报道 || 谢彦君:《为实践,学理论;从实践,出理论》【桃李湖畔·名师讲堂】
为实践,学理论
从实践,出理论THEORY PRACTISE
谢彦君教授个人介绍
谢彦君,海南大学旅游学院教授,海南大学旅游体验研究与设计中心主任,海南大学与东北财经大学博士生导师,中国旅游研究院旅游基础理论研究基地首席专家,《旅游学刊》海南大学理论创新工作坊首席专家。兼任国务院学位办旅游管理专业硕士(MTA)教学指导委员会委员;文化和旅游部改革与发展咨询委员会委员,中国旅游研究院学术委员会副主任;中国旅游研究国际联合会(IACTS)创会会士;《旅游学刊》副主编,《旅游科学》等多家学术期刊编委。出版《基础旅游学》、《旅游体验研究:一种现象学的视角》、《旅游体验研究:走向实证科学》等专著、译著20余部,并在国内外学术期刊发表学术论文120余篇。2018年获中国旅游协会旅游教育分会首届“旅游教育突出贡献人物”荣誉称号。主要研究领域:旅游基础理论、旅游研究方法、旅游体验。
而已经正式进入学术领域的研究生,建议同学们要懂得“从实践,出理论”,在这方面学硕和专硕有区别也有共性,也支持专硕做一些更具体的科研比如企业或者政府案例分析报告,总之,没有实践的知识,因为实践是具体的、单一的,而知识应该是有规律性的、一般的,但对实践中产生的很多问题,经过研究,就能发现知识,进而整合成众多概念、理论,甚至形成范式,夯实学科大厦的基底。
说到我们旅游学啊,我也不会说那些,我们旅游学前景如何如何光明的话,我就用“旅游”这个概念的定义来说一说吧。关于“旅游”的定义,有很多种说法,有的学者说“旅游是游历”,有的说“旅游是诗意的栖居”,我自己觉得,旅游是体验,是愉悦的体验,休闲的体验,意义的体验。不管是哪一种说法,其实都在说明,旅游是生活的一部分,而且旅游代表的是一种高品质的生活。
亚里士多德也说过,“人是由休闲定义的”。可见旅游是人根本的需求,尤其是在我们这样一个经济水平不断提升、逐渐重视休闲活动的国家。这也是我对旅游学有信心、相信它有潜力,而且这么多年来没有唱衰它的一个原因(笑)。
谢老师认为,这展示了我们学科的一个侧面:旅游学专业中缺乏像其他成熟学科那样丰富的范式,在学界没有形成很多共识和常识,表现在教材和课堂上,就是教材理论基础不足,课堂常常讲一些缺乏一般性的具体知识。
应对这些问题,谢老师总结出三个主张:
一是我们要敬畏教科书教材为教育提供了一个下限,好的教材即使在相对不充分的教学条件下,也能为教学质量“兜底”。所以老师希望旅游教育界能够像20世纪80年代那样,组织权威学者下大功夫编撰教材。
二是要呼唤专著旅游学科目前仍然缺少系统化的、梳理旅游学重要成果的集大成之作,旅游学呼唤更多专著的出现。
三是要端正知识观高校的教师与其他教育层次的教师不同,要身兼两重角色,既是教师又是科研工作者,而这两者要分开。作为教师的课堂要老老实实讲授共识、常识、抽象知识、理论知识、科学知识,拒绝、摒弃个体或个人的意见或经验。而作为科研工作者,就要“不老实”地打破常规,探索新知识。
听了谢老师的讲座,老师同学们都有不少话想说,让我们一起来看看吧!
(向上滑动查看)
教师 卫银栋:谢老师的讲座深入浅出,对旅游教育界,学界,产业界及政界的关系及教育界和学界的问题做了清晰的阐述,指出了痛点,并提供了可能的解决方案,高屋建瓴,极具启发性,醍醐灌顶!
教师 张龙凤:对于学科、专业定位的认识更加深入,对于旅游理论与实践的关系认知更加准确,拓展了理论知识,很有启发。
教师 敖红艳:深入浅出,逻辑性强,理论联系实际,收获满满。
2017级 本科生 张晓雨:听君一席话,胜读十年书,谢老师果然如想象中那般令人豁然开朗。祝您身体健康,工作顺利。收获颇丰,能随着老师进行一些思考,而不是只是灌输,对旅游管理这个专业有了更多的信心和爱意。各方面都不错。
2017级 本科生 孟瑶:非常感谢谢老师传授的知识,收获很多。学好理论实践才能有接触的效果。希望老师在讲理论的过程中可以再详细一些。
2017级 本科生 于恩惠:老师讲课真的是深入浅出,学识渊博,生动形象。受益匪浅,收获颇丰。讲课时间希望可以再长些,羡慕老师的学生,可以一直经常听老师讲课。
2018级 本科生 王芳:谢老师不愧是旅游学界的领军人物,老师说话也非常接地气和幽默,深入简出,解决了我们很多的疑问。
2018级 本科生 韩淑怡:受益匪浅,开阔意识层面角度,非常感谢您,需要在课下继续消化 。
2018级 本科生 王琦玥:老师很幽默,深入浅出,让我学到了不少。要读好教材,学好理论,说好人话,学好旅游。
2019级 本科生 石碧洋:谢老师很有人格魅力!希望以后有机会可以和谢老师一样从事理论研究。谢老师对待学术的态度给我树立了良好的榜样,同时启发了我的思维,为正在经历迷茫时期的我指明了未来发展的道路。
2019级 本科生 孟思缘:老师讲的东西对我有很多启示 在以后的学习过程中会更注重对一般理论的学习与总结。也让我对本专业的发展前景有了更多的信心。醍醐灌顶,收益颇丰。
2019级 本科生 郑晓慧:谢老师您太有魅力了。受益匪浅,深刻认识到自己在理论学习上的不足,基础知识不牢固,今后一定重视基础知识学习。是我听到的为数不多的有兴趣的讲座。
2019级 本科生 周文丽:很高兴能够参加谢老师的讲座,谢老师的这次讲座对我启发很大,在我一两年来对旅游管理专业的学习中,我自己对旅游专业的理论方面学习得不足,在学习中有很多困惑,谢老师的讲座让我豁然开朗,找到自己以后学习的努力方向,很感谢谢老师。学有所获。
2020级 本科生 唐旭:谢老师您好!首先对于您的到来我期待已久,从您的讲解中我对知识的共性与融合有了更为明确的理解;其次您用幽默语言讨论和讲解了大学生学习方面的问题和对策;再者,即我印象非常深刻的是对于笼统问题回答的应有态度和方法,我们应该因地制宜,用创新思维去对待;最后,期待您的再次到来!
2020级 本科生 李新:感谢老师给我们在学术科研的指导。感受理论与实践的关系,又让我加深了对“旅游体验”的内涵的理解,让我学到了很多。自己才学疏浅,对很多问题不是很明白,学习上还有很长的路要走。
2020级 本科生 郭彤:对旅游中体验的重要性有了更加深刻的了解。了解了许多新理论知识。
研究生 郭宁馨:老师的讲座内容很丰富,从很多角度展现了对旅游学科和旅游研究的思考,给到了很多有启发的亮点,虽然以前听过老师讲相关内容,但常听常新,每次都有新感受。听君一席话胜读十年书,哈哈。
研究生 丁佳梦:从老师全局的讲解中,学会了很多。旅游的发展潜力很广,期望会发展越来越好吧。有时间期望多传授细分的知识。
研究生 张诗涵:讲的很好 受益匪浅。旅游体验应用领域很宽。