我的社区，我的家
引
言
近期，中国教育报、中国教育新闻网、高校思政网对学校“一站式”学生社区进行了专题报道，这是学校按照教育部相关工作要求，在本科生中推进社区建设、打通“三全育人”最后一公里的有效举措。温馨的环境、实用的功能、贴心的服务、自助式的管理，难怪同学们都把这里当作自己的“家”，“在社区、建社区、爱社区”已成为广大同学的共识。
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干部带头六支队伍全员入驻
促进学生社区育人力量大协同
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学校高度重视学生社区建设，每学期专题研讨推进“⼀线规则”落地。形成校领导定期与学生面对面，学校各级干部、教授、辅导员和班主任等进社区的制度。六支学生工作队伍常态化入驻社区，保障社区“门常开、人常在、灯常亮”。三支辅导员队伍，社区辅导员16人，住楼辅导员56人和全体学院辅导员，他们是学生社区运行的指导力量；三支学生朋辈骨干力量，学生社区党支部22个，学生社区服务队伍48人和学生自律委员会骨干成员203人，他们是学生社区运行的依靠力量。
分管校领导召开社区建设推进会
社区辅导员
社区服务队学生助理
“自社区投入运行开始，我和同学们就⼀直负责学生社区的日常运行管理工作。这里就像我们自己的家，大家不仅参加活动的积极性空前高涨，更自觉发挥主人翁作用，在社区建设运行中进行自我教育、自我管理、自我服务、自我监督。
学生社区自律委员会
为保障入驻队伍充分发挥育人作用，学校专门制定了《合肥工业大学社区辅导员管理办法》《合肥工业大学住楼辅导员管理办法》等12项制度，形成了学校学生社区建设的制度体系，有效保障了良性运转和有效发展。在疫情防控期间，这六支队伍深入学生宿舍，宣讲防疫知识，回应学生诉求，引导合理情绪，成为学生冷暖的知心人，“晚茶叙”主题活动和学生社区的24小时值班值守，他们担当学生安心的守门员，学生社区的作用得到充分彰显，学校“合力建社区、社区聚合力”的大氛围已然形成。
辅导员深入学生宿舍
学工部领导班子慰问寒假留校学生
“我们和学生及社区同住⼀栋楼，全天候在岗，24小时待命，一方面将每个宿舍作为抗疫的基本单元，织密疫情防护网，鼓舞同学们的抗疫士气，另一方面随时可以在社区指导同学们开展活动，实现网格化教育引导。而每天晚上，由学工部班子成员和学院副书记在学生社区和宿舍主持的育人“晚茶叙”主题活动，每天一个主题，第一时间了解跟进学生思想动态和学习生活情况，实现了每一项工作及时反馈，每一个问题及时解决。
——土木与水利工程学院辅导员 慈慧
”育人“晚茶叙”
党建引领五育并举全方位推进
实现学生社区育人要素大融合
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学校在学生社区全面推进“德智体美劳”五育并举。党建引领，保障了学生社区的底色。在学生宿舍，积极推进党建“四进四协同”，即党建进社区，进公寓，进宿舍，进网络，党建工作在社区与学院之间，教师与学生之间，不同专业之间，线上和线下等四个方面协同。完善社区党支部，建好社区党建工作站，建立党建网格化体系，设置党员先锋岗，责任区，身份亮化等发挥示范作用；开展思想提升系列主题活动，推进主题班会、小班辅导、党日团日等活动进社区。
“青春引路人”辅导员工作室
党史学习活动
班团建设工作会议
在社区推进“优良学风宿舍”建设，开辟24小时学习共享空间，推进学业朋辈帮扶活动。在社区开展瑜伽课、棋类赛等活动，让学生足不出宿舍楼就可以进行体育锻炼。在社区开展音乐欣赏，绘画培训，插花教学等“美育讲堂”活动，提升学生的认识美，欣赏美，创造美的能力。在社区推进“千寝百天”行动计划，将劳育融入学生宿舍卫生文明建设。实现五育并举在学生社区“无盲区”，学生在宿舍楼“德智体美劳”全面发展。
学习共享空间
学生社区书画比赛
学生社区瑜伽活动
“很开心能在社区参加插花体验活动，这里有舒适的活动环境，细致有爱的老师，还有一群热爱生活的同学。在老师的指导下，一朵朵鲜花被我们认真仔细地插上剑山，当看到自己的插花作品时，我兴奋不已！以花传情，以景育美，希望以后能在社区参加更多活动。
学生社区插花活动
学生社区茶艺活动
以生为本四年成长全过程设计
推进学生社区育人环节大衔接
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学校结合不同年级学生的特点，呼应学生成长需要，回应学生发展需求，设计学生社区工作内容，提升工作的针对性和有效性。比如面向⼀年级学生的“宿舍文明修身计划”，着眼于“适应和养成”的阶段特点；面向二年级学生的“综合素养培养计划，”着眼于“发展和改变”的阶段特点；面向三年级学生的“修德提能工程”，着眼于“成熟和完善”的阶段特点；面向四年级学生的“榜样示范工程”，着眼于“收获和引领”的阶段特点。针对不同年级特点的活动，实现了立德树人“全过程”覆盖，育人环节在学生社区的大衔接“无死角”。
寝室卫生提升计划启动
心理咨询
“这个周末，我在学生社区聆听了抗击疫情全国心理委员大讲堂系列公益讲座。“一站式”学生社区办在宿舍楼里的培训辅导帮助我进一步提升能力水平，更好发挥班级心理委员的作用，和同学们一起以健康良好的心态，更加从容地安排好学习和生活。
2021级本科生 刘子鸣
”就业咨询
学业引领
就业面试
立德树人三类社区全天候覆盖
构建学生社区育人平台大系统
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学校“一站式”学生社区系统由三类学生社区构成。其中，依托学生宿舍楼公共活动空间建成学生生活成长社区，为学生生活成长提供重要支撑；依托学生心理咨询、学业发展、就业服务、资助服务四大中心建成专项服务学生社区，为学生提供专业类的事务服务；依托学校综合楼相关区域建设教育实践学生社区，主要为学生实践类教育活动提供助力。这三类社区分别围绕“学生生活成长”“教育实践”和“专项服务”，为学生的大学生活提供全天候的帮助，三类社区同频共振，互相补充，协同发展，共同形成学校学生社区大系统。
“我参加的学生社区，就位于所住宿舍楼的连廊。完全不用跑路，空闲时间下个楼转个弯，“足不出户”就可以参加各类培训和团体辅导。
心理咨询中心
一站式学生服务大厅
一站式业务服务学生社区
按照学生社区建设计划，学校首批试点运行了四个学生生活成长社区，分别以“党建文化”“校园文化”“工业报国”“徽文化”为主题。这些社区与学生宿舍融为一体，设有辅导员工作站、党建工作站、学生成长服务站、劳动教育工作站、阅读空间、沙龙空间、社区文化展示长廊，让同学们在紧张的学习之余非常便利地开展教育实践、主题沙龙、微论坛、读书会、学业辅导等各种活动。据不完全统计，自2022年3月以来学生社区开展活动1000余项，覆盖20000余人次。
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素材来源｜高校思政网 中国教育新闻网 党委学生工作部（处）
学生编辑 | 杨丁歌
责任编辑｜马可 卫婷婷
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