专版 | 看了它，我填志愿的眼里闪出一道“诡异的光”
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那是高考结束后的夏天，
他拿着高考成绩单，
在网络上搜索着自己能够去到的大学校园。
看过那么多所高校，
但都因为心中的不情愿，
一次次点击“关闭网页”。
或许那时正是暴雨之前，
天气异常闷热，
整个人焦虑而又困倦。
突然，他眼前一亮，
他发现了梦想的归宿。
他打起精神，仔细地阅读百度上
有关这梦想归宿的所有信息，
只看到网页上赫然写着
“浙江传媒学院新闻与传播学院”。
学院介绍
学院人员构成概况
学院教职工56人，其中专任教师40人，专任教师中正高职称教师8人，副高职称教师18人，具有博士学位的教师26人。
60%以上的教师具有海外学习、访问、交流、讲学经历。省级以上人才培养平台师资6名，来自广播电视和新媒体一线的高级职称资深媒体人10人，此外，学院还聘请了20余名国内外著名高校学者和新闻传播业界专家担任兼职教授或客座教授。
全日制在校本科生1100人，广播电视新闻学和新媒体传播两个方向全日制在校研究生70人。
专业设置
浙江传媒学院新闻与传播学院拥有本校建立最早的学科与学业，设新闻系、传播系、编辑系、新闻传播研究所（校级）4个系所，广播电视学、新闻学、编辑出版学、传播学、数字出版5个专业。2012年开始招收新闻与传播专业硕士研究生。
学院拥有浙江省“十二•五”重点学科和“十三•五”一流学科B类——新闻传播学，浙江省“十二•五”特色专业和“十三•五”优势专业——广播电视学，我校第一个专业硕士点——新闻与传播专业硕士。
专业实验室
学院建有浙江形象构建与传播协同创新中心、新闻传播研究所、编辑出版研究所3个校级科研平台。学院实验设备齐全。
新闻与传播学院实验实训中心现有现有四大实验平台，八个实验室：（1）新闻业务实验平台下辖新闻融合采制实验室、新闻全媒体发布实 验室；（2）新闻传播实验平台下辖华数数字媒体实验室、网络与社交媒体评阅实验室、公共决策与舆情研究实验室；（3）数字出版与 编辑业务实验平台下辖编辑与排版实验室；（4）媒体创新实验平台下辖全能记者训练实验室、专业硕士创作实验室。
实验设备价值1000多万。中心现有华数实习基地一个、虚拟演播室两个、苹果机房一个、录音棚一个、电脑机房三个、高端影视制作机房一个以及5架航拍飞行器、13台SONY高清摄像机、9台SONY小高清摄像机、4台松下高清摄像机。
学校“三院一中心”科创平台和电视编辑与导播国家级实验教学示范中心、22层演播大楼、实验电视台、未来之星电台等覆盖所有媒体形态，供学院学生共享使用。学院在校内与华数集团共建传媒实习基地、与浙江省出版联合集团共建传媒编校中心，在校外建立产学研实践教学基地30余家。
专业介绍
- 01 | 广播电视学 -
『 专业特色 』
广播电视学专业是应用型专业，根据专业特点并结合自身优势，本专业主要围绕“两个理念、一个指向”的指导原则，建设专业特色。“两个理念”指的是以新闻专业理念办广电新闻专业、实践即实战的理念；“一个指向”指的是专业培养的指向为：培养“上手快、实践适应能力强、可持续发展空间大”的学生。
『 学长学姐说 』
@ドキドキ纸薇酱
跟广播电视相关的东西...除了修电视都要学
@Haaarper
一个什么都要学的专业，一个老是要熬夜通宵的专业，一个需要看需要听需要说还要动脑筋的专业。但它也是一个能点燃你新闻理想的专业，如果你有想表达的价值观，想让更多的人看到你镜头中的世界，那么来吧，来开始你的新闻梦想。
@行行行行行
采得了新闻，写得了稿子，扛得了机器，拍得了片子，当得了后期，配得了同期，真正的新闻民工…样样都得会！
- 02 | 新闻学 -
『 专业特色 』
新闻学专业建设遵循“两个借助”的专业建设思路、“两个指向”的专业建设目标指向。专业发展总方向为“立足浙江、面向全国，办成省内一流的新闻学本科专业”，本专业建设的总体特色与优势表现为：构建专业化培养理念、主动适应媒体发展需求。
『 学长学姐说 』
@Cho2
两年前选择了浙传新闻，没有后悔过。有了专业学习，新闻理想变得理性又丰满。
@活力小牛
一年前选择了新闻学，就是为了实现自己的新闻理想。一年当中，学习了很多新闻的写法，更深地了解到我们身处的社会环境，理论与实践相结合，做专业走心的新闻。
@Lvn
我觉得我们专业就是，以新闻为视角，去见证社会变迁发展，也在遵循着自身的新闻理想，通过实践来为社会做些什么的一个专业吧~通俗讲，新闻学一边要怀揣着崇高的社会理想，一边儿还要通过没完没了的熬夜以及累的要死的疯狂实践来做（wan）出(cheng)贡(zuo)献(ye)，还真的是牺牲自我成就社会的每个新闻学专业的同学基本上分分钟上天给你看了。
- 03 | 传播学 -
『 专业特色 』
本专业主要针对我国媒体融合和新媒体不断发展的新形势，培养社会需要的高素质、应用型，具有创新和创业能力的新媒体传播人才。本专业的总体特色和培养优势可以概括为“三个面向，一个重点”。“三个面向”指的是面向“三网融合”的发展趋势，面向信息产业和文化传播发展的新形势，面向数字媒体出版行业发展的新形势，培养专业人才。“一个重点”指的是重点培养创新意识、实践能力、社会责任感强，具有合作精神的复合型人才。
『 学长学姐说 』
@z*eating。
本来是更喜欢广电的，分数不够来了传播，后来发现爱上了传播。怎么说，传播这个专业涉及的很广泛，很多地方都要用到，政府、影视公司、企业宣传、产品包装各种，总之它带给了我惊喜，我爱传播~
@玥玥子
传播学是一个应用很广泛的理论学科，在很多就业岗位都能用到，也是一门研究社会现象很有趣很实用的学科。
- 04 | 编辑出版学 -
『 专业特色 』
本专业立足于“大文化、大媒体”，着力实现“三个结合”，努力发展“三个方向”，培养全媒体编辑出版人才。“三个结合”是指：编辑出版理论与现代出版技术相结合，本校多种媒体的学科优势与书刊、音像、电子、网络编辑出版专业教育相结合，通过“四年一本书”项目实现综合人文素养培养和专业技能培养相结合。“三个方向”是指：出版创意与营销、网络编辑与数字出版、版权经纪与贸易。
『 学长学姐说 』
@🏻有趣的我
其实这是一个给了我非常大惊喜的专业，进入编辑出版班后，我认识的是一群热爱阅读、也怀揣着对于新闻、编辑有着热情的人们。这个专业，不仅是教我们研究关于新闻的专业知识，更在教我们如何做一名好的编辑，我们深入实践，学习了例如indesign、ps等等专业的软件，在编辑的过程中，我们可以无限的发挥自己的想象进行脑暴，看着自己的作品也有一种特别的成就感。
@panda
编辑出版，从字面上和内容上，大致可以归为“做書”这两个字。对于本科生而言，距离真正意义上的做书，还是很遥远，对我们来说，做书的意义更像是与文字打交道的工作。自然，做书不是将一堆文字整理成册那么简单，其前期的策划，后续的营销，无不是残酷的考验。真正意义上的编辑，比起与文字打交道，更是在与形形色色的人打交道，这些成长的元素是在专业的课堂中所体验不到的。编辑的门槛之高早已是共识，对于我来说，专业无非是将我们垫高一点，再高一点，让我能提前看一眼那些我不知道的东西。
@游翼诗
我觉得学习编辑出版学是很幸福的，因为有至少四年的时光，可以很贴近书，与书为伍，这是一种难得的精神财富。这一年，我认识到做编辑出版需要有严谨的态度，注重各种细节，要认真负责，好的编辑还需要具备丰富的知识。
- 05 | 数字出版 -
『 专业特色 』
突出新媒体技术与出版内容的对接，着重培养学生的综合应用传播技术与数字化内容的能力，对海量信息的发掘能力、优质内容的策划和整合能力、对数字内容经营管理运作的能力、跨媒体出版技术的运用能力，使得他们毕业后能在文化传媒相关领域和行业从事新兴媒体和数字化内容编纂、加工、合成、发布与营销等工作。
『 学长学姐说 』
@菲儿烁烁
随着现在数字化的发展，我觉得数字出版的发展前景非常好，人们的阅读方式也逐渐在变化，数字出版让读者更方便容易地阅读吧~我认为我们专业融合了多个专业，既要有新闻学的采写能力，还要有出版的编辑整合能力，更要有一定的传播学知识、技巧，总之我还是蛮看好我们专业的吧~而且我是主动选的我们专业，所以更加热爱吧！
@Rachel
就觉得它是一个很新的专业，是为了适应社会需要所开设的一个专业，它是从编辑出版专业里面分割出来的。我理解的数出主要将传统书质上东西数字化为我们互联网上的形式，像一些电子书，新闻客户端，微信微博等等之类的，对它的就业前景还是比较看好的，担心的就是怕是新专业，在课程或实践等诸多方面不够成熟。
- 03 | 新闻与传播硕士 -
『 专业特色 』
我校的新闻与传播硕士专业设置了广播电视新闻、新闻与媒体管理、新媒体传播、广播电视播音主持等四个方向，依托本校省级重点学科，主要培养复合型、高素质记者、编辑、编导及相关人员。该专业集聚了一批拥有培养行业人才经验的师资，拥有10多位具有博士学位的专任老师，并形成了雄厚的“双师型”人才队伍优势；先后与与、美、法、澳、韩等国高校新闻学院等开展交流培训和国际合作办学。近年来，该学科获得多项国家社科基金、教育部及国家广电总局的科研项目，成功举办了国际学术会议，公开出版著作近30部。
特色活动
- 新闻梦工厂 -
“新闻梦工厂”主题月，主题DV大赛、新闻稿件大赛、新闻摄影大赛、出镜记者风采大赛，由新闻与传播学院分团委学生会、新闻记者协会承办，出镜记者风采大赛于2017年已是第十五个年头，这是一节别开生面的现场报道课，吸引了全校许多热爱现场报道的传媒学子。
- 浙江省大学生新闻节 -
为激励浙江省高校新闻学子及新闻爱好者在融媒体、自媒体时代提升专业素养和业务技能，更精准地把握新闻业界最新发展脉搏，进一步探索和创新新闻传播人才培养模式，浙江省定期举办大学生新闻节，给浙江省全日制在校大学生、校园媒体一个展示专业能力的平台。新闻节由浙江传媒学院新闻与传播学院分团委学生会承办。为适应媒体发展趋势，2017年新闻节分为手机视频新闻和H5两种类别进行竞赛，在一定程度上培养了学生对新媒体传播方式的敏感度和熟悉度。
- 浙江省青年阅读节 -
2017年，在第22个“世界读书日”期间，浙江传媒学院新闻与传播学院主办，浙江传媒学院新闻与传播学院出版系和学工办承办了“首届浙江省青年阅读节”。学校邀请浙江省各高校积极组织和发动学生和其他青年群体参加本次大赛，根据要求完成作品创作，选出荣获最佳故事、朗读、解读奖及特别参与奖的作品。
- 密苏里教学周 -
美国密苏里大学1908年建立全世界第一所新闻学院，被誉为“美国记者的摇篮”，连续数十年在美国大学新闻专业排名第一。国内媒体人才培养既需要走出去，也需要引进来，因此，学院每年都会与密苏里大学进行合作，培养媒体融合人才，这也是学院教学的重点和未来工作的方向。
2017年本教学周邀请了美国密苏里新闻学院媒介融合系实践型教授——史蒂夫·赖斯教授，讲授和研讨拍摄、剪辑、制作的技巧和艺术，以及微电影和微纪录片的常用设备。他带来了近年来美国流行的微电影视频内容制作相关的课程，给同学们讲述了国际纪录片教育现状和他本人讲授多门新型课程的经验体会。
- 出镜记者数据新闻实验班 -
实验班是新闻学院与浙江广播电视集团共建项目，目的在于创新新闻传播人才培训机制，提高人才培养质量，完善校企双向共建机制，以创新卓越为目标推进新闻传播人才的培养。在今年共建的过程中，浙江广电集团将出资500万作为新闻学院的建设资金，学校按照1：1的出资配套500万元，共计一千万元的共建资金。资金将主要用于优秀师生出国学习，高级人才引进，专业摄影摄像器材，系列教材撰写以及实验班项目的建设。卓越新闻人才实验班将以虚拟班的形式，重点培养出镜记者和数据新闻方向的新闻人才。
学院荣誉
- 学术 -
新闻学院的音淘网络科技有限公司团队携APP项目继2016年5月参加“创青春”浙江省第十届“挑战杯”大学生创业大赛中斩下金奖后，再次获得本次国赛银奖。这是我校第一支获得“挑战杯”国赛奖项的团队，同时也创造了我校“挑战杯”竞赛史上的最好成绩。
2016浙江省第五届大学生统计调查大赛中，新闻学院第一次在统调领域获得省级荣誉，也是继第一届管理学院获省一等奖后我校在此领域的再次获奖。
2017中国高校新闻扶持计划经过四轮评选，最终确定浙江传媒学院有六人获奖，其中五人来自新闻与传播学院。
- 学生工作 -
新闻学院学生会在2016年先进学生会的评比中获得第一。
- 校友 -
在11月揭晓的由中华全国新闻工作者协会主办的第二十六届中国新闻奖、第十四届长江韬奋奖评选中，我校新闻与传播学院78新闻校友张勤荣获长江韬奋奖，92广电新闻刘险峰 、01广电新闻敖金火、95新闻吴俊斐三位校友获得中国新闻奖三等奖。
- 体育 -
在新生杯篮球赛男篮A组的首场焦点战中，新闻学院男篮以41：35的比分战胜新媒体学院男篮，取得新生杯首胜。
以3:1比分逆转，2016届新闻女排新生杯卫冕。
2016年秋季运动会女子200米，
新闻学院包揽冠亚军！
春风十里
终归浙里
看完这一切，
他顿时心潮澎湃，
他终于有机会乘着梦想之舟继续前进。
他同时希望将来自己能成为
一名优秀的新闻人。
看到页面底部那一句
“春风十里，终归浙里”，
他释然一笑，定下誓言“九月，
让我们在新闻与传播学院见吧！”
整理 | 李悦 彭宝裕 李玲 沈涤非 韩巍
美术编辑 | 李悦