停课不停学 | 化环最美“主播”

特殊时期 停课不停学

无论云端还是线下

老师们的工作并没有停歇

他们努力学习如何当“主播”

如何让网络教学最大益化

如何让同学们尽可能多地汲取知识

接下来

随着小环一起走近化环最美“主播”

↓ ↓ ↓

刘兴利老师

线上教学对于老师和同学都是一种新的教学模式。如何让学生学懂？我一直在思考和行动，体会有：

1、每次上课前在学习通和微信群里发布学习步骤和内容的通知，让同学们心里有数；

2、每周布置作业，为了让学生掌握知识防止copy，要求手写作业，拍照发给老师，全批全改。这样能及时掌握学生的学习状态；

3、加强课堂讨论与互动。

陈晓老师

2020，一个过去代表着未来的年代。虽然席卷全球的疫情来了，但是网课也带给我们新的体验。直播间、摄像头、数位板……咫尺天涯般的教学，相互@的师生，多样的课堂互动……也许2020带给我们的是一个教育的新时代。

余海溶老师

没有一个寒冬不可逾越

没有一个暖春不会来临

疫情挡不住我们学习的热情

困难阻不了我们成长的脚步

待到春暖花开时，山河无恙

期待重逢于美丽的校园

代弢老师

2020年初，疫情让我被迫开始线上教学，内心充满忐忑，不只是因为第一次做“主播”，还因为是一门全新的课程——《材料化学》。为了尽可能保证授课效果，最终选择录播+直播的形式。正式上课前，特意在网上购买了全国各个高校材料化学的教材，课件和四种晶体结构的三维模型。最后想对同学们说：珍惜这段人生中难忘的时光，希望是一生中唯一的一次。民大会用那盛放在枝头的鲜花，迎接我们平安归来。

姜晓乐老师

疫情让我由教师变成了“主播”，但传授知识的角色没有变，认真的态度没有变，爱学生的情感没有变。愿你我都能守住岁月，待到春光灿烂之时重返校园，与学生相视一笑，说一句：好久不见。一起坚持，美好终将到来！

李淑昱老师

线上教学是一种新颖的教学模式，学生一开始新鲜感十足，但随着课程学习地不断深入，对学生的自律意识也是一种挑战。网上教学的好处在于通过把视频、PPT等教学内容上传到学习通和超星平台后，学生即使课上没有跟上我的教学节奏，在课后也可以反复学习观看。此外，依靠QQ答疑群等聊天工具能够进一步增加和学生的互动交流，及时解决学生的疑难困惑，以保证学习效果。

闫新秀老师

这场疫情虽然让我和学生们无法面对面地在课堂上课，但却拥有了一段特殊的教和学的体验，打破了时空限制，将课堂转战到网络录课、直播、在线答疑和网上提交作业中。在这个过程中，我看到了部分学生们认真的态度和一点一滴的进步，越是艰苦卓绝，我们越应该努力奋斗，因为幸福是奋斗出来的！

李雪锋老师

尽管亲人和邻居没有一个感染，然而长期封闭难免让人压抑。那段时间最大的安慰就是儿子开心的笑脸，还有学生网课中的踊跃。纵有千般情绪，每次在课前我总告诉自己，这次疫情打乱了学生的生活节奏，作为一名能力有限的老师，自己唯有通过认真备课和努力授课给他们提供微不足道的安慰。春已暖花亦开，期待尽快与你们在课堂相见！

杨强老师

严重的疫情阻断了广大学子的开学期待，却阻断不了知识的传播。“停课不停学”，网络成为师生学习的纽带。“吹灭读书灯，一身都是月”，愿在这春暖花开的日子，疫情的阴霾终将离去，我们的课堂更加精彩。

钟莹老师

接到要求进行线上教学的通知后，钟老师开始寻找合适、完善的线上资源。不仅要挑选优秀的线上视频，还要找齐课件、教材，方便同学们学习。

在教学过程中，部分同学反应线上课程较快，经过大量调研后，根据学生学习体会，调整教学方式和上课软件，让同学以更高效的方式来完成特殊时期的学习，受到同学们的认可。

每次网课直播时，家里人走路开始蹑手蹑脚，说话轻声细语，为网络教学营造一个良好的环境。非常感谢家人和同学们的支持。

夏卉老师

从陌生到逐渐熟悉，我和同学们都慢慢适应了网络教学。虽然没有面对面的交流，但通过拍照签到和直播互动，我看到了同学们工整的笔记、熟悉的笑脸，听到了大家的声音，甚是欣慰。课后，同学们的一句老师辛苦了，我感到一切付出都是值得的。

虽然相隔千里

但却阻挡不了知识的传播

一次次云课堂将我们相连

待疫情结束后

我们民大相见

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文案 | 化环学院老师

排版 | 张子涵

图片 | 化环学院老师

责编 | 韩家欣

指导老师 | 燕文权 罗建斌 高光宇

审核 | 景晓明