立德树人楷模｜郑小波：只有把根基筑牢，才会枝繁叶茂

这是一个平凡而伟大的群体。平凡，在于他们日复一日默默耕耘在三尺讲台。伟大，在于他们担负着立德树人之重任，传递知识、塑造灵魂。他们，有一个共同的名字——教师。年初，新冠肺炎疫情突如其来，南农教师用科技助力春耕，在希望的田野奋力书写“强农兴农”的使命与担当。开学延期，南农教师大胆创新，网上录课、直播，“停课不停学”、师生如约“线上见”；扶贫扶智、助人以“渔”，在脱贫攻坚决胜的重要节点，在洪涝与高温交替上演的流火七月，南农教师担负时代重任，把论文写在祖国大地，在天南海北施展“魔法”……当时间的指针再次指向9月，我们开始思索，新时代如何诠释教师的使命与担当？带着这一问题，让我们走近今年的立德树人楷模，一起听听他们的故事，看看他们如何用行动作答。

——编者按

作为973项目首席科学家，全国优秀科技工作者，教育部跨世纪人才，钟山学者“首席教授”，郑小波从1981年走上讲台，至今已有近40年。在这期间，为实现两个目标，虽辛苦也让他自豪，一个是聚力教学改革，培养一流人才；二是构筑高水平平台，打造一流团队。

0140年 始终坚守教学科研一线

郑小波工作近40年来，始终坚持在教学科研的第一线，热爱和关心祖国教育事业，践行强农兴农的历史使命，坚持践行“四个引路人”和“四个相统一”要求，时刻铭记学校“诚朴勤仁”的校训，始终坚持立德树人，并将其融入教学与科研过程中。

作为一名教育工作者，郑小波做到了学为人师、行为世范，不仅是学生眼中的好老师，也是教育工作者的楷模。他深知打铁还需自身硬的道理，要培养优秀的人才，必须自身要成为优秀的人。

02育人先育德，做好引路人

教书育人是一名老师的本职工作，需要用一生的时间去坚持。育人先育德，只有根扎深了，枝干才不会弯，才会枝繁叶茂。正是基于这种理念，郑小波作为学生的引路人，特别注重品德的培养，信念的塑造，宽基础的打造。引领的植物保护专业教学团队获国家级优秀教学团队。作为第一完成人，两项教学成果先后获得国家级教学成果一等奖和二等奖。

积极探索攻克农作物植物保护技术难题，坚持带领学生与青年教师到田间和基层开展生产调查，在实验室身体力行指导研究与分析方法，引导学生自由探索、开拓创新，开展深入细致、科学规范的系统研究。做好锤炼吃苦耐劳与持之以恒优良品格的引路人，做好系统学习植物保护知识、发展病害控制新理论与新技术的引路人，做好创新科研思维、解决国家重大需求、突破科学理论难题的引路人，做好投身农业生产、爱农兴农、奉献祖国的引路人。

03传承创新，聚焦国际前沿与产业需求

郑小波作为卵菌与真菌分子生物学研究团队负责人，面向国家产业需求与国际学科发展前沿，秉承“继承、发展、开放、创新”的思路，通过自主培养和人才引进，汇聚不同学科背景与学缘结构的科研人员，构建发展了作物免疫与有害生物绿色防控研究团队。经二十多年的精心培育与建设，研究团队从濒临消亡发展成一支目标明确、专业互补、高效协作乃至本学科领域最具竞争力的团队之一。

团队主要研究方向实现从跟跑-并跑-局部领跑的跨越。团队获国家自然科学基金委创新研究群体、科技部科技创新团队、农业农村部杰出人才创新团队等称号。目前团队成员知识能力和年龄结构合理，团结和谐，管理与运行高效有序，保持优良的发展势头和学术竞争力。

文字丨党委宣传部、教师工作部 权灵通 郭嘉宁

编辑丨党委宣传部、教师工作部 郭嘉宁

照片、视频 | 党委宣传部、教师工作部 权灵通

审核 | 党委宣传部、教师工作部 许天颖

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