【尚品】造物思维，每个孩子都可以拥有的宝贵能力

还记得之前一个自闭症小朋友靠画画惊艳众人的新闻吗？

她的名字叫Iris Grace，是一名自闭症儿童，她靠绘画舒缓了压力，得到社会的认同，逐步好转，由自闭症转为正常儿童。

这就是绘画的力量。同时也是造物思维的作用。

绘画其实就是在培养孩子的造物思维。

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很多父母问我，要送孩子怎样的礼物？要多贵才好，要多特别才有心？我想了好久，可能父母们都错了，其实礼物在于心，而不在于钱，平实、简单，就可以。

其实孩子要的很简单

说到礼物，回到礼物的初衷。

我们做父母的无非是想孩子能健康成长。

研究发现，孩子未来智力的提高，无非是潜意识、意识和无意识，三个角度。

而孩子天生的差异，取决于他们的能力与感受世界的方法，而从孩子感受世界的角度而言无非是听觉、视觉和运动知觉。

• 听觉好的孩子，你要求他们看书，他们更希望听故事。所以，你需要一边给他们讲故事，顺便让他们重新画出故事里的人物，这就利用了他的优势，也就是听觉，用听觉作为切入点，慢慢通过画画去引导他的视觉和运动知觉。

• 而视觉好的孩子，你可以让他在看绘画图形中，让他讲故事，并尝试模仿图形去绘画，这就利用视觉的特点，让他们逐步提升听觉和运动知觉。

• 而运动知觉的孩子，你不妨让他在涂鸦过程中，边画边讲，这就在运动中联系了图形记忆和语言能力，也就是听觉。

简单说，只需要一个小小的训练，你的孩子就能从优势技能，转移到整体技能。而在这一切过程中，绘画是最好的方式。

在国外，尤其英国等贵族国家，他们对儿童心智启蒙的第一堂课就是涂鸦。

对独特色块的理解，能有效集中孩子注意力；而通过丰富的视觉语言去表达内心，锻炼了孩子的观察能力；而通过色彩、绘画的输出，让孩子满足自己梦想的实现。

绘画涂鸦艺术被运用于不同国家儿童心智启蒙之中

对每个孩子而言，绘画除了舒缓压力之外。

彩笔的意义在于鼓励他们表达不同的视角、看法和创作。

在我们做儿童教育的课题研究中，真正的困难不是孩子不理解知识，而是孩子不懂的如何表达内心感受，简单说就是，没有输出就没有价值。

所以，能将心中的世界画出来，是至关重要的能力，绘画，在心智训练里，又叫创造力联系，说的就是，让宝宝们学会想要什么动手创造什么。

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对孩子而言，他们的世界是二维的，动画的，他们会认为，自己画出图形，就等于拥有了物品。

所以，绘画真正培养的是孩子们的造物思维。

真正的奢侈，是创造能力，是梦想。

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重要的是，在国内，画笔很多，但真正做到0污染，无伤害，满足国际标准，直接出口意大利的儿童绘画套装，真的很少。

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