北大哲学，让你的独立绝不孤独
编者按
北大“强基计划”正式启动
涵盖十大北大“A+”强势基础学科
从浪漫文学到严谨数理
从文物之美到哲学思辩
从逻辑推演到缜密试验
从科技攻关到医者仁术
选择北大“强基计划”
就是选择广阔未来与无限可能
以“强基计划”，育“博雅人才”
你的精彩，北大与你共同见证
在北大强基计划学科直播中
北大哲学已经亮相
今天，我们一起来感受
北大百年哲学的气质与精神
视频：北京大学哲学系介绍
主讲人介绍
程乐松
北京大学哲学系(宗教学系)教授，博士生导师，副主任
主要研究方向：道家道教思想、两汉思想史
威廉·詹姆斯说：“时代的哲学气候不可避免地影响着我们每个人。”
存活于当下，所有人无一例外受着哲学的熏陶。
康德说：“没有目标而生活，恰如没有罗盘而航行。”
每一个野蛮生长的我们，都依靠哲学的信条摸索向前。
1912年北京大学设立“哲学门”
成为中国现代意义上的哲学系开端
陈独秀、梁漱溟、金岳霖、冯友兰等大师
曾在这里慷慨激昂
百年后的北大哲学
依然群英荟萃、思想碰撞
开启哲学之门
让我们一起感受北大哲学的魅力！
北大哲学系拥有怎样的气质与精神？
她是现代中国哲学学科的
首创者、开拓者、探索者、领军者
她建立中西并举
史论结合的学科范式与培养体系
她独具一格的学术传统与思想底蕴
成为孕育中国思想家的摇篮
她扛起与时代并肩的使命与自觉
北大哲学系的学科优势？
北京大学哲学系有全面完善的
专业课程体系、跨学科及通识课程平台——
2个一级学科、8个二级学科、9个教研室
2个人文社科重点研究基地、17个研究中心……
这里有学术声誉卓著的教学和科研队伍——
2名外籍人文讲席教授
5名“长江学者”特聘教授
4名博雅讲席教授
……
在2017年教育部全国高校学科评估结果中
北大哲学学科以连续4次排名第1的绝对优势
占据中国哲学教育的高地
北大哲学的人才培养？
北大哲学强基计划旨在选拔和培养未来的哲学家，使学生通过本科学习深入了解多元文明传统中的哲学智慧，初步掌握哲学研究能力，致力于通过哲学理论的探索与创新，应对个人及人类社会面临的时代问题，引领人类未来的发展。
⒈ 完善的组织指导
设立工作委员会与导师团队，凝聚全系科研与教学的核心力量，对学生的成长给予全方位的指导。
⒉ 个性化的培养方案
在强化专业基础与核心训练的同时，制定动态的个性化培养方案，为学生提供多元的学术发展路径。
⒊ 精准化的小班教学
由指导教师开设具有针对性的小班课程，培养学生独立开展科研工作的能力。
⒋ 国际化的学习资源
依托国际化的教学团队与学术交流项目，鼓励学生掌握多语种的学习和交流能力，帮助学生融入全球哲学学术共同体。
⒌ 跨学科的学习项目
鼓励学生依托“古典语文学”、“思想与社会”等成熟运行的交叉学科项目，开展跨专业学习。
⒍ 激励性的专项支持
设立专项奖学金，鼓励并支持本项目优秀学生。
在这里，你可以精专哲学、科学哲学与逻辑学、宗教学，也可以同时跨学科领略中国古典学、西方古典学、思想与社会。
你参加讲座聆听大师教诲，也同样在小班课上畅所欲言。你以思想为进路，用反思的深度与关切的温度，关注人类命运的现实问题。
以思想为点，你将锤炼扎实的专业基础和广阔的学术视野；以时代为线，你将感受古典哲学与前沿科技的思想碰撞；以社会为网，你将直面经典到现实的思想跨度与现实联结。
北大哲学人的独特气质
在这里，你会感受到——
思想探索与理性质疑的开放
学科交叉和学术选择的多元
集体生活与个性塑造的兼容
深思审问与趣味日常的并行
敢于追问，不怕质疑
尊重思想，不断反思
共同成长，接轨世界
融入社会，关切未来
北大哲学人，思考而探索，领悟且行动
在北大学哲学，是什么体验？
北大学子谈哲学
1 王 子 路
哲学系2019级本科生
毕业于河南省西峡县第一高级中学
王子路说，高考填报志愿并不一定与未来职业相关，但在塑造人生的过程中选择自己更适合、更喜欢的专业会成为促进你学习的巨大动力。王子路坦言，他之所以选择哲学是因为对学科本身已经有一定的了解，热爱思考、拥抱思想。
对于高中与大学生活的差异，他认为在北大哲学系的生活十分“新鲜”。学习上不必一直在固定的教室学习应试的知识，而是穿梭于教学楼之间学习自己热爱的知识；课下也不必埋头题海，而是通过阅读经典来扩充视野，增加思考深度。最为重要的是学习目标的不同，高中的学习是为了进入理想的大学，而大学的目标则是学会规划自己的人生，为了想要成为的自己而努力。
在北大哲学系，独立的思考和自由的思想是每一个哲学人追求的目标。但独立不等于孤独，哲学系会给你关怀与鼓励。哲学系的老师与同学们关系密切，你会不自觉地产生归属感。
“欢迎加入哲学系的大家庭！”
2 李 洁 睿
哲学系2018级本科生
毕业于北京大学附属中学
李洁睿说，大学生活与高中生活有所不同，在学术上有更多自由空间，在生活上也有更多选择，比如加入学生工作和社团活动。哲学系有团委学生会，无论你在高中有丰富的学生工作经验，还是想拓展自己的可能性，都可以参与进来。
李洁睿作为哲学系实践部部长，在这学期举办了双学位辅修交流会，为服务同学们而感到开心；她还参与了儒行社，一起解读经典，传播知识。她深有感触地说道：“哲学不仅是文本的解读，更包括了从道理到现实的回归。”
3 嘉 若 曾
哲学系2017级本科生
古典语文学项目中学方向成员
毕业于四川省绵阳南山中学
哲学系的课程设置有利于帮助同学们了解中西哲学史和各个流派的不同理论，打破刻板印象和既有知识结构。老师们的教学风格鲜明，学生能从中学到很多有益经验。在问题意识的培养上，通过把不同的理论关切放在同一个问题域中，可以获得更深入细致的思考；同时也需要自主在文本中发现问题、解决问题。而对于学术训练，哲学系培养了学生们的学术视角，以便于进行更好的思考与表达。哲学系还培养了同学们的学术关切，在这里你可以阅读伟大思想家们对时代的反思与批判，并把你的所思所想与现实世界建构联系。
嘉若曾还介绍了她在古典班的学习情况。古典班采用跨学科培养方式，帮助同学们了解不同学科对同一文本的处理方式，打好学术基础。在与导师的交流过程中，也可以更好地反思自己，探索热爱的领域。古典班活动丰富，可以在与前辈的多学科交流中加深对于所在学科的认识。
4 黄 清 扬
哲学系2016级本科生
毕业于北京师范大学附属实验中学
目前保研哲学系宗教学专业佛教方向
黄清扬认为专业选择和学术训练是一个通过持续阅读和积累，在自我塑造的过程中发现自我，并培养自我在学术上的视野和趣味的过程。她强调学术研究要做到专精与博通，并认为广泛阅读让她受益匪浅，对于进入中古佛教话语体系有所帮助。她提到哲学经典阅读、闲散阅读的不同好处，以及写哲学笔记、进行写作训练、语言学习的重要性。
“本科阶段的专业选择虽然重要，却并非板上钉钉。”
5 山 冲
哲学系2019级硕士生
目前在马克思主义专业就读
山冲着重介绍了哲学系研究生和本科生的区别。本科生主要是哲学知识的接受者，研究生则在既有知识的基础上生产创造新的知识。本科生需要有鲜明的问题意识，研究生则从事创造性哲学研究，关注文本，关注社会，具备勤勉的学术精神和敏锐的社会洞察力。
在就业方面，哲学系博士毕业生大多数以哲学研究作为终身职业，走向高校和科研机构的教学科研岗位。硕士毕业生中有同学继续深造；也有同学扎根基层，在中央地方和党政机关参与政策出台；还有同学进入国有企业、事业单位参与国家建设。在北大，所有的职业选择都会受到尊重和肯定。
山冲认为哲学研究的方法和解决问题的程序具有相似性，帮助我们培养研究能力、写作能力、创造力、解决问题的能力以及理性精神、逻辑意识、现实洞察力、独立思考和判断力，支撑我们在岗位上有所作为。
“一个问题从提出到解决，都要以大量的文献阅读，深入的哲学思考和经常的写作训练作为支撑。”
6 朱 江 成
哲学系2018届本科毕业生
毕业于武汉华中师范大学附属中学
毕业后加入黑土公益组织
将攻读耶鲁大学工商管理硕士
朱江成坦言，在高考填报哲学系的过程中经历了思想波动。但在父亲的指引下，他逐渐发现哲学的学习为他打下了坚实的思想基础。在哲学系你会阅读大家，思考人生，分析世界，帮助你的人生加速。
毕业后他与常人不同，投入到产业扶贫工作中。他从中学习到了不一样的知识，也见识了不一样的世界。参与的项目让他打开了全球化视野，耶鲁硕士课程也能够让他更好地与国际接轨，而这一切的发展归功于本科四年的哲学思考。
“哲学不仅能帮助你认识和理解世界，更能指导你在人生节点中做出最适合你的选择！”
7 王 少 川
哲学系2019届硕士毕业生
选调生代表
王少川介绍了在党政部门和基层就业的基本情况。选调生作为党政领导干部后备人选进行培养，主要看重综合管理能力，他以本次疫情防控为例介绍了他所做的相关工作，认为基层工作更看重全。
王少川认为，哲学学习在“道”的层面要保持在理论上的清醒和政治上的坚定，进而用行动建设国家；在“术”的层面，哲学学习则训练我们的思维能力，通过对材料的梳理分析提出自己的观点。
“期待有一天与大家共聚在哲学门！”
8 侯 杰 耀
哲学系2019届博士毕业生
高中毕业于山东省胶州市第一中学
目前在北京电影学院从事教学科研工作
侯杰耀充满感情地说，北大的9年时光带给他很多充实感。当时的本科班主任这样说，“如果在北大这4年本科生活里，能够想清楚一个问题，那么大学4年的意义也就足够了。这个问题就是，在自己的一生里，我们到底想过一种怎样的生活？”
开创全球化时代的中国哲学话语
培养引领未来的哲学人才
来北大哲学系
敲响心灵的一扇窗
打开通往世界的门
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来源：北京大学哲学系（宗教学系）、招生办公室、新闻中心
编辑：汪雪倩
审校：佘岩松、王炳寒、王紫薇
排版：文婧
责编：以栖