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小学作文微课:1-48集(收藏学习)

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👉作文微课堂:1、一秒钟的事写三百字

👉作文微课堂:2、不一定要用“成语”

👉作文微课堂:3、写想不出现“想”

👉作文微课堂:4、要“动”连着“动”

👉作文微课堂:5、写外貌不出现“有”

👉作文微课堂:6、写外貌就用“有”

👉作文微课堂:7、写外貌多用“像”

👉作文微课堂:8、字数“三四五”


👉作文微课堂:9、遇到“很”和“非常”想一想

👉作文微课堂:10、写人作文只知道描写人物外貌远远不够

👉作文微课堂:11、语言描写时我们应该注意的两个问题

👉作文微课堂:12、环境描写出真情

👉作文微课堂:13、语言描写展现人物个性

👉作文微课堂:14、写好人物语言描写的方法

👉作文微课堂:15、让人物开口说话

👉作文微课堂:16、灵活运用提示语,文章妙笔能生花


👉作文微课堂:17、语言描写小妙招

👉作文微课堂:18、动作描写四步走

👉作文微课堂:19、动作描写妙招——慢镜头回放

👉作文微课堂:20、抓特点,外貌描写有三招

👉作文微课堂:21、外貌描写要有一定的顺序

👉作文微课堂:22、如何进行细节描写(一)

👉作文微课堂:23、如何进行细节描写(二)

👉作文微课堂:24、常见景物描写方法


👉作文微课堂:25、写人(一)“长着”病

👉作文微课堂:26、写人(二)“大眼”病

👉作文微课堂:27、写人(三)“大全”病

👉作文微课堂:28、写人(四)“大话”病

👉作文微课堂:29、让语言灵动起来(一)

👉作文微课堂:30、让语言灵动起来(二)

👉作文微课堂:31、让语言灵动起来(三)

👉作文微课堂:32、永远分不清的“的地得”


👉作文微课堂:33、什么叫坏的语言

👉作文微课堂:34、作文中的“多此一举病”

👉作文微课堂:35、一种景物的描写方法

👉作文微课堂:36、如何把景物写活

👉作文微课堂:37、命题作文审题有绝招

👉作文微课堂:38、半命题作文审题有绝招

👉作文微课堂:39、话题作文审题有绝招

👉作文微课堂:40、人物对话描写形式“五指山”①


👉作文微课堂:41、人物对话描写形式“五指山”②

👉作文微课堂:42、夸张技法训练营“三板斧”

👉作文微课堂:43、心理活动描写四窍门①

👉作文微课堂:44、心理活动描写四窍门之②

👉作文微课堂:45、设置悬念魔法营①

👉作文微课堂:46、设置悬念魔法营②

👉作文微课堂:47、场面描写系列

👉作文微课堂:48、人物描写三部曲


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