支青黔言｜李奥雪：似水流年，与你们的邂逅是最美的时光

【编者按】

在黔东南，有这样一群合工大年轻人，他们说“要用一年不长的时间，做一件终生难忘的事”。他们是孩子们眼中的老师、哥哥、姐姐，是同事眼中的“小同志”，他们就是研究生支教团成员。

“支教一年，自教一生”，他们用独有的坚持守望麦田，用青春的汗水浇灌花开，于支教中感悟，于支教中成长，让我们一起走进他们的“支青黔言”！

似水流年，与你们的

邂逅是最美的时光

似水流年，流走的是青涩，沉淀的是美好。与你们的邂逅，惊艳了时光，动容了岁月，成为我人生中最美好的回忆。

PART 01

有趣有盼  未来可期

永远记得那个明媚的早晨，我踏着朝阳满怀憧憬走进三（2）班的教室，看着孩子们稚嫩的面庞，做着最简单的自我介绍。他们似乎早已习惯了频繁地更换老师，并没有表现出多大的兴奋与期待。或许在他们的眼中我也只是众多老师中平凡的一位，可于我而言，这就是将来一年要用心用情对待的宝贝们，看看这个，瞧瞧那个，都是那么的可爱。

第一天见面，班主任让我带领学生去室外打扫卫生。小小的个子，大大的扫把，娴熟地挥舞，分工明确、配合默契，一次简单的清扫，让我看到了孩子们的懂事和开朗。在这次劳动中，我认识了鬼马精灵的小唐同学、埋头苦干的小潘同学、文静乖巧的小彭同学还有活泼开朗的小周同学等。初次和这么多的学生打交道，除了问下他们叫什么名字，我着实不知该怎样交流，好在孩子们都是活泼的开朗的，围着我东一句西一句，清扫工作也就这样在和孩子们的欢声笑语中结束了。初次见面，孩子们的淳朴、可爱、活泼、懂事深深地打动了我，让我对未来一年的生活满怀期待。

PART 02

不言气馁  共同进步

开学后组织第一次单元测试，我提前给自己做了心理建设，但是看到班级同学的分数时，内心还是被深深的震撼到了。第一题是看拼音写词语，许多学生得分为0。三年级的同学，对这种题目按理应该轻车熟路得满分的，因此我对学生们的基础产生了疑惑。在后来的教学观察中，我发现班里的学生大多不认识拼音，61个孩子中有39个人完全不会拼音，那一刻我才真正意识到孩子们的基础确实比较薄弱。自此之后，我开始在班里开设汉语拼音课程，利用每天午饭后的空余时间带孩子们学拼音，一遍两遍三遍四遍，从屋里坐满了孩子到只剩下五个孩子。三个月之后，班级里学生基本都学会了拼音。

PART 03

心手相连  亦师亦友

在和孩子们相处一个学期后，我自认为对于每个人的特点已悉数掌握，但是总感觉还没有真正走进他们的心里。于是在第二学期开学初，我给自己定下一个小目标——把班里孩子家访一遍。然而，当我真正走进他们的家，看到最多的是埋头干家务的孩子，卧床养病的老人，满院子乱跑的弟弟妹妹，以及昏暗潮湿、窄小凌乱的房子……每每家访结束，我总是忍不住潸然泪下，原来许多孩子的背后都有着我未曾料想的辛苦。那一刻，我终于知道了，学生需要的不只是知识，他们更需要爱与鼓励。

新学期开学后，我在上课时会多分享一些山外的故事给学生，勉励他们多读书，用知识改变命运；下课后会多组织一些师生互动，带着他们一起游戏、劳动。渐渐地，这些孩子们逐渐“大胆”起来，主动找我分享秘密、做手工，上课听讲更加地认真、作业也努力完成……双向奔赴的爱，让我们的心贴的更近了。

时间就像手里的沙，握得越紧反而流得越快。转眼间这一年的支教工作渐进尾声，看着孩子们的笑脸，内心有太多的不舍。孝顺谦让有礼貌、自信上进有担当、诚实勇敢热心肠，你们是我作为老师的第一批学生，或许也是我人生中唯一的学生。似水流年，与你们的邂逅是我人生中最美的时光。

作者：李奥雪，合肥工业大学第23届研究生支教团剑河分队队长，服务于贵州省苗族侗族自治州剑河县城关第五小学，任三（2）班语文老师、中队辅导员。

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素材来源 | 研究生支教团

学生编辑 | 余依未

责任编辑 | 卫婷婷

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