而触景伤情，心生凄怆。清代学者方玉润在分析《采薇》一诗时说:“此诗之佳，全在末章。真情实景，感时伤事，别有深情，非可言喻，故曰莫知我哀。”点明了教材节选部分的艺术价值。
《送元二使安西》是唐代诗人王维的一首七言绝句，是古人送别诗的代表作之一。诗的大意是：渭城早上的雨润湿了路面的尘土，客舍旁的柳树显得格外青翠、清新。劝你再干了这一杯酒吧，等一路向西出了阳关，那里就再也没有老朋友了。诗的前两句写离别之景，“客舍”“杨柳”是与离别相关的典型意象，但一场恰到好处的“朝雨”过后，飞扬的尘土被润湿，柳枝被洗出青翠的本色，而这焕然一新的柳色又映照得客舍青青，由此勾勒出清晨雨后一幅清新明朗的图景，莫定了本诗轻快、悠远而并不悲伤的感情基调。诗的后两句写离别之情，选取的是饯行之宴接近尾声时的一个劝酒的场景。此前诗人与朋友应该已经酒过数巡，惜别的话也已经说过很多，但无论多么不舍，这场酒宴总要结束，朋友启程的时刻总会来临，这时诗人只能最后一次举杯相劝，因为这一走，到了遥远的安西可就见不到老朋友也不能再像这样一起喝酒了。阳关在玉门关以南，和玉门关一样是唐代通往西域的要道，“西出阳关”意味着朋友将踏上一段寂寞艰难的漫长苦旅。面对离别，诗人表面上只是劝朋友再喝一杯，但这杯酒背后的意蕴却是极为丰富的：既有将离别时间再拖后一刻的小小期待，也有对朋友一路远行的关切与惦念，还带着对未知前途的一份深挚的祝愿。“西出阳关无故人”，这句短短的劝酒辞是离情的骤然吐露，而这句话背后的深情厚谊，则是一切尽在不言中。本诗气度从容，意味隽永，摹状了一种较为普遍的离别之情，因此被广为传颂。
《春夜喜雨》是唐代诗人杜甫的一首五言律诗。当时诗人居住在成都的草堂，生活相对安定，恰逢春夜降雨，故赋此诗。诗的大意是：这场雨像是知道时节到了似的，正在这春天前来滋长草木。夜雨悄然无声，在不知不觉中随风而至，温柔地滋润大地万物。阴云密布，野外一片漆黑，唯独江船上的灯火明亮可见。到了早上，那被春雨润泽而显得沉甸甸的花朵，恐怕就要铺满整个锦官城了。诗的首联用一个“好”字便点出了诗人愉悦的心情，把春雨写得仿佛通了人性，特地选在这个万物萌生、急需雨水的时节降临。联进一步用拟人化的手法来写雨的“好”：它不仅来得正是时候，而且是随着和风在夜里轻轻到来，没有猛烈的声势，也没有凄苦的气氛，不扰人，不恼人，充满了温和、可亲之感正是由于这场雨，“细而不骤”，所以才能润物无声。接下来的颈联，写野外一片漆黑，只能认出江船灯火，说明天色阴沉得厉害，雨一时不会停，能够真正地“润物”了，可见真是一场“好雨”!进而，诗人不禁生发出想象：这样一场雨过后，万物一定能得到足够的滋润，开始萌芽生长。最能代表春景的莫过于花，诗人想象第二天清晨，春花会带着充足的水分绽放，潮湿的花瓣看上去似乎沉甸甸的，整个锦官城都要被这艳丽的春色覆盖了。南朝梁简文帝萧纲诗中有“渍花枝觉重”一句，诗人或许是受其影响与启发，由“红湿”而知“花重”，下笔巧妙，环环相扣。本诗题为《春夜喜雨》，“喜”字虽然没有在诗中出现，但“喜”意都从罅缝里进透。清浦起龙《读杜心解》称“写雨切夜易，切春难”，可见杜诗功力之深。
《早春呈水部张十八员外》是唐代诗人韩愈的一首七言绝句，是写给时任水部员外郎的唐代诗人张籍的。唐代文人喜欢称呼排行，形成了当时的一种社会风尚，张籍在兄弟一辈中排行十八，故称“张十八”。这首诗写出了长安早春的景象，大意是：皇城中细密的春雨润滑如酥，远远望去有一片青草之色，可近看却又看不出什么。一年中最美好的春色就在这早春了，远胜过那烟柳满城的暮春之景。诗题点明了时间是“早春”，开篇便写了一场小雨，诗人形容它是“润如酥”，用酥酪来形容雨，那种滋润、顺滑、细密的感觉便呼之欲出了。接下来的“草色遥看近却无”堪称绝妙佳句，写春草初萌时，远看有一片极淡的绿意，但早春的草芽还很短小稀疏，湊近了看反而不明显。这一道若有若无的青色痕迹，充满了清新、恬淡的美感，同时还呼应了诗的首句：正因为这场“润如酥”春雨的到来，才促使了草木萌发，早春气息扑面而来;而通过细细的雨幕望去，那素淡的草色更是增添了一分似真似幻的朦胧之美。由于满眼是这般美好的景致，诗人不禁发出一声感叹：“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”一个“最”字，正是诗人喜悦心情的绝佳写照。“烟柳满皇都”是晚春的景色，诗人用它来与早春对比，认为到了暮春时节，处处花红柳绿，反而不像严冬方尽、春回大地时这一分淡淡的草色那样令人欣喜、惹人怜爱了。通过这样的对比，更突出了早春景色的珍贵和美妙。全诗风格清新自然，几近口语，但看似平淡的背后，却凝聚了诗人敏锐的观察和别出心裁的巧思，从而造就了甚至是绘画所不能及的一种艺术化的景致
《江上渔者》是宋代诗人范仲淹的一首五言绝句。诗的大意是：江上人来人往，十分热闹，大家都只爱鲈鱼鲜美的味道，可渔民们的一叶小舟，就要为了捕鱼而在风浪中出没。首句说江上往来的人很多，是为了什么呢？接着引出第二句“但爱鲈鱼美”原来是因为鲈鱼味道鲜美，人们到江边来，是想要尽快买到新鲜的鲈鱼。诗的后两句笔锋一转，切换了镜头，写渔民们为了捕捞鲈鱼，不得不乘着一叶扁舟“出没风波里”。诗到这里便戛然而止，但通过吃鱼人和捕鱼人之间的鲜明对比，诗人的言外之意已经呼之欲出：渔民们为生活所迫，不得不顶风破浪去江中捕鲈鱼，这鲜美的味道是靠渔民们冒着生命危险得来的啊!可世人只爱鲈鱼的鲜美，却不知体察渔民的艰辛，若不是人人竞相追求美味，渔民们也不必冒这么大的危险来谋生。这首诗语言质朴，言近旨远，很容易让人联想起唐代诗人李绅《悯农》一诗中的名句:“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”诗中饱含了对渔民的关切和同情，同时也带有对“江上往来人”的规劝。其言尽而意不尽的手法，使这首小诗意蕴隽永，耐人寻味。
《泊船瓜洲》是宋代诗人王安石的一首七言绝句。诗的大意是：京口和瓜洲之间隔着长江相对，钟山也只在数重山外。春风吹过，江岸上的春草又变绿了，那日复一日的明月什么时候能照着我返乡呢?诗中的第三句最负盛名，一个“绿”字，不仅写出了春日具有代表性的色彩，更写出了春风吹过草木、送来一片生机的动态变化，甚至令人感到春风都带有了人的情感，极富表现力。关于这首诗的创作时间和主题，历来众说纷纭，莫衷一是:有人认为这首诗是王安石第一次罢相后又复归相位，前往汴京时写的，此时他对推行新法的信心已经不足，但是又身不由己，所以发出了“明月何时照我还”的感慨，显露出退隐之意；有人则认为这首诗作于王安石拜参知政事前赴京为官之时，是通过对充满生机的江南景色的描写，表达了对变法前景的期望，以及渴望功成身退的心情；还有人认为这首诗作于王安石晚年归隐之后，其政治色彩经不再强烈。关于这首诗主旨的解读，目前暂无确凿的结论，其背后可能有对故人的怀想、对故乡的存念、对天地四时规律运行而一己之身无法自主的感慨，等等，诸多情思可堪玩味。对六年级学生而言，不必在其创作背景、思想感情等方面作过于深入的挖掘，阅读时可以把重点放在大致疏通诗意、感受“绿”字的妙处上。
《游园不值》是宋代诗人叶绍翁的一首七言绝句，写出了诗人在春日的所见所感。诗的大意是:大概是不想让青苔上落下木屐的痕迹吧，敲了半天门也不见有人来开门。可是满园子的春色却不是一道门能够关住的，正有一枝红艳的杏花伸出墙头来。正值大好春日，诗人想要到园中游览一番，但却没有遇到园子的主人，只能在园外徘徊，故而写下了这首诗。前两句写诗人来到园外敲门良久，却没能进入园中，流露出一种遗憾之情。后两句笔锋一转，写到自己虽然没能进去，却发现有一枝红杏越过墙头、伸到园外，由此想象园内一定是百花盛开、春色满盈，已经不是一道门或者一堵院墙能够关住的了，先前的遗憾在此时转为惊喜。诗人写春景，是于小中见大、于所见推想未见：虽未亲眼得见“满园春色”，但却能从出墙的这“一枝”，遥想墙内诸多花木该是怎样争奇斗艳，想象的空间一下子扩展开来，使人读来余味无穷。同时，诗人还用一个“出”字，赋予了景物勃勃生机，进一步点染出浓浓的春意。全诗起承转合十分自然，看似信手写就，其实含蕴良多，意在言外。例如，诗的首句即暗含了当时可能是连日阴雨的天气，否则就不太可能穿木屐出门，也无需有“屐齿印苍苔”的担心了;而末句的“红杏”也正与之相合，正如陆游《临安春雨初霁》诗中所言：“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。”此外，诗题为“游园不值”，园子的主人自始至终没有露面。通过诗中的描写，我们不难想象园中的景致，可有着这样美妙景致、能够显示其主人品位的一座庭园，主人却并没有开放邀人观赏，可见其人多半是醉心自然、然自乐的性格。“柴扉”虽未开，但门内的春色已经流露在外;主人虽未见，而其风雅清逸的性情似乎也已经展现在我们眼前了。所谓“言简义丰”，正如此诗。
《ト算子・送鲍浩然之浙东》是宋代词人王观送别友人鲍浩然时所写的一首词。词的大意是：水就像流动的眼波，山就像聚拢的眉峰，想要问朋友将要去哪里?正是那有山有水的浙东之地。オ刚刚送走了春天，现在又要送你走了，如果你到了江南，还能赶上春天的话，可一定要和春天同住啊！将眉比作远山、春山，将眼睛比作水波，古己有之，如唐崔仲容《赠歌姫》:“皓齿乍分寒玉细，黛眉轻蹙远山微。”李白《长相思》：“昔时横波目，今作流泪泉。”都是把女子的眉眼比喻为曼妙的山水。但这首词的上阕却别出心裁:首先是故作反转，把山水比作眉眼，顿时令景物也有了几分别的情意;同时，这里也不再单纯用山水形容女子的眉眼，而是说词人自己的眉眼，“眼波横”是送别时的泪眼，”眉峰聚”是因不舍而紧蹙的眉头，暗合了离别的情绪;而“眉眼盈盈处”，既是指友人此行的目的地一山水灵秀的浙东，同时也表达了无论朋友走到哪里，自己的目光都会一直追随而去，可谓一语双关，精巧绝伦。送别时百般不舍的情态和心思，从这样一个绝妙的比喻中丝丝透出，含而不露，令人叫绝。下阕开头直接点出了送别的主题，“送”“又送”的递进把词人心中的离别之苦描得更加深刻动人。但词人却没有一味沉浸在自己的悲伤之情中，转而殷切叮嘱将要启程的友人:“若到江南赶上春，千万和春住。”表面上吐露的是惜春之情，实际上寄托了对朋友前景的美好祝愿，希望对方能和四季中最美好、最具有生机的春天同在，其中的深情厚谊令人感动不已。作为一首送别之作，这首词没有陷人伤怀的气氛中，而是以精巧的比喻寄寓委婉的情思，进而含蓄地表达对朋友的不舍和祝福，可见作者构思之巧、运笔之工
《浣溪沙》是宋代文学家苏轼在贬官黄州期间所作的一首词。词牌“浣溪沙”下的“游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流”，简要记述了写作背景，从中可以知道这首词是苏轼游览清泉寺和兰溪时所写的。据《东坡志林》记载，黄州东南三十里为沙湖，苏轼在那里买了块田，但因为来回看地而生病了，便去找一位叫庞安常的聋人医生看病。这位庞医生虽然身有残疾，但却颖悟过人，被苏轼赞为异人。苏轼病愈后，与庞安常相约同游清泉寺，寺院紧邻兰溪，溪水向西流去，于是苏轼即兴作词一首，两人痛饮开怀后方归。词的大意是：山下初生的兰芽浸润在溪水中，松间的沙路干浄得一尘不染，日暮雨声萧萧，其中还夹杂着杜鹃鸟的啼叫声。谁说人生就不能再年轻一次呢？这寺门前的流水尚且能够向西流，不用哀白发生、以老去为悲。词的上阕寥寥几笔，便勾勒出了暮春兰溪雨后的景色。首句写兰芽虽然很短，但状态是“浸溪”，透露出一股生机和活力，而且兰芽茂盛，可能正与“兰溪”的得名有关。第二句写漫步于溪边，沙路极为洁，说明兰溪十分清澈、干净。本句可能脱胎于杜甫的“白沙青石洗无泥”，以及白居易的“沙路润无泥”，但换用了一个“浄”字，就突出了沙路的干、兰溪的清澈。紧接着写雨声和杜鹃的叫声，这既是暮春时节的季节特征，同时也是作者心情的一种写照；这两种声音都是比较切的，容易勾起人的愁绪，作者此时正在贬官期间，遭受打击的他觉得此生无法再实现自己的抱负，于是开始计划买田种地，但在这一过程中，他仍然觉得失望、郁结、惆怅，所以当听到雨声夹杂着杜鹃叫声时，这种复杂、忧愁的心绪便从笔端自然而然地流泻出来了。但很快，词的下阕冲淡了这种气氛。先是以一个反问开端，紧接着说“门前流水尚能西”，由于中国的河流多数是自西向东流的，兰溪却是向西流，于是诗人从中悟出了一个道理:“休将白发唱黄鸡。”词的最后一句与白居易的诗有关，是一个用典。白居易《醉歌示妓人商玲珑》:“罢胡琴，掩秦瑟，玲珑再拜歌初毕。谁道使君不解歌?听唱黄鸡与白日。黄鸡催晓丑时鸣，白日催年西前没。腰间红绶系未稳，镜里朱颜看已失。玲珑玲珑奈老何?使君歌了汝更歌。”白居易的诗，感慨黄鸡催晓，朱颜易老，充满了哀伤低沉的情绪。而苏轼在这里则是反其意而用之，“休将白发唱黄鸡”也就是劝人不要自怨自艾、哀叹老去，毕竟“谁道人生无再少”?此时整首词的调子已经转为昂扬，上阕中的丝丝愁绪己被大大冲淡。整首词从写景到抒怀，运笔流畅自如，用典自然无痕，既描绘出清新淡雅的景致，又蕴含哲理，激发人对生活的热情和信心，诚然是一篇佳作。
《清平乐》是宋代文学家黄庭坚的一首词，是一首清新的惜春之作。词的大意是：春天将要往何处归去?她悄悄地走了，没有留下行踪。如果有人知道春去往了哪里，请把她叫回来一起居住。春天没有踪迹，谁能知晓？除非去问黄鹂。可是黄鹂那婉转动听的叫声没有人能听懂，小鸟只好借着风势飞过蔷薇花丛远去了。整首词一扫惜春常见的惆怅之情，充满了空灵动人之感。上阕起首便把春天拟人化了，将悄悄归去的春天描得极为可爱、鲜活，紧接着问有没有人知道春天去了哪里，还想把春天唤回来，充满天真、浪漫的情趣，充分表达出作者留恋春天、不舍春归的深切感情。下阕中，作者想到要想抓住春的行踪，那只能去问黄鹂了。其实人何尝能够向鸟提问，而鸟儿又何尝知道“春归何处”呢?可见作者对春天的喜爱和留恋已经到了极致，竟还认真地想到了要找鸟儿来问一问。但即使是黄鹂不停地鸣叫，也依然没有人能够听懂，最后小鸟只好飞走了。“百啭”写出了黄鹂不停鸣叫的样子，好像它真的在告诉人们春天的踪迹何在，其中流露出作者的焦急心情：而“因风飞过蔷薇”，不仅写出了黄鹂的动态，似乎也写出了作者的目光追随着鸟儿越过蔷薇远去，充满了求之不得的无奈。词到这里然而止，但余味悠长，绕梁不绝作者的惜春之情、寻春之意，通过一连串清丽美好的想象，曲折委婉地表达出来，典雅柔美，令人读之难忘。这是一首感叹时光去而不返的惜春词，作者以凄婉的笔法，抒写了对春天逝去的沉痛和惋惜，体现了词人对美好时光的热爱、着恋、痴情和追求。与一般惜春之词不同，这首作品不以景物描写为主，而以浪漫主义的手法，专写其寻春，表达对春天的爱恋，所以全词空灵蕴藉，深沉含蓄，情趣盎然。全词构思新颖委婉，思路回环反复；笔情跳脱，风格清奇；语言轻巧，淡雅饶味:有峰回路转之妙，有超轶绝尘之感。