四川传媒学院将全面规范建筑名称编号，教学主楼将改为“第一教学楼”

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为进一步规范我校教学楼、教室、实验室门牌名称、编号，加强建筑物的有效使用和科学管理，对已有建筑物和续建楼栋进行合规、合理、合情的分类、定名、编号、建档，形成比较完整的特有教学资源运行管理系统。四川传媒学院将对校内所有建筑进行统一规范命名。

1、分类。依据高校人才培养和相应科学研究，将建筑物分为教学科研用房，包括教室，实验室（或训练室、研究室、创作室、模拟室、表演室、演播室、演播厅、传播室），图书馆；行政办公用房包括办公室，会议室，接待室；生活后勤用房包括饭堂，澡堂，配电室，供水房，电讯室，招待所，学生公寓，教职工公寓等。

2、编号。力求每个编号具有唯一性、真实性，系统管理与实际物的对应性（图示1）。

（1）教室、实验室门牌采用自然房间对应楼栋命名规则编号；

（2）教室、实验室门牌编号采用13位编码（图示1）；

（3）第1-5位为学校代码“13669”固定不变（以教育部公布为准）；

（4）第6位为校区代码：用数字“1”-“4”与之对应编号，“1”代表花篱校区-总校，“2”代表石提校区-新校区，“3”代表阆中校区，“4”代表浦江校区（图示1）；

（5）第7位为房屋属性分类编号：“A”代表教学科研类用房，“B”代表行政类用房，“J”代表特殊类用房（参见图示1）；

（6）第8-9位为楼栋名称编号：第8位的“0”可以省略；

例1：“15”代表艺体中心，“3”代表第三教学楼（所有楼栋以现有新编楼栋名称为准，图示2），A15楼栋牌在大楼的二层位置标注；

（7）第10-11位为楼层编号：地上建筑楼层“01”代表第一层楼，“02”代表第二层楼，“09”代表第九层楼，“99”代表第九十九层楼（图示1）；‚地下建筑（Basement:地下室），在楼层前加个字幕“B”；如：“B1”代表负一楼，“B2”代表负二楼；

（8）第12-13位为自然房间编号：“01”代表第一个自然房间号，“02”代表第二自然房间号，“99”代表第九十九个自然房间号（图示1）。

3、建档。建立信息数据详尽的建筑物管理系统（包括三度空间尺寸及坐标方位），利于建筑物资源的有效使用和成本核算，利于运行管理调控和维护改造。

采用13位数字编号，仅用于向教育部、教育厅等主管部门传送素具信息，所有建筑物的每一自然间都有唯一编号，是一条完整数的据信息。而学校内的使用和运行管理则采用后8位数字便于计算机检索，用于各类教学计划编排或公共活动安排则仅用最后6位数字，即楼栋、楼层和房间编号。

例2：第6教学楼5楼7号房间编码为（正式文件形式）：1A060507

1                     A            06           05           07        

↓                      ↓             ↓             ↓             ↓  

校区代码   教学用房  楼栋编号   楼层号   房间号

例3：新媒体创意中心（本次编号为第十教学楼）负1楼6号房间编码为（正式文件形式）：1A10-B106

4、制作。具体的门牌号，只用3位数字（对应第11-13位编码，楼层10层以下，第10位“0”可省略，图示1）

例4：第6教学楼6楼11号房间（实际张贴形式）：A6-611其中A6虚化（在门牌上左上角标注）

例5：新媒体创意中心负1楼6号房间号（实际张贴形式）：A10-B06

5、教室、实验室门牌张贴排序方案，以大门入口楼梯处按照原有自然房间顺序，采用奇偶结合依次排序。（采用内层圈奇数，外圈偶数的原则)

6、教室、实验室门牌增减情况，跟随每个自然房间实际数目增减，编码规则不变。

（1）将已有房间编号的一个房间分割成两个或两个以上时，分割后的房间在原有房间编号后加一位阿拉伯数字。例如：将J01-901房间分割成两个房间，分割后的房间编号：为J01-901-1，J01-901-2。 

（2）将已有房间编号的两个或两个以上的房间合并为一个房间时，使用顺序靠前的房间编号，其他未变更的房间编号不变。例如：房间编号为A01-501与A01-502合并为一个房间时，合并后的房间编号为A01-501，后一个A01-502废除，其他房间编号不变。 

校门编号

原新大门调整为“一号门”；老大门调整为“二号门”；东大门调整为“三号门”；天桥下到后校区门调整为“四号门”（暂不编）；12号公寓旁门调整为“5号门”。

四川传媒学院新闻中心官方新媒体团队

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（浩睿）

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