院士郑泉水：AI技术应用有望带来人类教育范式大转折

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数智时代人才培养问题，是中科院郑泉水院士不断演讲的主题。在第八届中国教育微创新理事年会主题演讲中，他认为，迈向数智时代，AI技术的应用有望实现个性化教学，使学生获得更好的教育体验，最终带来人类史上又一次罕见的教育范式大转折。

他认为，在AI时代，学校教育应致力于培养X型学生，即能够适应未来社会多元化需求的学生。

郑泉水院士在清华做了30年教授，2009年创办了清华钱学森班，2004年-2015年担任清华大学航天航空学院学术委员会主任，2010年担任清华大学微纳米力学与多学科交叉创新研究中心创办主任。

他认为，“创新人才的培养需要好的环境，就像土壤之于种子，种子的生根发芽、茁壮成长需要适宜它生长的土壤。”

为提供更多有利于个性化人才成长的“土壤”，2019年在深圳市支持下，他创办了深圳零一学院，同年当选为中国科学院院士。

他在演讲中常以清华钱班的典型毕业生为例，深入浅出地阐述教育、创新及人才的本质，而零一学院依托清华“钱班”14年的成功探索经验，面向14至40岁人群，意在开展创新人才发掘和培养，让更多年轻人的创新天赋得到绽放。

郑泉水院士认为，拔尖创新人才培养不是“拔苗”，而是让学生“冒尖”。他强调教育的本质是人的成长，而创新的本质是提出问题、解决问题和创造价值。

关于创新人才的培养，他特别提醒家长，“要培养孩子的好奇心，树立孩子正确的价值观，让孩子去尝试并找到自己的长板。”

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以下为他在第八届中国教育微创新理事年会上主题演讲的全文：

迈向数智时代，AI技术的应用有望实现个性化教学，使学生获得更好的教育体验，最终带来人类史上又一次罕见的教育范式大转折。

但未来“社会”可能会加速创新者、智能机器人和“被技术淘汰”的“边缘人”弱势群体三个主要阶层的分化。更严重的是，在逆全球化的趋势下，AI技术的发展将加剧全球分裂，使人类永续发展面临毁灭性风险。

教育只有尝试回归本源、重新出发，一切才可能有解。

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